小学信息技术《图片的采集与处理》学案

1 / 5 小学信息技术图片的采集与处理学案 莲山课 件 k 小学信息技术图片的采集与处理学案 第一课图片的采集与处理 课型：新授 课时数： 2 课时 教学目标 1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。 2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用 “ 画图 ” 等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。 3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。 教学重点 1.图片素材的采集 与处理方法。 2.根据主题信息采集相关的素材。 教学难点 根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。 教学准备 2 / 5 1.学生操作原材料。 2.视频教程。 3.安装豪杰超级解霸安装 教学方法 1.以 “ 任务驱动 ” 与 “ 学科整合 ” 为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。 教学过程 第一课时： 新知园： 一、采集图片素材方法 1.网上很多素材网站提供大量的图片素材可供选用。 教师示范： A打开 IE 浏览器。 B.在 http:/搜索网页的输入框中输入：关键字 或词，开始搜索。 注意要选择图片标签。 c.把找到的图片保存在指定的文件夹中。 注意要把找到的图片存放在自己的文件夹中。 养成收集和整整资料的习惯。 网上搜索的步骤： http:/s/blog_ 学生练习：在网上收集图片，并保存到自己的文件夹中。 2.利用数码相机实地取景，将拍摄的图片导入计算机。 3 / 5 教师演示怎么用数码相机照像，并导入电脑中去。也可以要表现好的学生照像，教师再导入电脑。 3.利用扫描仪将图片扫描到计算机中。 教师演示： 扫描仪将图片扫描到计算机中，在投影中让学生看到。 第二课时 二 .处理加工图片素材 常用的加工工具软件：画图工具、 AcDSee、 Photoshop 等软件把图片加工一下。 我们用 AcDSee 来处理图片。视频教程如下： 图片形状的加工视频教程： http:/s/blog_ 处理后的结果如图： 教师示范： 1打开豪杰超级解霸。 2播放 mPEG 视频 3熟悉四个截取视频的按钮 A循环播放按钮 B。开始点 c。结束点 D。保存视频 4播放线 5截取视频范围的调整。 6保存文件。保存在自己的文件夹中。 7演示自己截取的视频 文件。 学生操作： 4 / 5 1.截取视频范围的调整。 2.保存文件。保存在自己的文件夹中。 3.演示自己截取的视频文件。 试一试：祖国大好河山是我们宝贵的资源，你都了解多少呢？能否也试着为它们作个图文并茂的宣传页？ 大显身手：今天做一个电子报评比，用你熟悉的方式广泛搜集素材，再对它们进行合理加工处理，制作电子板报，展示给全班同学。看谁的电子板报最精彩！ 课堂评价标准： 1.主题明确。作品应该有目的性的、针对性，表现的主题思想让读者一目了然。 2.文本图片素材丰富。主题靠内容来体现，选取贴切、丰富的 素材，才能明确主题。 3.素材处理合理。对素材进行交流加工处理后才能恰到好处地衬托主题。 4.操作熟练。素材的搜集和加工是制作多媒体的准备阶段，学生要有熟练