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六年级语文下教案第三单元练习教案1一、背景知识本单元5道习题。第1题读拼音写汉字。本题是训练学生熟练的拼读能力，让学生独立地完成。第2题是让学生认识数字的不同作用。有地表示确数，有的表示序数，还有的表示概数。让学生认识有的数字表示实在的数目，有的数字却是虚指，不实指具体数字。第3题是缩写句子。这缩句练习过去已经进行过多次。本次练习要提高学生缩句的正确率，资助通过第4句的作业，懂得补语可以缩去，只留主语和谓语就行。第4题是给句子正确添加标点符号。这个练习第1题是让学生认识并列分句，能正确地使用分号，答案应是；：；，、；、。第2题是让学生给设问句添加标点，进一步了解设问句的特点和作用。第5题是对本单元重点阅读训练项目的巩固和检测。训练学生在理解内容的基础上能正确抓住写激光特点的词句，进行概括，体会文章用词的准确。二、教学目标1能正确熟练地读拼音写汉字。2了解表示数字不同作用的词的几种类型，能在具体句子中指出确数、序数和概数，区分实指和虚指。3正确缩句和给句子加上标点符号。4独立阅读科普短文，理解内容，体会用词的准确。三、重点与难点重点：独立阅读科普短文，理解内容抓住要点，体会用词的准确。难点：正确判断句子中数字的不同用法，对带补语的句子正确缩句。教案实例一、教学准备：作业设计灯片。二、教学时间：2课时。第1课时（一）教学目标指导并完成1-3题，掌握有关知识要求，提高拼读与缩句能力。（二）教学过程1听写本单元生字词。荡然无存野性难驯不计其数千里迢迢泛滥成灾适应菜肴扰乱承受覆盖听写-出示听写灯片-自批订正。2看拼音写汉字。注意反馈时振兴的正确率，当堂订正。3指导完成第2题。（1）自由读习题2，思考在不同的句子中，数字有哪几种不同的作用。（2）讨论小结。确数：表示确定的数字；序数：表示有序次的数；概数：表示一个大约数；数字实指：数字表示的是实在数目；数字虚指：数字并不是指具体数字，只是泛指、虚指。（3）独立完成习题2的判断，交流说理。两三-概数；7-确数；第二天-序数；200-实指；万物-虚指。（4）出示灯后，延伸作业。下列句子的数字各是什么数？我们班有21个男同学。（）为希望工程捐款的人有八九百人。（）这书是21元一本。（）今天上课李军第5次举手发言。（）下列句子中的数字是虚指的在括号内打.百年大计，质量第一。（）一月有31天。（）飞流直下三千尺.（）离别时，志愿军和朝鲜老乡千言万语说不完。（）4指导完成第3题。（1）回忆缩句的意义、要求和方法。意义：培养概括能力，检查判断病句。要求：留下句子主干-主语、谓语、宾语。（2）出示应删去补语的缩句练习。快迟到了，王平在车站急得团团转。终于得奖了，张宁兴奋得流下欣喜的眼泪。湖里的荷花饱胀得像快要炸裂。指导学生明白得后面是补语，应该完全缩去。（3）完成作业本上第3题。（4）有余力的可以做下列缩句。他那白发苍苍的头俯在小孙孙的黑头发的小脑袋
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