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文档简介
小学二年级语文教案黄山奇石教学设计之八1 学习会认的14个生字的正确读音,掌握会写的8个生字的笔划笔顺;2 读熟课文、正确流利有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部分;3 喜爱黄山,向往去黄山看奇石。教学重难点:本课是一篇描写景物的散文,应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙,学生边听边想或思考,听完后说自己的感受、体会或疑问。教学时间:两节课教学过程:第一课时一初读课文1、自由读,要求:借助拼音读准生字的音。2、同桌互相学习,检查读音;3、小组合作读,要求:彼此帮助,读得流畅。4、大组赛读,要求:比比哪组读得有情感。二游戏检测学生认读生字词的情况,然后有针对性地开展各种形式的识字教学,对学生认读不牢的字进行巩固。三老师范读:要读出黄山石的奇,表达出对黄山的赞叹;学生听后可说说自己的感受、体会、疑问;四学生再次自读课文,通过这一环节进一步熟悉生字;五写字1 教师出示本课生字。2 问问学生:你都记住那些字了,能谈谈你记字的方法吗?3 教师重点对难写的字进行指导。指导学生写好形近字相同的部分,提示区、巨的笔顺。区:一区。巨:一巨。六练习抄写本课生字词。第二课时一朗读感悟1、复习抽读本课生字词;2、教读课文,引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙;3、自读、齐读课文看图读,启发想象,说说图上的三块石头像什么?再朗读相应的三段文字,在朗读中体会黄山石的奇;读读、想想、说说,天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这几块奇石的样子。4、再读课文,把自己喜欢的部分读给同桌听;5、背诵喜欢的自然段及课文;6、交流,把准备好的
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