幼儿园大班语言：大象救兔子.doc_第1页
幼儿园大班语言：大象救兔子.doc_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言：大象救兔子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、 活动目标：1、帮助幼儿围绕重点讲述出大象搭桥救小兔的过程，丰富词汇“尖尖的”、“锋利的”、“高高兴兴”、“慌慌张张”等。2、引导幼儿有目的地从“大象喊小兔”到“大象搭救小兔”这几个重点环节中进行倾听。二、 活动准备：1、教学挂图“大象救兔子”。 2、兔子“慌张”、“高兴”及老虎图片各一张。三、 活动过程：1、引导幼儿观察感知，理解图片并讲述。（1）出示表现兔子“慌张”、“高兴”及老虎图片，排列如下：图一 小兔慌张的样子。图二 老虎扑过来的样子。图三 小兔高兴的样子。 出示图一，提问：这只兔子怎么了？ 出示图三，提问：这只兔子又怎么了？为什么兔子先是慌慌张张的，后来又是高高兴兴的，猜猜看发生了一件什么事？ 翻开图二，引导幼儿观察并提问。小兔子到底遇到了谁？ 它是什么样子的？嘴巴怎样，牙齿怎样，爪子怎样？2、分别出示挂图（1） 引导幼儿围绕“谁救兔子，怎样救？”进行感知理解。提问：一天傍晚，小兔到哪里去玩？玩得怎样？突然，从树林里窜出一只什么样的老虎？谁会救它们？（2） 幼儿自由结伴讲述大象如何救兔子。（3）大象看见老虎在追兔子，会对小兔子说些什么呢？（4） 大象是怎样救小兔子的？3、请个别幼儿讲述挂图中的内容 。4、请幼儿与教师
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论