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文档简介

小学四年级语文海底世界练习设计11了解海底是景色奇异、物产丰富的地方。2通过第三、四自然段的学习，了解句与句之间的联系。3学会本课生字新词，能读准多音字参和量；会用普通、物产丰富造句。【重点难点例析】理解三、四自然段中句与句之间的联系，了解海底景色奇异、物产丰富的特点，是本课学习的重点和难点。例如，第三自然段讲海底有声音，是海底动物发出的。有五句话：一、二两句是用一问一答的形式，肯定海底是有声音的。第三句指出声音来自海底的动物。第四句讲用水中听音器能听到各种声音，并用有的像有的像有的像有的还好像和嗡嗡啾啾汪汪打鼾等词句，具体介绍了海底动物发出的声音的多种多样。最后一句讲有些动物，在吃东西、行进、遇到危险等不同情况下又会发出不同的声音，进一步说明海底声音的多。这段中所讲的在宁静中有各种声音，这正是海底景色奇异之处。【课课练】A 组一、给加粗字选择正确读音。二、查字典、填表。三、看拼音写汉字。b to shn su p tng（ ） （ ） （ ）w chn fng f x yu xi g（ ） （ ） （ ）jn sh jng s q y（ ） （ ） （ ）四、多音字组词。五、写出下列词语的近义词。奇异 蕴藏六、写出下列词语的反义词宁静 伸展 普通 黑暗七、区别组词。八、造句。1普通：_2物产丰富：_B 组一、把加粗的词语换成另一个词语，但不能改变句子的意思。1海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。（ ）2海底是否没有一点声音呢？（ ）二、根据解释写出词语。1形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（ ）2偷偷地或背地里小声地说话。（ ）3用汽笛、喇叭等发出刺耳声响进行通知的信号。（ ）4矿藏等蓄积在某处，未显露出来或未被发掘出来。（ ）三、判断，对的打，错的打。1海面上波涛澎湃的时候，海底也是一样的有大浪。（ ）2五百米以下的深海里没有一点亮光。（ ）3海里的动物，已经知道的大约有三万种。（ ）4海底没有一点声音。（ ）5
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