小红帽实习总结

1 / 21 小红帽实习总结 小红帽总结 12 工美 1 一、 活动背景： 9 月初秋，秋高气爽，然而在我们美丽的校园里，总有一些不协调的东西，让她减少了几分绚丽：草坪上、花圃里、走廊中，总有那么异常显眼的些果皮纸屑，吸引着我们的注意。这些垃圾不仅影响校园的整治和文明，也让学校师生产生了极大的厌恶感。为了推动绿色环保的理念，倡导 “ 奉献，友爱，互助，进步 ” 的学生们精神，加强校园文明建设，创建和谐家园，不断增强大家的环保意识，弘扬中华民族的传统美德。在 9 月 1 号这天，校学生处组织了我 12 工美 1 班进行校园清理活动，旨在用我们的实际行动去抵制这种不文明的行为，号召全校师生 共同参与到校园环境的保护中，从而为广大师生创造一个更好的教学，学习与生活环境。 二、 活动目的： 2 / 21 1、为了营造一个洁净良好的校园环境，使大家学习生活得舒心和愉快，并加以宣传人文校园的环境理论。 2、通过本次活动，宣扬环保理念，提高广大师生的环保意识，进一步推进绿化校园建设，使师生认识到环境保护的重要性，进一步推动校园清洁理念的普及。 3、通过本次活动来宣扬志愿服务精神，体现学生们服务于社会、 服务于他人的意识，呼吁人们 “ 爱护环境、保护环境 ” ，宣扬一种与时俱进的环保理念。 三、活动概况： 我校学生处对本次活动做了详细的安排，分配好了各人员的清理范围，并且分发各种清理工具，在活动开展前做了充分的准备工作，从而确保此次学生们服务 活动的正常开展，取得更好的效果。 1.活动时间： 2016 年 9 月 1 号 9 月 6 号 3 / 21 2.活动地点：丁蜀职业高级中学校区 3.活动人员： 12 工美 1 班学生 四、活动成果： 通过学生的辛勤劳作，对校园内的一些显见的垃圾和一些垃圾死角进行清理，不仅美化了校园环境，而且在活动中提升了同学们的无私奉献精神，增强了他们作为当代高中生的使命感和责任感。在此次活动中，同学们都各尽其责，使这次活动取得了圆满的成功，达到了活动的预期效果。 五、活动意义 : 1.此次校园清理活动不仅美化了校园环境，更可以净化大家美丽的心灵，使得大家都能一起爱护我们这个校园家庭，扩大美化校园理念的普及，更深层次的意义在于使同学们形成了为社会环保贡献一份力量的环保理念。 2.此次活动让志愿精神随着春风飘扬，沐浴着更多的同学们，能够加强广大师生对学生们团体的认识，以壮大学生们4 / 21 队伍，掀起一股志愿风，温暖我们周边的人。 3.此次活动传播精神文明理念，让更多的 人加入我们的活动，传承我们的理念，使点滴文明行为汇聚成浪，为文明校园的建设贡献力量。 六、活动感言： 持续了一周的活动，让我看到了学生们的顽强与执着。我们明白我们的活动根本无法彻底解决这一问题，但是我们希望通过一次次的活动，想唤醒大家的文明意识，使保护环境的深入人心，以小我感动大家。 校园环境卫生对我们每一位学生来说都是非常重要的，所以我们要从自己做起，从小事做起，加强个人修养。作为新时代的高中生，我们有义务与责任将这种 “ 奉献，友爱，互助进步 ” 的精神继续延续并发扬光大，虽然这是一个阴天，还有到处都是湿漉漉的，但这却丝毫不能影响到学生们们那似火的热情，同学们共同聚到一起，以分组开始了对校园各个地方的清理。同学们克服清理垃圾的困难，有的小广告很难清除，有的垃圾死角不好整理，但最终都被大家高涨的热情所催化。短短的一个半小时时间很快的过去了，大家都完成了这个值得铭记的活动，很多同学参加后都深有感 触的说： “ 清理卫生好辛苦啊 !” 此次清5 / 21 理活动让同学们懂得了：每个人都要从身边的小事做起，不乱扔废弃物，从讲文明语言，模范遵守校园规章制度开始，弘扬不怕苦不怕累的精神，将学习志愿服务精神落实到实处，为校园贡献自己的一份力量，使我们的校园环 境变的更加美好！ 总的来说此次活动举办的还是比较成功的，我们取得了一定的胜利。它增强了高中生的实践能力和创造能力，反映了当代青年助人为乐甘愿奉献的时代风貌。在今后的工作中，我们一定会创新工作理念，完善不足之处，更加清醒的认识并本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。但是，在这次活动中我们也存在一些不足。 由于各个分配的清 理范围有些不合理，人数和工具的限制，没能很彻底的清理校园所有的垃圾。在今后的活动中，我们会不断总结经验，争取做的更好。 (转 载 于 : 海达范文网 :小红帽实习总结 ) 七、结束语： 学校是我们大家的共同的家，我们应该尽自己的努力去让我6 / 21 们这个大家庭越来越美丽。作为一名学生们，我们更有责任把 这种环保理念传达给每一位同学，让大家手牵手，共建和谐校园。学生们在每次活动中那迷人的微笑，也终将深深印在其他人的脑海里。学生们这个称呼也将影响许多的同学，学生们这个团队必然将不断壮大。让我们一起期待下一次的志愿活动的开始吧！让我们共同将志愿精神发扬光大吧！ 小红帽值周工作自我总结 1.承担的工作 本次我班很高兴参加校园值周工作任务，在这次值周工作中，我承担工作的任务是巡查校园个个岗位站岗情况及协助学校、校领导的具体安排，关于校园清洁卫生打扫情况。 2.工作中的表现 作为本次班级小红帽值周工作主要负责人，虽然工作任务非常的艰辛，但是班主任把这一次任务交给我负责，我只能认真的去进行安排或策划。从这一周值日情况来看，前 2 天不够理想，可能与我安排有关，但是我能及时进行调整。每天早、中、晚三班，我都会按时到班，主持新一天的值周任务7 / 21 及强调前一天存在的问题。在工作中，有时巡查的时候，看见我班同学在认真打扫清洁，我会主动放下手中的值日表，去帮帮他们，虽然我是这一次值周的主要负责人，在班主任眼里，我的职责就是查岗。但我认为，不管是负责人，还是组长，在我 心中都是一样的。因为我们都是一个集体，一个大的家庭，我们的目标就是顺利完成本次值周任务。每次帮帮每一个区域同学打扫清洁，总会听到一些笑 声，其实只有他们在艰辛值周工作中感到快乐，同时也代表着我作为这次负责是顺利的，是快乐的。 3.收获 光阴似箭，日月如梭，在这个充满明媚的日子里，小红帽值周工作已经顺利结束，在这个痛苦而又累的 7 天的日子里，虽然 对一我来说责任重于泰山，但是总体来说，我们收获了许许多多，当我们吃饭随手把餐具一丢，不还到指定地点时候 ，我们还要去协助工作人员去清理，在校园里吃的泡泡糖随地一吐，我们当小红帽的还要去打扫等等，一些坏习惯。其实，每个人在丟东西的时候，应该考虑考虑一下别人的感8 / 21 受，这也体现一个相对应原则。只要我们每个人从身边做起，从小事做起，校园是我家，当然清洁当然要靠我们啦。最后了，我也体会到当班干部是挺不好当的，以前经常狠班干部管事情太多了，然而如今发生了改变，他们的一切一切都是为了班级着想！ 目 录 一、分组计划及评分表 . 2 二、 实 训 总 结 报告： . 3 linux 操作系统安装与基本配置 . 3 9 / 21 配置 LINUX 与 windows 共享资源 . 7 配置 WEB 服 务 器 ， 发 布 网站 . 12 配置 FTP 服 务 器 ， 上 传 资料 . 19 配置 Webmin 服务器 33 分析与总结 . 40 第 1 页 共 39 页 一、分组计划及评分表 分组准备及评 分表 10 / 21 第 2 页 共 39 页 二、实训总结报告： linux 操作系统安装与基本配置 一 . 实验目的： 1 熟悉和掌握 Red Hat 操作系统的安装与配置； 2 掌握 Linux 网络配置命令的功能和使用。 二 . 实验内容： 1 利用虚拟机来安装与配置 Red Hat Linux9； 2 Linux 系统下网络配置和连接。 三 . 实验步骤： 1 配置虚拟机： 11 / 21 1) 启动 vmware 虚拟机 2) 单击 “ 文件 新建 ?虚拟机 ” ，出现 “ 安装虚拟机向导 ” 对话框，单击 “ 下一步 ” ，选 “ 典型 ” ； 3)“ 客户机操作系统 ” 选择安装 Linux，版本选 “RedHat Linux” ，单击 “ 下一步 ” ； 4) 在 “ 虚拟机名称 ” 处：输入 “LINUX” ， 创建指定位置(不要选择在 C 盘 )的磁盘映像文件单击 “ 下一步 ” ，出现“ 网络连接 ” 设置界面，选择 “ 使用桥接网络 ” 单击下一步； 5) 磁盘容量为 8G， 单击 “ 完成 ” ； 6）编辑虚拟机设置： 双击设备栏 “CD -ROM” ，选择 “ 使用 ISO 镜像 ” ；指定镜像文 件 路 径 ， 例 如 ： D:RedHatLinux_ISOFilesRedHatLinux9_i386_ ； 12 / 21 Floppy 设备栏取消 “ 打开电源时连接 “ 7) 配置步骤完成，启动系统。 2 安装 Red Hat ： 1) 确认 “CD -ROM” 已载入第一张 Linux 安装盘的 ISO 映像文 件 ， 例 如 ： D:RedHatLinux_ISOFilesRedHatLinux9_i386_， 单击命令栏 “ 启动该虚拟机 ” ； 2) 开始安装，按 “ENTER” 键； 3) 接下来的几步操作只须点击 “NEXT” 即可； 4) 当 出 现 “ 语 言 选 择 ” 窗 口 时 ， 选 择Chinese(Simplifield)(简体中文 )；当出现 “ 键盘布局选择 ” 窗口时，选择； 5) 当出现 “ 鼠标选择 ” 窗口时，选择 2 键鼠标 (PS/2)； 当出现 “ 选择安装类型 ” 窗口时，选择定制； 13 / 21 6) 当出现 “ 选择磁盘分区设置 ” 窗口时，选择用 Disk Druid 手工分区 (D)； 这里如果选择自动 , 则不做任何设置； 当出现 “ 选择磁盘分区设置提示 ” 窗口时，选择是； 7) 当出现 “ 磁盘设置 ” 窗口时，选择新建； 当出现 “ 添加分区 ” 窗口时，选择 ext3； 接着 第 3 页 共 39 页 选择新建 “boot 分区 ” 、 “ 根目录分区 ” 、 “SWAP 交换分区 ” 、 “ home 分区 ” 、 “user 分区 ” 与大小； 8) 当出现 “ 磁盘设置 ” 窗口时，选择新建根目录分区 ext3； 当出现 “ 磁盘设置 ” 窗口时，选择新建交换分区 swap； 接着选择新建交换分区的大小 , 一般为物理内存的两倍 , 新建剩余目录 Home 分区与大小； 磁盘分区完成。 9) 当出现 “ 系统引导程序配置 ” 窗口时，选择其中一个操作系统作为默认； 当出现 “ 网络配置 ” 窗口时，选择 DHCP自动分配。 10) 当出现 “ 防火墙配置 ” 窗口时，选择 “SSH” 和“DHCP” 以及默认； 当出现 “ 时区选择 ” 窗口时，选择亚洲 /上海； 14 / 21 11) 当出现 “ 管理员口令 ” 窗口时，选择默认，输入 ROOT帐号密码，至少 6位，注意千万要记住密码； (设为： 19891212) 12) 当出现 “ 选择软件包组 ” 窗口时，选择应用程序； 当出现 “ 即将安装 ” 窗口时，点击 ” 下一步 ” ； 进入选择软件包组： 桌面项选择：第一和第二个；应用程序项选择：第 1345689个；服务器项选择：第 1 个；开发项选择：第一个；系统项选择全部。 13) 当出现 “ 安装软件包 ” 窗口时，开始格式化文件系统； 当出现 “ 请插入第二张光 盘后继续 ” 窗口时，单击菜单栏“ 虚拟机 ” ，选择 “ 可移动设备 CD-ROM 编辑 ” ，载入 第 二 张 ISO 映 像 文 件 ， 例 如 ： D:RedHatLinux_ISOFilesRedHatLinux9_i386_， 继续安装软件包； 14) 当出现 “ 请插入第三张光盘后继续 ” 窗口时，单击菜单栏 “ 虚拟机 ” ，选择 “ 可移动设备 CD-ROM 编辑 ” ，15 / 21 载 入 第 三 张 ISO 映 像 文 件 ， 例 如 ： D:RedHatLinux_ISOFilesRedHatLinux9_i386_， 继续安装软件包； 15) 当出现 “ 安装文档 ” 窗口时，选择 “NO” ， 点击 ” 下一步 ” ； 16) 当出现 “ 创建启动盘 ” 窗口时，选择 “NO” ； 点击 ”下一步 ” ，当出现 “ 安装完成重启 ” 窗口时，安装已完成，选择退出。 设置用户名为： donna；口令为： donna6583 3 网络配置和连接： 1) 利用 root 用户登录，输入用户名和密码后进入图形界面，练习通过图形界面进入字符界面； 2) 在字符界面下利用 startx 命令进入图形界面； 3) 在主机 Windows 操作系统中的 DOS 命令模式下运行ipconfig /all 指令得到本地连接的 IP 地址和子网掩码，例16 / 21 如：，； 4）在虚拟机中以 root 用户登录，启动 系统工具 -?终端 ，使用 ifconfig 指令对虚拟机的网络地址进行配置，将虚拟机和主机配置在一个网段： #man ifconfig (查看 ifconfig 命令的用法 ) #ifconfig (查看当前虚拟网卡配置 ) #ifconfig eth0 (LINUX 的 IP) netmask (配置当前虚拟网卡 ) #ifconfig eth0 up #ping (WINDOWS 的 IP) 第 4 页 共 39 页 如果能 ping 通，表明连接正常。如果不能 ping 通，检查Windows 主机防火墙配置 5）在主机 Windows操作系统中的 DOS命令模式下运行 ping ，如果能 ping通，表明连接正 常。如果不能 ping通，检查 Linux17 / 21 虚拟机防火墙配置。 6）在在主机 Windows 操作系统中运行 Putty，以终端方式登录 Linux 系统。 7）将 Windows 系统主机本地连接的 IP 地址更改为 A 类地址，再把 LINUX的 IP更改为 A类地址。重复上述过程，实现 Linux虚拟机和 Windows 系统主机的网络连接。写出详细实验过程，包括命令和 IP 地址。 四 . 思考题： 1） Linux 有几种安装方法？ 2）什么是主分区？什么是扩展分区？什么是逻辑分区？ 这些分区在 Linux 中如何表示？ 3）怎样使用 Disk Druid 工具建立磁盘分区？说明过程。 4） ifconfig 指令能对哪些参数进行配置？ 5） ipconfig 指令 有哪些用法？ 18 / 21 配置 LINUX 与 windows 共享资源 1、第一步 :安装 Samba 组件 在光驱中插入小红帽的第二张安装光盘后，依次单击 主菜单 系统设置 管理 /删除应用程序 菜单项，在打开的 软件包管理 对话框中找到并勾选 Windows 文件服务器 项后单击 更新 按钮，接下来请耐心等待 Samba 软件包的安装完成。 2、启动 Samba 服务 第 5 页 共 39 页 小红帽课堂总结 小红帽是小学二年级的一首歌曲 ，曲调流畅、活跃，是学生比较喜欢的一首歌曲。本次课堂以情景为中心进行教学，创设轻松、愉快的课堂气氛，使学生快乐的学习，在生动、形象的情境过程中感学音乐，获得情感体验。小红帽的童话故事吸引学生的注意力，因为低年级学生有好奇、爱19 / 21 动、模仿能力强的特点，在教学中我制作了课件，利用运用多媒体展示童话故事，学生边听故事边学习歌曲，潜意识的为教学效果起到了事半功倍的作用。 在教学中我运用了轻快的吉他节奏作 为小红帽的伴奏，小朋友因为好奇所以很快的学会了歌曲，在学习歌曲之后我设计了一些简单的动作表现歌曲，在表演时，发现小朋友们积极主动，抢着要演小红帽，有