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1 / 3 小学思品 我和小苗一起长教案 文 章来源 m 我和小苗一起长 教学目标： 1.了解春天是个种植的季节，初步理解 “ 一年之计在于春 ”的含义。 2.通过亲自种植，观察和记录等活动，感受生命的成长和收获的不易。 3.懂得树木在人们生活中的重要意义，能以实际行动爱护绿色生命。 教学过程： 教学时间：二课时 第一课时 活动内容：种子发芽了 教学重点： 指导学生亲自种植种子，观察、记录小苗的生长过程。 教学难点： 让学生通过自己的种植活动分享劳动的快乐，感受生命的成长和收获的不易。 活动准 备： 1.歌曲春雨滴答 2 / 3 2.在家长帮助下选择一两颗易成活的种子种下，观察、记录发芽情况。纸、彩笔。 活动过程： 1.作品导入：欣赏儿歌春雨滴答 2.集体交流：你知道哪些种子是在春天发芽吗？ 3.小结要点：春天气候温和，雨水充足，是播种的好时节。 4.观赏活动：学生互相观赏各自种的种子。 5.介绍体验：请几位同学代表介绍自己种子的发芽情况，自己是怎样照顾它的。 6.画画：请学生观察记录的基础上，根据种子发芽的过程绘制种子发芽的画。 第二课时 活动内容：春天里，植树忙 教学重点： 认识植树造林对人们生活的重要意义。 教学难点：学生能以实际行动爱护绿色生命，认养爱护树苗。 活动准备： 学生课前观察植树节期间的植树活动，了解植树的意义。 活动过程： 1.经验导入：引导学生回忆周围人们的植树活动，引出植树节话题。 2.资料介绍：中国的植树节来历： 我国 1915 年规定每年的清明节为植树节，后于 1929 年把植3 / 3 树节改为每年的 3 月 12 日，这一天是孙中山先生的逝世纪念日。孙中山先生生前一贯倡导植树造林，定 3 月 12 日为植树节，表达了人们对他的敬 仰和怀念。解放后，党和政府对植树造林十分重视， 1979 年第五届人大常委会第六次会议决定仍以 3 月 12 日为全国的植树节。 3 集体讨论：为什么要提倡植树造林？ 植树造林能调节气候，保持水土，净化空气，防风吸尘，防暑降温，减少城市噪音 4.小结要点：植树造林对人类很重要。 5.儿歌学习：第 8 页小树苗。 6.认养活动： （ 1）我们年龄小，不能直接参加植树活动。那么，我们可以为植树造林、绿化校园做点什么呢？激发学生认养小树苗的愿望。 （ 2）带领学生认养小树苗，设计认养牌，挂在小树上。 （ 3）
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