五年级数学教案：相向运动求时间应用题.doc_第1页
五年级数学教案：相向运动求时间应用题.doc_第2页
五年级数学教案：相向运动求时间应用题.doc_第3页
五年级数学教案：相向运动求时间应用题.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级数学教案：相向运动求时间应用题教学要求：使学生在已经掌握相向运动求路程的应用题基础上，掌握相向运动求相遇时间的方法并能正确解答这类应用题。教学过程：一、复习。1口答。甲乙两地相距300千米，汽车每小时行40千米，卡车每小时行50千米，吉普车行完这段路程需5小时。（1）吉普车平均每小时行多少千米？（2）汽车3小时行多少千米？（3）行完全程汽车需几小时？（4）行完全程卡车需几小时？2列式计算。小东和小英同时从两地出发，相对走来，小东每分走50米，小英每分走40米，经过3分两人相遇。两地相距多远？要求学生独立计算，教师提问板书：503403（5040）3要求学生说出第二种思路的数量关系：速度和时间=路程二、新授。1导入新课：我们已经学过相向运动中已知速度和时间求路程的应用题，今天我们就来学习相向运动求相遇时间的应用题。（板书课题：相向运动求时间）2出示例6。甲乙两地相距270米，小东和小英同时从甲乙两出发，相对走来，小东每分走50米，小英每分走40米，经过几分两人相遇？要求：学生读题，找出已知条件和问题。教师投影出线段图。问：（1）这道题是不是相遇问题？为什么？（2）例6与复习题比较，在条件和问题上有什么相同与不同？分析数量关系：（1）小东和小英两人每分一共走多少米？（5040=90（米）即速度和）（2）他们相遇时所走的路程和就是什么？（就是两地的距离270米）（3）那么要求他们几分相遇就是求什么？（就是求他们几分走270米，即求270米中有几个90米）指导学生看书第60页看解答过程：问：（1）第一步5040=90（米）求的是什么？为什么要先求出两人每分所行路程的和？（2）第二步270除以两人每分所行路程的和又表示什么？指出：270米是两人走的总路程、（50+40）=90（米）是两人每分的速度和，求得的3分是两人相遇时间。归纳得出：路程速度和=相遇时间三、巩固练习。1、课本第60页做一做。2、两个码头间航程长832千米，两只轮船同时从两个码头相对开出，客轮每小时行28千米，货轮每小时行24千米，经过多少小时可以相遇？3、甲乙两个工程队同时从两边对挖一条水渠。甲队每天挖48米，乙队每天挖52米，这条长800米的水渠，多少天可以挖通？挖通时两队各挖了多少米？4、两列客车同时从相距530千米的甲乙两地相对开出，甲车每小时行56千米，比乙车每小时多行6千米，经过几小时两车相遇？5、长沙到广州的铁路长726米。一列货车从长沙开往广州，每小时行69千米。这列火车开出1小时后，一列
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论