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文档简介

六年级数学教案比的应用 按比例分配的练习。学情分析已初步了解了按比例分配的应用，将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。学习目标能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。导学策略练习、反思、总结。教学准备小黑板教师活动学生活动一、基本练习：（一）六1班男生和女生的比是3：21男生人数是女生人数的（）2女生人数是男生人数的（），女生人数和男生人数的比是（）3男生人数占全班人数的（），男生人数和全班人数的比是（）4全班人数是男生人数的（），全班人数和男生人数的比是（）5女生人数占全班人数的（），女生人数和全班人数的比是（）6全班人数是女生人数的（），全班人数和女生人数的比是（）（二）学校有买来小足球和小篮球120个，小足球和小篮球个数的比是3比5。学校买来小足球和小篮球各多少个？把250按2比3分配，部分数各是多少二、变式练习：1、被减数是36，减数与差的比是4比5，减数是多少？差是多少？2、有一种药水，按药液与水的比为1比5000配制而成。用这样的药液0.5千克，可配制这样的药水多少千克？35=81203/8=45（个）1205/8=75（个）23=52502/5=1002503/5=150或250100=15045=9364/9=16365/9=20或3616=2015000=50010.51/5001=0.55001=2500.
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