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初中英语课前有效性预习研究第二阶段总结文 章来源 天 添资源网 w wW.tT z yw.Co m初中英语课前有效性预习研究第二阶段总结第二阶段的课题研究实施，我主要开展教与学实践活动，不断读书、不断总结，不断修改，总结经验。此阶段我主要采用行动研究法，立足课堂、立足学生，展开研究；文献研究法阅读书籍，积累资料；经验总结法在研究的过程中不断总结研究成果，进行阶段性小结、调整、完善研究方案。1、立足于日常课堂教学，探索提高学生预习能力策略与模式的研究。课堂、学生是实施课题研究的主体，是磨练教师专业成长的舞台。通过对主体这一鲜活的案例研究，编写预习题案并且对学生课前预习情况进行检查，即使得发现问题并对其预习进行指导。2、上研究公开课。针对课题研究阶段性成果，我邀请领导和同仁对我的公开课进行指导与帮助，以期形成教学自己教学模式并把研究成果辐射，及时把教科研成果转化为生产力。3、参与课题研究交流，坚持上传课题博客内容。按照教科所课题管理要求及时上传研究内容，包括计划、方案、预习课例、预习方法指导心得等。文 章来源 天 添资源网 w wW.tT z yw.Co m2016全新精品资
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