西师大版语文全真三年级上学期期末(三套).docx

西师大版语文全真三年级上学期期末(三套)目录：西师大版语文全真三年级上学期期末一西师大版语文全真专题三年级上学期期末二西师大版语文全真全能三年级上学期期末三- 1 -西师大版语文全真三年级上学期期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 给下列句子中划线的字选择正确的解释。深：A从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）；B深奥；C深刻；D（感情）厚不懂就要问一文中孙中山的精神对我们的影响很深。_我们的同学和老师的感情很深。_这条小河的水很深。_这本书的内容很深 ， 同学们都看不懂。_2. 读句子，在横线上填上适当的词。我的妈妈很漂亮！她有一头_的头发、一双_的眼睛、一对_的眉毛，还有一双_的手。3. 读句子，选择正确的读音或汉字。我发_（f f）现妈妈长了很多白头发_（f f）。妈妈在我的裙子上打了一个结_（ji ji）实的蝴蝶结_（ji ji）。哥哥迎着朝_（zho cho）阳朝_（zho cho）前走去。用_（称秤）能_（称 秤）出大象的重量吗？这件_（事是）（是 事）_我做错了，请你原谅我。一群_（戴 带）着红领巾的小学生给我们_（戴带）路。4. 拼一拼，写一写。ni nai_说：“你们bi j_，我现在ki sh_分巧克力，保证gng png_合理。弟弟年纪小，让他yo dy_口。”5. 先把下面的词语补充完整，再选词填空。山_水_ 名_古_ 点点_蒙蒙_ _穷_尽_景如_虚传 _茂盛他花光了所有的钱，已经到了_的地步。这里_，四季如春，真是一个好地方。6. 照样子，用加下划线的字写词语。百发百中：_四面八方：_七上八下：_一心一意：_7. 读句子，给划线的词语写近义词。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。_孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。_古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出门，去寻找过冬的粮食。_8. 请把下面的词语补充完整，再选择一个词语写句子。慢（吞吞） 闹_ 懒_兴_笑_喜_造句：_9. 读一读，将下列划线字的音节补充完整。p_ _ngq_d_ng蒲公英哈欠垂钓收拢10. 将下列词语补充完整,并按要求选择填空。神_气爽 昙花一_ _手就擒 _钉截铁 完好无_严阵以_ _根问底 望而生_ 水_不通 _拥而至二、综合练习题。（共30分）1. 找找图中的声母姐姐写下来。 2. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。_小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。_“一定会飞回来！”男孩肯定地说。_3. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 4. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。冠必正，纽必结。5. 抄写下面生字。蕴巷裹毅寝滥眷搏躁遭6. 用钢笔描红 料 联 触 纳 诉 预 识 科 豪 夸7. 请说说下列划线词语在句中的意思。夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑 ， 东张西望。8. 读一读，写一写。无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意落荒而逃欣喜若狂软弱无力9. 描一描，写一写，并口头组词。 10. 用钢笔描红。 铸 抑 虐 摧三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。春风是什么颜色的 春风姐姐迈着轻盈（yng）的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风是什么颜色的？ 披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿灿的。” 这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓（ln）的春天。”（1）联系上下文我知道“附和”的意思是_。（2）桃花认为春风是_，玉兰花认为春风是_，油菜花认为春风是_，青蛙妈妈却说春风是_。（3）你认为春风是什么颜色的？为什么？2. 阅读下文，回答问题。仙人掌之歌 我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。 我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍（pin bin）地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而湿，西哥（竟 竞）独占了一半，所以，它享有“仙人掌之国”的关誉。 那里的仙人掌家庭非常（巨大 庞大 高大）。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似（sh s），有球形、圆柱形、山形、片状、（辨 辩 瓣）状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根莲的直（经 径）都竟达几十厘米。远运看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、程红、淡蓝仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们（解脱 解决 解除）饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼（jio ju），_它没有桃李的脆生，没有荔枝的清润，_它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气矣，忘掉旅途的疲乏。 仙人掌大多生长在终年干平的地区，（严酷 严格 严重）的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮劝它繁殖。_你连根挖掉它，它横卧在地上_会滋生出新体。你要试试用干旱来成胁它吗 一颗重37公斤的仙人球 6年无水仍可维持26公斤的体重 你若用大烧它 它那饱满的汁液会抵消火舌的威力 你若对它置之不理 它照样会倔强（qing jing）地活上百年。 无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡解壤。这怎么不让我肃然起敬？充满了旺盛生命力的朋友，仙人掌！（1）给文中括号里的音节、字、词选择正确的答案。遍_（pin bin）地 （竟 竞）_独占非常_（巨大 庞大 高大） 相似_（sh s）（辨 辩 瓣）_状 直_（经径）（解脱解决 解除）_饥渴 咀嚼_（jio ju）（严酷严格 严重）_的 保强_（qing jing）（2）在文中横线处填上适当的关联词语。_它没有桃李的脆生，没有荔枝的清润，_它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气矣，忘掉旅途的疲乏。_你连根挖掉它，它横卧在地上_会滋生出新体。（3）给第四自然段的空白处标上恰当的标点符号。（4）用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个拟人句。（5）找出文中的一个反问句，改成陈述句写下来。（6）联系上下文解释词语。穷乡僻壤：_。肃然起敬：_。（7）短文第三自然段抓住仙人掌的_、_和_写出了仙人掌的特点，表达出“我”对仙人掌的喜爱之情。短文第五自然段揭示了仙人掌令我敬佩的精神是_。四、写作题。（共20分）1. 习作芳草地。 同学们，春天来啦，请走出教室，走向大自然，去看看春天美好的景色，然后抓住春天里大自然景色的特点，以“我爱春天”为题目写一篇作文。选择典型的景物进行描写，要写出你对春天景色的赞美之情。6 / 16西师大版语文全真专题三年级上学期期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。（填序号）修改符号：A改正符号 B增补符号 C删除符号 D调换符号听了报告，受到了教育。_我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。_王平和李华建立了深刻的友谊。_美术对我特别感兴趣。_2. 给下列多音字选择正确的读音。【li li li】伤痕累累 _ 日积月累_十分劳累 _ 果实累累_【ch ch chi c】出差 _ 没差 _ 参差 _相差 _ 差别_ 差不多_3. 拼一拼，选择正确的音节填一填。景_ xng著_ zh状_ shng省_ xi秀_ zhung形_ jng4. 将下列词语补充完整。_ _估量 举世_ _ _星_月金_辉_ 玲珑_ _ 诗_画_天_海_ 风_名_珍_宝5. 写出反义词。洁白_ 美丽_ 仔细_ 舒服_6. 照样子，把词语补充完整。例：穷尽（山）穷（水）尽层叠层_叠_烟云烟_云_山川_山_川山水_山_水7. 看拼音写汉字。zh huu rhn jp jun_l zhshu zh di tzhng q du yn_8. 给下列划线的字注音。_雨亦奇相宜洞庭涂抹未免磨合银盘9. 照样子写词语。颜色（鲜）味道_ 枝叶_ 水分_ 空气_10. 看拼音，写汉字。rng moy chshn qyn hyu xio_xichobdini_觉_穴斗_发_无可_何二、综合练习题。（共30分）1. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”2. 抄写词语：道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨鼓励患者 宽容 尊重 眼神 将心比心3. 誊写下列词语 菩萨 糟蹋 藏族 同胞 翻译 糊涂 春耕 挨饿 播种 干干净净4. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。我神州，称中华。5. 用钢笔描红，并读一读。 俯 摘 捧 拿 措 惶 恐 舍 惹 懂6. 找找图中的声母姐姐写下来。 7. 抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载8. 滴水穿石，读读写写。吉祥柔顺 席地而唱随心所欲 惊叹纯洁 能歌善舞 朴实敦厚9. 仿写句子，使句子有趣。例：风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。10. 请说说下列划线词语在句中的意思。夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑 ， 东张西望。三、阅读理解题。（共20分）1. 课内阅读。富饶的西沙群岛 西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身（ ）；有的头上（ ）；有的（ ）好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛（ ），身上长满了刺，鼓起气来（ ）。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。（1）请给课文所缺的部分选择合适的内容补充完整（ ）（2）短文的第4自然段主要是围绕_来写的，具体写了_种不同样子的鱼，写鱼多的词语有_。（ ）（3）“各种各样的鱼多得数不清，正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句理解正确的是（ ）（4）第5自然段共有_句话。第一句总的写_，后几句从_、_、_方面分别写_。（ ）2. 阅读短文,完成练习（二）心底盛开一朵花 匆匆上了公交车,我才发现没带公交卡。 司机倒是不错,可能是看我不像经常逃票的人,让我在皮包里继续找零钱。 在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光,我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时,一个粗哑的声音从背后传来: “先生,我这里有一块钱,你拿去吧。”我回头一看,说话的是位七十岁左右的老太太,满脸黑色的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚套一双褪了色的绣花鞋个典型的外地老太太。言语间,她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说:“那怎么可以,我怎么还您的钱呢?” 老太太笑了:“一块钱,还什么?又不是1万元。”这时,我发现车里的人都冲我和老太太笑了,这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样,我越不好意思,迫不及待地说: “大娘,要不这样吧,我和您一道下车,您等我几分钟,我去买包香烟,换开零钱后给您。”老太太又笑了:“我下一站就到了,下午回山东枣庄老家。我儿子一家都在南京打工,我是专门来看孙子的。三年前,我第一次在南京坐车时,不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,我把这一块钱暂时保存在你那里。 听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂、那么自然。（1）文中画线的句子属于（ ）描写。（2）“我”因什么事而感到尴尬?（3）老太太叫“我”怎样还她的一元钱?（4）短文实际写了三次投币:三年前,_，今天,_，将来，_。（5）“满车厢的人都笑了,笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是（ ）四、写作题。（共20分）1. 习作园地。题目：寒假趣事要求：写一件发生在寒假里的趣事。要求语句通顺，用词生动准确，写出当时的心理、情感。11 / 16西师大版语文全真全能三年级上学期期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 根据拼音写字组词。h _苗 我_你 _气y _服 _个人 上_2. 读句子，选择正确的读音或汉字。我发_（f f）现妈妈长了很多白头发_（f f）。妈妈在我的裙子上打了一个结_（ji ji）实的蝴蝶结_（ji ji）。哥哥迎着朝_（zho cho）阳朝_（zho cho）前走去。用_（称秤）能_（称 秤）出大象的重量吗？这件_（事是）（是 事）_我做错了，请你原谅我。一群_（戴 带）着红领巾的小学生给我们_（戴带）路。3. 选择划线字正确的读音。富饶_（ro yo） 胸脯_（p f）划_（hu hu）船 宿舍_（sh sh）4. 选字填空，组成词语。酒 晒 泼_ 晾_钓 钩 铁_ _鱼孤 狐 _狸 _独猎 猪 _肉 _人5. 比一比，再组词。幼_ 躯_ 掩_ 护_约_ 驱_ 淹_ 驴_6. 给下列汉字选择正确的读音。父_（f h） 鹦_（yng yn）鹉_（w m） 悄_（qio xio）7. 读句子，根据拼音填写正确的字词。清晨，孩子们穿着xin yn_的f zhung_，来到大青树下的小学学习。他们一起游戏，一起tio w_，h xing_帮助，努力学习，成了学校一道独特的风景。8. 课文内容回顾。通过这一单元的学习，我认识了_的曹冲，_的露西，_的王二小；懂得了只要肯动脑筋，_的道理。我最喜欢的人物是_，因为_。9. 把下列词语补充完整，再选择一个造句。摇_晃_ _忙脚_ 提_吊_颜_色 鸦雀_ _红_赤造句：_。10. 选字填空，组成词语。扮 粉 _笔 打_赠 增 _加 _送冷 怜 可_ 寒_二、综合练习题。（共30分）1. 书写提示：按照笔顺规则，书写规范。一人不成众独木不成林2. 抄句子，体味情感。小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”3. 读一读，排排序。 最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂?请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。( )我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧!( )好的，我们一起玩吧!( )你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢?4. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。5. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”6. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。 承 势 局 职 刀 共 7. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！8. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”9. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 10. 描一描，写一写。 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一_缝，一_微光透了进来。巨人见身边有一_斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。（1）按原文在横线上填上正确的量词。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一_缝，一_微光透了进来。巨人见身边有一_斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。（2）这