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文档简介

1 / 3 小乌龟上幼儿园 小乌龟上幼儿园 目标： 一、感受在集体中倾听故事的乐趣。 二、理解小乌龟的心情，体验有朋友的乐趣。 准备： 背景图 动物幼儿园，插入角色：拟人化的青蛙、鸭子、小鸡；手、脚、头能伸缩的活动小乌龟。 过程： 一、介绍主人公 小乌龟 （一）开学了，小朋友都上了幼儿园了。动物妈妈们也把动物宝宝送到动物幼儿园啦。你们看，谁来到了幼儿园？（出示角色：小乌龟） （二）小乌龟第一天上幼儿园，老师和朋友，它一个也不认识。你们 瞧，它怎么啦？（头、手、脚缩进龟壳里）为什么把头、手、脚通通缩进乌龟壳里呢？ （三）小乌龟第一天上幼儿园，谁都不认识，心里好害怕，它怕别人欺侮它，把头、手、脚通通缩进壳里。小乌龟上幼儿园会发生什么事呢？ 二、看图欣赏故事。 （一）教师边讲故事边演示教具，帮助孩子理解小动物的动态。 2 / 3 故事后提问： 1.小乌龟怎么会大哭大叫？ 2.小青蛙、小鸭、小鸡知道这是乌龟吗？它们怎么会不知道呢？ 小青蛙、小鸭、小鸡以为乌龟是什么呢，请再仔细听故事。 （二）再次欣赏故事 1.重点突出三个小动物看见乌龟时的言语动作，帮助幼儿理解不是故意欺侮小乌龟。 2.故事后提问： 小青蛙、小鸭、小鸡不知道是乌龟，它们是怎么说的呢？ 三个小动物知道是小乌龟后，它们是怎么对小乌龟说的？ 为什么小乌龟不再害怕上幼儿园了呢？ 三、迁移经验。 如果我们班级也有小朋友象小乌龟那样害怕上幼儿园，害怕与老师、朋友说话，我们怎么帮助它呢？ 附故事 小乌龟上幼儿园 今天是小乌龟第一天上幼儿园。幼儿园里的老师，小朋友，小乌龟都不认识，他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟3 / 3 壳里。 小青蛙走了过来。 “ 咦？这是什么东西？ ” 小青蛙爬上乌龟壳，在上面跳上跳下 “ 嗨！跳上跳下，真好玩！ ” 小鸭子走了过来。 “ 咦？这是什么东西？ ” 他拿起鼓捶在乌龟壳上敲啊敲。 “ 咚咚咚，真好玩！ ” 小青蛙张开大嘴巴唱起歌来。 两只小鸡走了过来。 “ 咦？这是什么东西？ ” 他们俩在乌龟壳上画图， “ 叽叽叽，真好玩！ ” 小乌龟在壳里，忍不住大哭大叫起来。小青蛙、小鸭、小鸡都吓了一跳： “ 啊 ！这是什么，会动还会说话呀！ ” 他们仔细地瞧了一瞧！ “ 嘎！是小乌龟。 ”“ 小乌龟，对不起！我们不知道
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