普通心理学彭聃龄知觉.ppt

第四章知觉Perception,北京师范大学心理学院,北京师范大学本科精品课程普通心理学,1-2,教学目标,掌握知觉的概念与特性；理解知觉对象与背景、知觉整体与部分的关系及知觉理解性的作用；掌握知觉恒常性的含义、种类、影响条件；理解空间知觉、时间知觉、运动知觉的概念，以及相关原则和影响因素；了解错觉现象及有关理论。,1-3,内容概要,知觉的特性,错觉,时间知觉和运动知觉,空间知觉,知觉的一般概念,1-4,Part1知觉的一般概念,1-5,1.1什么是知觉？,客观事物直接作用于感官,对事物的整体反应,觉察,分辨,确认,1-6,1.2知觉中的两种加工,自下而上的加工,自上而下的加工,依赖于刺激物的特性例：物体的颜色知觉依赖于光的波长,依赖于知觉的主体例：人的知识和经验会影响知觉的过程和结果,1-7,1.3知觉的生理机制,特征觉察器,感受皮层,额叶,1-8,1.4知觉的种类,根据人脑所反映的事物特性,1-9,Part2知觉的特性,1-10,2.1知觉的对象与背景,人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其它事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知一定的事物与对象。例如，在课堂上，教师的声音为知觉的对象，而环境中的其它声音成为背景。,1-11,花瓶？侧影？,1-12,你看到了几个人？,1-13,达利的作品：贩卖奴隶市场与伏尔泰头像,1-14,看到一对情侣了吗？,1-15,2.2知觉中整体与部分的关系,人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成整体的能力。例如，在下图中，我们的知觉系统把视野中的个别成分综合成一个有组织的整体结构。,1-16,中间是13还是B？部分对整体的依赖关系,1-17,2.3理解在知觉中的作用,人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。,1-18,隐匿图形你觉得这仅仅是一些斑点吗？,1-19,不完整图形你觉得这个图形像什么？,1-20,2.4知觉的恒常性,知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性。它是人们知觉客观事物的一个重要特性。,形状恒常性,颜色恒常性,大小恒常性,明度恒常性,1-21,形状恒常性,1-22,2.5知觉适应,当视觉输入发生变化时，我们的视觉系统能够适应这种变化，使之恢复到正常状态。例，新换一副眼镜时，开始会觉得不习惯，半天或一天后，这种不适感就消失了。,1-23,Part3空间知觉,1-24,3.1形状知觉,形状知觉是人类和动物共同具有的知觉能力。人类具有独特的形状知觉能力，如识别文字的能力、分辨各种劳动产品和各种复杂社会表情的能力等。形状知觉的形成是多种知觉活动联合活动的结果。,1-25,轮廓的作用轮廓是图形和背景的分界,1-26,主观轮廓你看到中间白色的正三角形了吗？,1-27,图形的组织原则,1-28,3.2大小知觉,大小距离不变假设网膜投影的大小与物体的大小成正比，而与距离成反比。,a=A/Da网像大小，A物体大小，D对象与眼睛的距离,物体大小=网像大小距离,1-29,三个人谁最高？其实一样高！,1-30,中间的两个圆哪个大？其实一样大！,1-31,3.3深度知觉和距离知觉,深度知觉的线索,1-32,3.4方位定向,视觉方向定位的依据,视网膜上的投影位置,主客观参照物,1-33,1-34,Part4时间知觉与运动知觉,1-35,4.1时间知觉,对时间的分辨,午饭休息上学,对时间的确认,今天是2005年3月26日,对持续时间的估量,这节课已经上了半小时,对时间的预测,2个月后就放假了,1-36,1-37,4.2运动知觉,人们怎样获得关于物体运动的信息呢?一种简单的设想是，相邻网膜点受到连续的刺激是运动知觉的信息来源。例如，当物体从A处向B处运动时，引起了视网膜上相应部位的连续变化。这种变化经过视觉系统的编码，就产生了运动知觉。,1-38,4.21真正运动的知觉,真正运动是指物体按特定速度或加速度，从一处向另一处作连续的位移。由此引起的知觉就是真正运动的知觉。运动知觉直接依赖于对象运动的速度。运动知觉的阈限会受目标物的网膜定位、视野中有无参照点、目标离观察者的距离等因素的影响。,1-39,4.22似动,在一定的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动,动景运动,诱发运动,自主运动,运动后效,1-40,Part5错觉,1-41,5.1什么是错觉,错觉是人在特定的条件下对客观事物的歪曲的知觉。例，我们觉得太阳在天边时比在天顶时大。研究错觉的成因有助于揭示人们正常知觉客观世界的规律。,1-42,5.2错觉的种类,缪勒一莱耶错觉潘佐错觉垂直一水平错觉贾斯特罗错觉多尔波也夫错觉月亮错觉,佐尔拉错觉冯特错觉爱因斯坦错觉波根多夫错觉,大小错觉,形状和方向错觉,1-43,冯特错觉,1-44,缪勒一莱耶错觉,1-45,你相信中间是一个圆吗？,1-46,爱因斯坦错觉,1-47,佐尔拉错觉,1-48,5.3错觉的理论,眼动理论,当扫视图形的某些特定部分时，由于周围轮廓的影响，改变了眼动的方向和范围，造成取样的误差,神经抑制作用理论,当两个轮廓彼此接近时，网膜内的侧抑制过程改变了由轮廓所刺激的细胞的活动，使神经兴奋分布的中心发生变化,错觉是人们误用了知觉恒常性的结果,深度加工和常性误用理论,1-49,本章内容小结,知觉的概念、知觉中自下而上和自上而下的加工、知觉的生理机制、知觉的种类知觉对象与背景的关系、知觉中整体与部分的关系、知觉的理解性、知觉恒常性空间知觉、图形组织的原则、距离知觉的线索、视觉和听觉方