二年级语文上册教案我为你骄傲（第一课时）.doc

二年级语文上册教案我为你骄傲（第一课时）1、会认读生字9个，理解立刻、攒起来等词语的意思。2、读通课文，有感情朗读4自然段。3、猜测事情结果，体会我的诚实和责任心。4、领会我为你骄傲的深刻含义。同时感受老奶奶的这份宽容心。教学重难点：重点：目标1、2、3。难点：目标4。教学过程：一、揭题、析题1、揭题、读题。2、析题：通过预习，小朋友们知道课文讲得是谁为谁感到骄傲？师板：老奶奶我补充题目，生齐说。3、过渡：我到底做了什么了不起的事而让老奶奶感到骄傲呢？二、一读课文，检查字词。出示要求：1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，边读边标出自然段，把生字词语画出来，多读几遍。2、同桌互读，检查读音。3、和小伙伴说说课文讲了一件什么事？1、生自主学习。2、检查反馈。A、认读生字词。出示：光滑玻璃破碎攒起来信封道歉信箱顿时（指名读-生带读-开火车读-齐读）B、根据下面的提示说说课文写了一件什么事？出示：一个风和日丽的下午，我和小伙伴不小心_，我把卖报纸的_,并写信向老奶奶_。第二天，老奶奶_。（指两名说，齐说）三、品读4自然段，感受我的诚实和有责任心。1、经过初读课文，你喜欢课文中的我吗？喜欢他的什么？（师随机板：诚实）2、回读课文4段，课文哪些句子让你感受到了他的诚实？把这样的句子画下来，再读读，细细地体会体会。3、交流。（1）、我决定把送报纸的钱攒起来，给他修理窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。（齐读）A、读了这句话你有什么问题要提吗？预设：a攒什么意思？b7美元是多少钱？c为什么攒7美元钱需要三个星期？B、师以引说的方式总结：我三个星期才攒了7美元，说明攒钱真是-很不容易，虽然攒钱不容易，但我还是坚持把赔玻璃的钱给-攒起来了。从这句话里我们可以看出我真是个-诚实的孩子。同学们，根据你的理解把这句话里读一读。（自由读-指名读）师预设点拨：（点拨后可再请一两名学着读一读。）（A、你把决定读出了重音，读出了你陪钱的决心。B、你把三个星期读出了重音，读出了攒钱真是不容易。C、你把7美元读出了重音，读出了你攒够钱的喜悦心情。）（齐读）（2）、我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。A、自由轻声读：说说我的便条上写了什么？（指名说-师引说：写了一是说明事情的经过，二是真诚道歉。）B、引发想象：便条上会怎么写呢？试着说一说。（生点评：主要看有没有把两件事说清楚。）出示开头提示：敬爱的老奶奶：您好！（同桌说一说，推荐班上交流）C、师小结：虽然事情已过去了很久，但我的诚心我的诚意一定能够打动老奶奶。得到她老人家的原谅。4、把4、自然段连起来读，再次感受我的诚实。并思考：从这段中除了让你感受到小男孩的诚实之外，你还感受到了什么？师随机板：知错就改勇敢负责任（生若讲不出来，教师需加以引导。）四、发挥想象，猜读结果。当老奶奶看到这封信时，会有什么反应，你能猜一猜吗？五、品读6、7自然段。1、其实，课文还有两个自然段写了结果，师范读。老奶奶说得一点东西是什么？（指名说）2、出示图片，默读：老奶奶为什么要给我这些东西？并写我为你骄傲呢？（引说板书：A、老奶奶认为我的_比这7美元要可贵的多。B、老奶奶为我的_写下了这句_。）3、小朋友，老奶奶仅仅给我的是饼干、7美元和一张便条吗？想想，老奶奶还给了我什么？（师板：原谅、自信、宽容。）4、师小结：小朋友们，学了这篇课文，让我们感受到人与人之间的这份诚实和宽