九年级英语下册Module2Education模块语法聚焦课件（新版）外研版.ppt

Module2Education,模块语法聚焦二,代词和介词的用法,教材典句,1Itookthemmyself.我自己拍的(照片)。2Sooursisabitbigger.看来我们的班级大一些。3Everyoneiswearingajacketandtie!每个人都穿着夹克，戴着领带！,4Wegotoschooleveryweekdayfrom8：45amto3：15pm.我们每个工作日早上8：45去上学，下午3：15放学。5Wehavealargesportsgroundforfootballandtennis,wherewecanplaybothduringandafterschoolhours.我们有一个很大的运动场，可供学生课内外踢足球、打网球。6Duringtheschoolyearthereareusuallyvisitstomuseumsandtocampsforactivitiessuchasclimbingandwalkinginthecountry.每个学年通常都会有参观博物馆的活动和露营活动，比如在乡村爬山和徒步等。,语法探究,一、代词(一)代词的分类,(二)代词的用法1人称代词代替人或事物的代词是人称代词。在句中作主语的人称代词叫主格，作宾语和表语的人称代词叫宾格。注意几个人称代词并列充当主语时，顺序如下：单数形式(二、三、一)_；复数形式(一、二、三)_,you,he/sheandI,we,youandthey,2指示代词(1)this和these用于指距离_事物或人，that和those用于指_事物或人。(2)打电话时用that问对方是谁，用this进行自我介绍。如：ThisisMaryspeaking.Whosthat?我是玛丽，你是谁？(3)that(those)可以代替前面提到的名词，以免重复，this(these)不能。如：ThepopulationofChinaislargerthanthatofIndia.中国的人口比印度的多。,较近的,较远的,3物主代词(1)形容词性物主代词只能放在名词前作_。(2)名词性物主代词常用来避免前面已经提及的名词，只能独立使用，相当于“形容词性物主代词名词”。(3)名词性物主代词还可与of连用作定语，相当于“of_”，表示带有部分概念或有一定的感情色彩。如：Heisaclosefriendofours.他是我们的一位亲密朋友。,定语,名词所有格,4反身代词一种表示反射或强调的代词，词尾是self或selves。反身代词表示“某人自己”，与它所指代的名词或代词_保持一致。(1)在句中作_，表示强调。(2)反身代词与人称代词宾格的区别：只有当主语和宾语是同一个人时才使用反身代词。(3)反身代词的固定搭配：byoneself(靠)自己，enjoyoneself过得愉快，helponeselfto随便吃，teachoneself自学，talktooneself自言自语,在人称或数上,同位语,5不定代词(1)noone与none,单数,who,howmuch,howmany,(2)other,another,others,anyother与theother,复数名词,不可数名词,数词,(3)neither与either两者都可用于表示两个人或物。neither表否定意义，意为“(两者中的任何一个)都不”，常用短语：neithernor既不也不；而either表肯定意义，意为“(两者中的)任何一个”，常用短语：eitheror或者或者。提示当形容词修饰由any，every，no，some和body，one，thing等构成的复合不定代词时，形容词需_。,后置,(4)it与oneit和one都可以代替上文出现过的事物，但两者是有区别的。it往往指上文出现过的特定的事物，即“同类同一”，而one则“同类不同一”。不定代词one指代可数名词单数，既可指人又可指物，其复数形式为ones，所有格形式为ones，反身代词为oneself。,6疑问代词疑问代词用于构成特殊疑问句，包括what，which，who，whom，whose，代词的选择根据句意要求而定。二、介词(一)介词分类,(二)常见介词的用法辨析1表示方位的介词：in,to与onin表示在某地范围_；to表示在某地范围_；on表示与某地_。2表示工具或手段的介词：by,with,on与inby后一般接交通工具或_；with表示“用某种工具”或后面接表示人体部位的名词；on表示“以方式”，后面一般接表示电器的名词；in后一般接表示21_的名词或语言。,之内,之外,相邻或接壤,动名词,材料,3across,through,along,past,4表示“在上”的介词：above,over与onabove指“在上方”，表示相对高度，不一定在正上方，其反义词为22_；over指“在正上方”，表示垂直上方，其反义词为23_；on表示“在上面”，与物体表面接触，与24_相对。,below,under,beneath,实战演练,.单项填空()1.2017天水Idontwanttobe_else.Ijustwanttobe_Aanybody;myselfBsomebody;myselfCeverybody;meDanybody;me,解析考查代词用法。句意：我不想成为任何人。我只想做我自己。前句为否定句，否定句表示“一些、任何”用anybody；第二个句子根据关键词“I”和“just”可知此空填myself。故选A。,A,()2.2017天津Isthis_computer?Yes,its_.Mymotherboughtitforme.Ayou;meByour;myCyours;mineDyour;mine,解析考查物主代词的用法。句意：“这是你的电脑吗？”“是的，它是我的，我母亲买给我的。”前者修饰其后的名词computer，应用形容词性物主代词，表示“你的”应用your；后者没有名词，表示“我的电脑”，应用名词性物主代词，表示“我的”应用mine。故选D。,D,()3.2017长沙Theres_inthecity.Whynothaveapicnicinthecountryside?Great.DaweishanMountainsmightbeagoodchoice.AinterestingsomethingBnothinginterestingCanythinginteresting,解析考查复合不定代词的用法句意：“城市里_，为什么不去乡下野餐呢？”“太棒了，大围山也许是个很好的选择。”根据形容词修饰不定代词，形容词要后置，排除A项，另外结合题意，后面建议去乡下，可知“在城市无趣”。故选B。,B,()4.2017滨州Thanks_ourgovernment,wecanplaysportsonthenewplaygroundnextweek.Thatsforsure!Andwellhaveasportsmeeting_onemonth.Afor;inBto;inCfor;afterDto;after,解析考查介词辨析。句意：“多亏我们的政府，下周我们就能在新操场上进行体育活动。”“那是肯定的！一个月后我们要举行运动会。”thanksto意为“多亏”，“in一段时间”表示“一段时间之后”。故选B。,B,()5.2017烟台Everyoneisborn_theability_learn.Ainto;toBwith;toCon;inDwith;by,解析考查介词辨析。句意：每个人出生就具有学习能力。with意为“带有，具有”，排除A、C；第二空后是动词learn，不可接介词by，只能接to，构成动词不定式短语，作定语，修饰theability。故选B。,B,.用方框中所给的单词完成短文(有两个单词多余)something,anything,everyone，noone,both,either,neither1_thatBritishstudentsalwayslookforwardtoistheschooltriptoFrance.2._wantstogobecausenoonewantstostayathomewhenalltheirfriendsareaway.YoucantraveltoFrance3._ontheferryorbytrainthroughthetunnelunderthesea.4._waysarefun,butthetrainisfaster.Whenyouareinthetunnel,youcantsee5._，butitdoesntlastforlong.,Something,Everyone,either,Both,anything,