苏教版语文四年级综合练习上学期期末(三套).docx

苏教版语文四年级综合练习上学期期末(三套)目录：苏教版语文四年级综合练习上学期期末一苏教版语文四年级综合练习混合上学期期末二苏教版语文四年级综合练习突破上学期期末三- 1 -苏教版语文四年级综合练习上学期期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 解释词语。志：_巍巍：_少选：_汤汤：_处士：_拊掌：_谬：_然之：_2. 选一选，填一填。(填序号)东 西 南 北 下午放学，面向太阳，前面是_，后面是_，左面是_，右面是_。3. 给生字选择正确的读音。纸_（z zh）是_（s sh）莲_（lin ln） 里_（n l）4. 补全下列生字的音节。听t_黄h_校x_课k_晚w_起q_5. 你认识下面的字吗？选出三个注上拼音。_丽丽美容院蜂蜜店社区便民超市宇飞电脑6. 看图，根据提示选一选，填一填。 只 条 群 一轮红日从东方升起，大海醒了。一_鸟儿为大海歌唱，两_乌龟爬向大海，因为那里有几_鱼儿在等着它们去做游戏。7. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走_（ch c）木棒 _（bng png）血丝_（xu xi）危险 _（xin xin）迅速 _（s sh） 布帘 _（jn lin）8. 给下面加下划线的多音字选择正确的读音。dudu战斗 _ 星斗 _ 斗争_斗志_ 斗胆_ 斗气_ddi 大_家都劝白求恩大 _夫离开前线，可白求恩不愿意离开自己的阵地一手术台。9. 给划线字选择正确的读音。我发_（f f）现洋娃娃的头发_（f f）是金黄色的。校门口正在铺_（p p）路，沿街的店铺_（p p）只好关门歇业。小明的作业做得_（de d di）太糟糕，得_（de d di）重新做。雪孩子救了_（le lio）小白兔，真了_（le lio）不起。洪水淹没_（mi m）了村庄，乡亲们没_（mi m）有家了。10. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”：A.冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。_2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。_3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。_4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。_二、综合练习题。（共30分）1. 描红。 谁 怕 跟 凉 量 最2. 把下面的句子正确抄写在方格内。男儿气壮，胸中吐万丈长虹。3. 读一读，照样子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹4. 读一读，写一写。冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸5. 用钢笔描红。 奴 驻 蔽 犁 镰 洽6. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。 龙一鸣：图一中_就是不文明行为，这样做_。黄霏霏：对，图二中_也是不文明行为，我们应该_。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如_。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如_。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！7. 将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。爽 器 磊 森 斤 力 支 卜串 出 羽 朋 垂 奉 屏 退8. 将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻 和 难 附 显 势 昌 众意 慧 蓄 景 团 国 匠 司9. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”10. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。 龙一鸣：图一中_就是不文明行为，这样做_。黄霏霏：对，图二中_也是不文明行为，我们应该_。壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如_。依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如_。这些行为值得表扬，值得我们学习。龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。触摸春天邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花树丛中（穿梭穿越）。因为常常在花香中（流连 欣赏），她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来，在用心灵张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。（1）给句中划线字选择合适的解释，填序号。张：A铺排，陈设 B看，望 C使合拢的东西分开 D量词许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。_安静仰起头来，在用心灵张望。_（2）在第三自然段的括号里选择合适的词语。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花树丛中_（穿梭穿越）。因为常常在花香中_（流连欣赏），她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。（3）文章在开头点明安静是个盲童，文中有3处对安静的动作描写反映出她是双目失明的。请找出一处在文中用波浪线画出来。（4）下面的提示，概括出安静是一个怎样的女孩，请你连一连。对春天_ 珍爱生命对蝴蝶_ 乐观面对对人生_ 热爱生活（5）请用横线划出文章告诉我们的道理。2. 阅读下文，回答问题。白天鹅与黑天鹅 水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。 一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。 然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。” “雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。” 白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道： “看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。 谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！” 白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。 从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。（1）从文中找出合适的词语填空。_的羽毛 _的姿态_的歌声（2）联系上下文，写出下列词语意思相近的词。稀罕_ 爽朗_ 分外_（3）“绝”在字典中的解释有：断；穷尽；极，最；走不通的，没有出路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选_种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第_种解释。（4）白天鹅感到幸福与自豪，是因为_；后来，白天鹅感到自卑，是因为_。（5）读了这个寓言故事，你明白了什么？四、写作题。（共20分）1. 习作。（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。（二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。7 / 17苏教版语文四年级综合练习混合上学期期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 看拼音，写词语。ku xibi fngch fngb nio_s wngsh fsh flng l_2. 写出划线词语的近义词。中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。_小白兔隐藏在草丛中。_山顶上有一块巨大的石头。_著名的黄山风景区在安徽省南部。_大家见了，越发敬爱朱德同志。_3. 选词填空。连续 继续 陆续战斗非常激烈，伤员_从火线上抬下来。白求恩说完，低下头，_给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，_工作了六十九个小时。4. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当_。有志不在_。_事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。5. 情感体味（填序号）。A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得，那有多好啊！_是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。_哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。_不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊！感情多深哪!您，您不会就是贝多芬先生吧？_6. 在括号里填上合适的量词。粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞一_画报一_石子 一_帆船一_话语一_草滩 一_微云一_歌曲一_柳树 一_涟漪7. 读拼音，写词语。l zhngsh bnb shoshu nizo shang_8. 选字填空。秤称 从 丛 际迹_呼 _前 边_杆 草_ 痕_及 极 辛 幸 哄洪_时 _苦 _水北_ _运 _骗9. 把下列音节补充完整。r_uh_t_ng仍兽恢蛇退伤10. 读拼音，写生字。zu 工_ _下 _位 _事yun 花_ _月 _旦 队_zh _道 树_ 一_鸟 一_歌l _用 美_ 站_sh 城_ 故_ 不_di 领_ 穿_ 世_二、综合练习题。（共30分）1. 先看一看每个字的间架结构，再写一写 浅 精 串 夜 店 舒2. 用钢笔描红。 元 九 州 祭 乃 翁3. 用钢笔描红。 梁 骤 枣 搏4. 将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。爽 器 磊 森 斤 力 支 卜串 出 羽 朋 垂 奉 屏 退5. 读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。爸爸累得_。_得_。_得_。6. 用钢笔描红。 嫂 棚 衰 挣 7. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。 那次玩得真高兴 我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的过程及快乐的心情） 那天，_8. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”9. 我会读，也会写。bd mn il tf ua10. 抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字在方格中的位置以及整个句子的摆放位置。美好的环境要我们的双手创造！三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读短文，完成练习。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔（bn bn），长江_，长城长（chng zhng），珠峰_。（1）给划线字选择正确的读音。奔_（bn bn） 长城长_（chng zhng）（2）在横线上填上恰当的字。黄河奔（bn bn），长江_，长城长（chng zhng），珠峰_。（3）神州大地有数不尽地美丽山川，请你举出两个例子来吧！2. 请认真阅读下列短文，完成（1）（5）题。在柏林 一列火车缓慢地驶出柏林，车届里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三”声音盖过了车轮的“咔察咔察”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一、二、三”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时，那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的人就是我妻子的时候，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。” 车厢里一片寂静，静得可怕。（1）短文中，老妇人总是在数“一、二、三”的原因是什么？（2）写出描写后备役老兵和老妇人外貌的词语。从这些词语，我们可以体会到什么？（3）短文中两次写到小姑娘的笑，其作用是（ ）（4）“年和里一片亲静，静得可怕。”其原因最可能是（ ）（5）短文开篇有一句“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子”。下列说法错误的一项是（ ）四、写作题。（共20分）1. 请以成长需要 （掌声、压力）为题,写一篇习作。提示:要写自己的所见所闻,所感所想。请句通顺,条理清楚,感情真实。不少于400字12 / 17苏教版语文四年级综合练习突破上学期期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。2. 根据语言环境，选词填空。（填序号）A陆续 B连续 C持续 D继续上课了，同学们_地走进礼堂，_听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到_不断的掌声_了好长时间。3. 查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。“挡水”一词中，“挡”应选第_种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第_种解释。3.“驱”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。“驱赶”一词中，“驱”选第_种解释。4. 辩字组词。综_ 萍_ 削_ 郑_棕_ 苹_ 消_ 掷_5. 拼一拼，写一写。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_6. 选一选，填一填。(填序号)东 西 南 北 下午放学，面向太阳，前面是_，后面是_，左面是_，右面是_。7. 看拼音，写词语。ku xibi fngch fngb nio_s wngsh fsh flng l_8. 看拼音写汉字。kng xshn lingmn ruki xun_wn ynh xij jng hu shnzhn xin kng hu_9. 查字典，根据意思填空。 小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到_部，然后在“检字表”的第_画中找到“异”。翻开字典，他看到了“异”字有如下的盘思：有分别；不相同。奇异；特别。惊奇：奇怪.另外的；别的。分开：离异。他认为，“颜色各异”中的“异”应该选择第_项。10. 给划线字选择正确的读音。我发_（f f）现洋娃娃的头发_（f f）是金黄色的。校门口正在铺_（p p）路，沿街的店铺_（p p）只好关门歇业。小明的作业做得_（de d di）太糟糕，得_（de d di）重新做。雪孩子救了_（le lio）小白兔，真了_（le lio）不起。洪水淹没_（mi m）了村庄，乡亲们没_（mi m）有家了。二、综合练习题。（共30分）1. 读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。爸爸累得_。_得_。_得_。2. 照样子，写一写。b p m f b p m f 3. 照样子把事物写得有趣。例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。“_”雨就跑到草地上来了。“我要看柳枝跳舞。”春风_。4. 用钢笔描红。 梁 骤 枣 搏5. 照样子，把下列句子补充完整。例：他是个淘气的孩子。_是_。例：现在我要把海岸藏起来。_把_。6. 用钢笔描红。涕 巫洛 蓟 裳妻须7. 将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻 和 难 附 显 势 昌 众意 慧 蓄 景 团 国 匠 司8. 将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。爽 器 磊 森 斤 力 支 卜串 出 羽 朋 垂 奉 屏 退9. 照样子用划线的词写句子。狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。奶酪全被他吃光了。10. 书写下面的词语。（书写正确、字迹美观）枝繁叶茂 寒风凛冽 藤萝摇曳三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读短文，回答问题。（二）给予是幸福的 从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。 这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。 他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了