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文档简介

1 / 3 小学数学组教研计划 小学数学组教研工作计划 这学期，我们在学校的领导下，结合数学组的实际情况，决定以上常态课为主线展开校本教研活动。 俗说话： “是驴，是马，拉出来溜溜。 ”课堂对老师就如战场对士兵，是对老师最好的检验。所以，这学期我们结合常态课让教师反思自己的教学行为，发现一些问题，提高自己的水平。只要有一点点改进，就是成功的，我想每个老师应该都会有收获。因为公开课会把自己的缺点藏得很深，而常态刘就是要暴露自身的缺点，这样一来，可能会发现也并纠正自己一些习以为常、根 深蒂固的毛病。 一、实施方案： 1、早一个星期确定好课题。 2、早一个星期进行教材研读，至少做到以下三点。 认真读过一次教材； 2 / 3 认真读过一次教参； 定下教学设计框架； 3、课后及时进行学生反馈 课后趁下课时间，马上进行最基本的练习反馈，可以是老师自编的习题，也可以是作业本或小状元上的相关题目。这样可以更好检验教学设计是否合理，教学效果如何。 4、全体数学老师评议。 教师根据学生课堂反应以及作业反馈，反思原来的教学设计是否合理，对学 生的起点推测是否准确，预期的教学目标是否达到，然后进行简单的课堂重构。 二、预期效果： 每个老师经历这样多次的常态课展示后，对公开课不再惧怕、不再怯场； 3 / 3 每个老师通过 “课前先设想、课后再反思 ”的教学过程，以达到对学生的起点更加关注，也更加准确； 每个老师在
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