幼儿园大班童话故事：寄给蛤蟆的信.doc_第1页
幼儿园大班童话故事：寄给蛤蟆的信.doc_第2页
幼儿园大班童话故事：寄给蛤蟆的信.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班童话故事：寄给蛤蟆的信 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标： 1、初步感知并理解故事的发生、发展和结束。 2、借助故事的情节发展，掌握故事的情感线索。 3、意识到朋友的重要，体验有朋友的幸福。 活动准备： 1、课件。 2、幼儿用书人手一本。 活动过程： 一、导入环节： 1、最近我遇到一件难过的事情，我的好朋友很久没给我打电话了，我觉得没人关心我了？ 2、你们有难过的时候吗？为什么难过？请你说说你难过的事情？ 3、今天老师给你们带来的故事里的主人公也遇到了一件难过的事情。 二、观看课件，了解故事发展线索和主要内容。 1、教师播放课件第一页，并讲述故事第一段。 提问：蛤蟆心里感觉怎么样？它为什么难过？为什么蛤蟆每次等信都要难过呢？为什么青蛙看见了会和蛤蟆一起难过呢？青蛙看见了，你觉得他会怎么做呢？下面请你们打开椅子底下的图书，自己翻看。 2、师请幼儿自由翻看图书，了解故事内容，教师巡视。 三、师引导幼儿逐幅观察画面，了解故事情节。 （1）图二：青蛙回到家，做了什么事情？信是写给谁的？它会对蜗牛说什么？ (2)图三：青蛙来到了谁的家里？它会怎么说？谁来讲一讲。 （3）图四、五：这两幅画上有什么？它们在干什么？一起讲一讲。 （4）图六：蛤蟆听到是青蛙给它写的信，心里感到怎么样？蛤蟆青蛙念信给它听。教师讲述画面内容。 （5）图七：它们等到蜗牛送来的信了吗？蛤蟆心里是什么感觉？为什么？好朋友想了什么办法让蛤蟆开心的？ （6）师先让幼儿给故事起个好听的名字，然后教师揭示故事的名字寄给蛤蟆的信。 三、教师通过图片和幼儿共同小结故事的情感发展线索。 从青蛙发现蛤蟆难过它们都很难过青蛙回家写信请蜗牛送信告诉蛤蟆蛤蟆高兴它们都非常快乐最后蛤蟆笑的合不拢嘴。 四、师幼共同讲述故事，体验帮助别人后开心、快乐的情绪。 1、我们一起来讲讲这个充满开心和快乐的故事吧！ 2、幼儿看书讲述故事。 五、讨论、理解有朋友是件很幸福的事情。 师：你喜欢青蛙吗？为什么？如果没有青蛙，蛤蟆会开心吗？ 六、认识各种送信的交通工具： 1、蛤蟆的信是谁送来的呢？用了多长时间？ 2、小蜗牛送信得速度是不是太慢了，在我们的生活中，你知道哪些送信的方式呢？（出示各种送信的交通工具的图片） 3、孩子们，你们有没有想对
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论