小学xx学年春季学期家庭教育工作总结

1 / 5 小学 XX 学年春季学期家庭教育工作总结 小学 XX 学年春季学期家庭教育工作总结 为了提高家庭教育质量，营造和谐家校教育氛围，我校积极参与克拉玛依市、区各项家庭教育活动，我校家庭教育指导师引领广大教师、家长进行了专业化的学习，并将所学理念和理论做到学以致用。现将我校家庭教育指导站开展工作情况作以简单小结： 一、围绕国学经典特色和争做文明小市民活动开展家庭教育指导工作。 我们第五小学一直是国学经典特色学校，为了继续弘扬中华民族优秀传统文化，本学期学校从 “ 孝亲尊师 ” 做起，从诵读弟子规 、中华美德颂入手。利用早晨广播和中午写字课前的准备时间，广播室会不断播放弟子规中的情境，让学生们在值日的时候接受国学礼教的影响。下午写在课前，学生会集体诵读弟子规中华美德颂等书籍中的经典段落。这学期学校丰富大课间活动，我校将生命之河、感恩一切这两个手语操继续落实在每一天的大课间活动当中，使广大学生领略到了中华优秀传统文化中培养积极向上的道德精神和人生信念，从而形成人心向善、敏而好学的校园风尚。 2 / 5 三月学雷锋月、三八妇女节、清明节、端午节等重要节日期间，我校少先大队抓住各个节日契机 ，通过校园广播倡议全校学生开展了 “ 我向亲人表心意 ” 的敬老活动，旨在让学生深入了解传统佳节的一些习俗，培养学生对于传统节日的兴趣、传承其文化精神，将文明懂礼化为日常行为。 3 月5 日，我校部分少先队员在大队部、团支部的组织下到 “ 金色年华 ” 养老中心与那里的老人们一起聊天，玩游戏，培养了队员们的爱心和奉献精神。 4 月 29 日上午，我校全体学生在操场上举行了 “ 第三届校园文明礼仪风采展示大赛 ” ，比赛邀请了家长委员会代表牟蕾等作为评委，和在场的家长们一起鉴定了我校学生文明礼仪的掌握程度，为青少年健康成长奠定了基础。 在 4 月 30 日的运动会中，我校举行了亲子比赛项目。在操场上进行了亲子背跑比赛，在跑道上进行了亲子轮滑投沙包比赛，通过一系列亲子的活动，不仅促进了家人与孩子之间的沟通，更促进了教师与家长，学校与家长的沟通。 今年六一儿童节时，我校举行了 “ 泡泡节 ” 活动，活动中，各年级家长和学生一起进行了吹泡泡大赛，泡泡杆大比拼等。一年级的新生家长们还为自己的孩子亲自带上了光荣的红领巾。 在六一游园期间，我校专门设立了家庭教育现场咨询点，由我校的家庭教育指导师薛军老师担任，向在场的家长3 / 5 们提供有关家庭教育方面的知识和 疑惑的解答。通过这一岗位一上午的奉献活动，不仅增强了我校家庭教育指导师的能力，也拉近了家长与我们的距离，为我校家庭教育工作的开展起到了推动作用。 二、成立新一届家庭教育管理委员会，拉近与家长的距离。 本学期，我校根据第五小学家庭教育管理章程要求常规性地组织了 1 次家委会人员活动。为我校家庭教育委员会又注入了新的能量。各班级通过会议，委员们以代表的身份提出些主管意见，还把一些家长们的心声传递给我们，让我们为进一步开展好工作更有一个明确的方向。 三、坚持通过家长会、家长学校等形式同学生家长保持联系，精心拟定菜单指导。 本学期我校进行了两次改革家长会，我校家长会改革已经多年，读书心得交流、热点问题探讨等已成为家长会的主打内容。如今 15 个班，家长主持家长会已达到 100%。在家长会中，各班都会选出优秀的家长育儿心得进行交流。各班根据时间灵活调控，有的家长全文交流，有的支交流片段。上台的家长都很认真，而且开诚布公。交流结束后，部分班级还针对菜单中提出的问题展开了讨论。 本学期学校要求各年级继续以级部为单位，按照学生的年龄特点以及学习生活中的 点滴问题来拟定家庭教育 “ 菜4 / 5 单指导 ” 并向全体家长发放，使家长们基本了解了在家庭总对孩子进行家庭教育的原则和方法。 同时，我们充分利用网络资源，同 “ 家庭教育骨干 QQ群 ” 的家长一起带领更多的家长共同学习。家庭教育指导站骨干群里的骨干家长除了负责给各自的班级转发指导站提供的网址、资料、讨论的热点话题以及上传到 “ 共享 ” 中的文章外，还对各自年级、班级群里家长提出的问题进行探讨，学习效果显著！ 四、以不输在家庭教育上为辅助教材，帮助家长掌握科学的家庭教育理论和方法。 学校以每次家长会为契机，由家长代 表阅读不输在家庭教育上的案例，使更多的家庭教育新知识普及到广大家长中。通过学习，本学期家长们渐渐掌握了小学生常见的心理卫生。问题及促进孩子心理健康的方法，大多数的家长能正确处理孩子出现的一些问题。 五、工作中存在的不足。 学校工作千头万绪，指导师都是兼职，班主任都主课老师，没有更多的精力去钻研，致使工作中还存在很多的不足和空白，如： 1、理论多，可操作性的方法少。 2、没有系统的培训思路，理论和实践结合不够等。 这就需要我们家庭教育指导站想办法克服困难，不断钻5 / 5 研，力争打造出 有第五小学特色的家庭教育培训理论体系。 家庭是孩子成长的摇篮 家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联