（达州专版）2019年七年级语文上册 第一单元 1春课件 新人教版.pptVIP

1春,走近作者,朱自清（18981948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感。著有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记你我等。,文体知识,散文是一种自由、灵活地抒写见闻、感受的文体。它的特点是“形散而神不散”。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由，“神不散”是指无论形式表达怎么自由，都必须紧紧围绕一个中心。,主题解说,这篇写景抒情散文，抓住春天的特点，以优美的语言，描写春回大地的景象，表现春天里自然万物勃发的生命力，表达了作者热爱春天、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。,疑难探究,师：文章结尾的三个比喻句各突出了春天的哪些特点？,生甲：第一句“春天像刚落地的娃娃”，象征着勃发的生机，突出了“新”。,生乙：第二句“春天像小姑娘”，象征着春天的婀娜多姿，突出了春天的“美”。,生丙：第三句“春天像健壮的青年”，象征青春的活力，给人以“力”的美感。,写作借鉴1调动多种感官。如：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”从触觉写风的轻柔。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿。”从嗅觉写风的芳香。“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。”从听觉写风的悦耳。,2正面描写与侧面描写相结合。如：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。“坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”。句从正面描写草的嫩绿，充满生机，句用人的活动从侧面烘托。3虚实结合。如：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像”“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。句写眼前实景，句写想象到的景色。,传统文化传统节日及习俗,【点拨】B.风筝(zhen)；C.应和(h)；D.酝(yn)酿。,A,2下列词语书写完全正确的一项是()A抚摸晴朗缭亮B烘托戴笠繁花C静默密蜂仿佛D键壮撑起宛转【点拨】A.“缭亮”应为“嘹亮”；C.“密蜂”应为“蜜蜂”；D.“键壮”应为“健壮”。,B,【点拨】“花枝招展”形容打扮得十分艳丽或比喻姿态优美，一般形容人或美好的事物，形容礼堂不妥当，这里可以用“焕然一新”。,D,4下列句子中没有语病的一项是()A春天的达州是一个美丽的季节。B通过阅读朱自清的春，我感受到了春天新、美、力的特点。C达州具有世界上没有的石灰岩丘陵群景观。D读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。,B,5下列语句中标点符号使用有误的一项是()A“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。B野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。C春选自“朱自清全集”第四卷。D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。【点拨】“朱自清全集”应用书名号。,C,6按要求默写句子。(1)看，像牛毛，像花针，像细丝，_，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱自清春)(2)沾衣欲湿杏花雨，_。(南宋志南和尚绝句)(3)课文第四段中从味觉的角度描写景物的句子是_。(4)课文第四段中虚写景物的句子是_。,密密地斜织着,吹面不寒杨柳风,花里带着甜味儿,闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,7.下面对文章理解不正确的一项是()A本文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三部分内容，绘春的五幅画面，集中描绘春天的一景一物，有很强的感染力。B本文写景抓住景物的特征，运用比喻、拟人等修辞手法和生动、准确的词语来表现景物的美与活力。C本文的描写内容紧紧扣住了“春”的时令特征，如万物复苏，草木争荣。D本文的结构是先总说，后分说。【点拨】本文结构应为“总分总”式。,D,(一)阅读“吹面不寒杨柳风，他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”，回答问题。,8请你给上面两段话分别加上一个小标题。_图_图9选文第一段从听觉、触觉和嗅觉等方面描绘春风。请从文中摘录相应的词语填在横线上。(每空至少写两个词语)(1)触觉方面：_。(2)嗅觉方面：_。(3)听觉方面：_。,春风,春雨,不寒、抚摸,泥土的气息、青草味儿,清脆、宛转,10结合语境，体会下列句子中加点词语的表达效果。(1)像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。斜织：_。(2)树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。逼：_。,形象地写出了春雨在春风中细密、轻盈的动态特征,突出了小草青绿的程度，衬托出了春雨的作用，表现了春天的生机勃勃,11“像牛毛，像花针，像细丝”运用了_的修辞手法来形容雨细。其中形容雨细而闪烁的是像“_”；形容雨细而连绵的是像“_”；形容雨细而密的是像“_”。,比喻、排比,花针,细丝,牛毛,(二)春天最初是闻到的冯骥才一年一度此时此刻，我都会站在料峭的寒气里，期待着春的到来。因为我知道，若要“知春”可不能等到“隔岸观柳”，不能等到远远河边的柳林已经泛出绿意，或是那变松变软变得湿漉漉的土地已经钻出草芽那可就晚了。春的到来远比这些景象的出现早得多，一直早到冬天犹存的天地里。你把冻得发红的鼻子伸进挺凉、甚至挺冷的空气里，忽然，一股子清新的、熟悉的、久违的气息，钻进鼻孔，并一下子钻进你的心里。它让你忽然感到天地要为之一新了，你立即意识到春天来了！,可是，当你伸着鼻子着意一吸，想再闻一闻这神奇的气味时，它又骤然消失，仿佛一闪即逝。你环顾四周，仍是一派冬之凋敝，地冻天寒。然而，不知什么地方什么时候，这气味忽又出现。就像初恋之初，你所感受到的那种幸福的似是而非。当你感到“非”时便陷入一片空茫，在你感到“是”时则怦然心动。原来，春天最初是在飘忽不定之中，若隐若现、似有若无。它不是一种形态，而是一种气味，一种气息一种苏醒的大地生命散发出的气息。这时，你去留心一下。鸟雀们的叫声里是否多了一点兴奋与光亮？那些攀附在被太阳晒暖的墙壁上的藤条，看上去依旧干枯，你用指甲抠一下它黑褐色的外皮，你会发现这茎皮下边竟是鲜嫩鲜嫩的绿。,春天不声不响地埋伏在万物之中。这天地表面依旧如同冬天里那样冷寂而肃穆。但春是一种生命。凡是生命都是不可遏制的。生命的本质是生。谁能阻遏生的力量？冬天没有一次关住过春天，也永远不会关住春天。所以在它出现之前，已经急不可待地把它的气息像精灵一般地散发出来，透露给你。所以，春天最先是闻到的。故此，我喜欢在这个季节里，静下心来去期待春天与寻找春天。体验与享受春之初至那一刻特有的诱惑。这种诱惑是大自然生命的诱惑，也是一种改天换地更新的诱惑。去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧。(选自初中生学习阅读),12“最初”的春天有什么特点？。13画线句运用了_和_的修辞手法，_地写出了在冬季犹存的日子里就已经闻到_，表达了作者对_的赞美。,出现在冬天犹存的天地里，飘忽不定、若隐若现，有不可遏制的生命力,拟人,比喻,生动形象,春的气息,不可遏制的生命力,14结尾句“去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧”，表达了作者什么样的思想感情？表达了作者对春天的渴望与期待，对改天换地的憧憬，对大自然生命的赞美。,15细读全文，结合下面的链接材料，谈谈你对标题“春天最初是闻到的”的理解。【材料一】冬天来了，春天还会远吗？英国诗人雪莱西风颂【材料二】我喜欢春天的花朵，从冬天孕育，在春天诞生，释放出淡淡的幽香。在作者看来，春的到来比柳林泛绿、草芽萌发等景象早得多，一直早到冬天犹存的天地里。在它出现之前，急不可待地像精灵一般地把春的气息散发出来。这时用冻得发红的鼻子可以闻到一种苏醒的大地生命散发出的气息，就会意识到春天来了。,听觉角度,嗅觉角度,(2)【春天的节气】2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”。二十四节气歌中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义。节气：_含义：_。,立春,春季的开始,(3)【劝君莫折枝】在美丽的梨树坪湿地公园河畔寻找春天的踪迹时，有的同学折下柳枝等花木，你会怎样劝阻他们？示例：同学你好，一花一木皆有生命，它们不仅装扮世界，也带给你我健康。绿色的家园，需要你我用心呵护，请别伤害它们好吗？,初，范阳祖逖(t)，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴(c)琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。(选自资治通鉴)【注释】祖逖：晋朝人，少孤，轻财好侠，慷慨有节操，博览古今书籍。司州主簿：官名。蹴：踢。,一起,不好的，不吉利的,于是,18用现代汉语翻译下面的句子。(1)中夜闻鸡鸣。(2)蹴琨觉曰：“此非恶声也！”19“闻鸡起舞”的故事对我们有什么启示？。,夜半时听到鸡叫,(他)踢醒刘琨说：“这不是不吉利的叫声！,要珍惜时间，自强不息，努力学习,【参考译文】当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，与刘琨一起担任司州主簿，与刘琨在一个寝室(睡觉)，夜半时听到鸡叫，(他)踢醒刘琨说：“这不是不吉利的叫声！”于是(他俩)起来舞剑。,20【写作借鉴】朱自清的春一文中，巧妙地运用