幼儿教师全员培训总结

1 / 13 幼儿教师全员培训总结 2016 年幼儿教师全员培训工作总结 为了适应新纲要下的幼儿教育教学发展需要，全面落实并推动我区幼教改革，根据我区幼儿教师岗位培训方案安排，我校于 XX 年 5 月 20 日、 21 日这两天在我区实验二小四楼多功能厅小剧场举行了 “ 幼儿园课例研究 ” 专题讲座 和课堂教学展示活动。这次活动专门邀请了教育部全国中小学教师继续教育上海研究中心，上海市教育科学研究院教师发展研究中从徐子煜研究员和上海市特级教师应彩云做专题讲座。我区三所省示范性幼儿园三位优秀教师上观摩课，专家作专题评课。本次培训共有 600 名幼儿教师参加，其中本区幼儿教师 559 名，黄岩、宁波等外县市共 41 名幼教同行参加。本次全员培训活动因组织严密，准备充分，所以培训效果良好。无论是我区三位开课的教师带给大家的优秀的活动展示，还是上海专家精彩的点评都使参培教师耳目一新，受益非浅。下面我对本次的全员培训作一些总 结： 一、领导重视，准备充分 2 / 13 本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教育质量的思想，教育局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的 “XX 年椒江区幼儿园继续教育工作的会议 ” ，并在会议上做了重要讲话。参加会议的各辅导站站长在会议后，积极行动，向所属的各园大讲全员培训接受继续教育的重要性，必要性。通过宣传动员，提高了广大幼儿教师对继续教育培训的认识，增强了参培的积极性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关心和大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在后来的学习中非常 的认真和投入。 同时，在培训前 1-2 个月，我校广大教师就积极筹备这次培训活动，准备好了活动所需的大量材料，如打印、装订、整理出 600 多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等准备工作，为培训的成功完成提供了最有力的保 障。 二、组织严密，效果良好 3 / 13 全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保让质量，必须把每个细节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、尊重教师。资料发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。 三、问题与建议 在培训总体效果良好的同时，我们也发现了一些问题，如：1 参培教师的专业水平参次较大，最好能按教师的专为水平大致水准分批分期举行。 2 场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。 总之，通过这次全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展知识爆炸的今天，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必须不断学习提高，才能适应当前教育改革发展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师继续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素质提高的大事。在 各级领导的重视和关心下，我区的幼儿教师继续教育工作正逐渐走向规范化。 4 / 13 幼儿园教师全员培训工作总结 1 月 13 日、 14 日我园组织部分教师参加了县幼儿教师全员培训班， 2 月 9 日 -10 日，我园通过录像的形式将培训学习内容对全园教师进行了二次培训。 本次培训主要传递省幼教专家 xx教授关于幼儿园特色建设、积极打造有效教学活动方面的讲座，老师们通过培训学习，拓宽了视野，更新了教育观念。有效促进了教师专业技能及教育教学能力的不断提升，为教师专业成长搭建了很好的平台。 一、培训内容内容更有针对性 本次培训，我园组织教师聆听了省幼教专家 xx 教授的两个讲座，一个是 “ 有意义与有意思 幼儿园集体教学活动再思考 ” ，另一个是 “ 对幼儿园特色发展的思考 ” 。这两个讲座董教授结合具体案例，从教师的教学实际出发，深入浅出的进行讲解。特别是 “ 有意义与有意思 幼儿园集体教学活动再思考 ” 这个讲座，贴近教师的教学实际，更具有针对性，老师们更是觉得受益匪浅。老师们都在反思自己的教学活动 “ 有意义，有意思 ” 吗？谁都不敢保证！董教授在发5 / 13 现问题后，告诉我们，但更重要的是她还引导给我们如何 解决这个问题。 她分三个方面阐述了自己的一些意见和看法： 1、有意义 集体教学活动的价值判断与取舍 2、有意思 集体教学活动的趣味化过程 3、教师的实践选择 而第二个讲座，对我们正在想做特色，但又无从下手的幼儿园来说，也起到了指引作用。 二、培训内容内容更有趣味性 Xx 的讲座，列举了大量的例子，增加了培训的趣味性。 她以大班综合活动 “ 春天里的哨声 ” ，大班健康活动 “ 小蚂蚁大豆豆 ” 为例，引导我们重新进行目标定位。通过绘本故事“ 好饿的毛毛虫 ” 我们学习到什么是有意思的素材；而绘本故事 “ 好玩的洞洞 ” 也让我们体会到了途径与方法，即有意思的过程；在绘本故事 “ 小蓝与小黄 ” 中我们知道了有意思6 / 13 的师幼互动是多么重要！而通过其它方式，董教授又 让我们学习到了有趣的操作材料的重要性！而应彩云老师的绘本故事 “ 老鼠娶新娘 ” 的活动视频，更是让我体会到一位好老师的魅力，一节好活动的有意义有意思！ 这些例子，增加了培训的趣味性。 三、精心组织，培训效果良好 2 月 9 日，我园召开了全体教师会，提高了广大幼儿教师对这次培训的认识，增强了参加培训的积极性，所有教师都能克服天气寒冷等困难，按时到园参加培训。培训中，老师们全神贯注，认真记笔记，休息时还讨论自己的收获。老师们一致认为，这次培训，内容有针对性、趣味性，符合自 己的教学实际，董教授带给我们了一次精彩的 “ 营养大餐 ” 。通过培训，提高了教师的业务能力。 2016 年幼儿教师全员培训工作总结 为了适应新纲要下的幼儿教育教学发展需要，全面落实并推动我区幼教改革，根据我区幼儿教师岗位培训方案安7 / 13 排，我校于 XX 年 5 月 20 日、 21 日这 两天在我区实验二小四楼多功能厅小剧场举行了 “ 幼儿园课例研究 ” 专题讲座和课堂教学展示活动。这次活动专门邀请了教育部全国中小学教师继续教育上海研究中心，上海市教育科学研究院教师发展研究中从徐子煜研究员和上海市特级教师应彩云做专题讲座。我区三所省示范性幼儿园三位优秀教师上观摩课，专家作专题评课。本次培训共有 600 名幼儿教师参加，其中本区幼儿教师 559 名，黄岩、宁波等外县市共 41 名幼教同行参加。本次全员培训活动因组织严密，准备充分，所以培训效果良好。无论是我区三位开课的教师带给大家的优秀的活动展示，还是上海专家精彩的点评都使参培教师耳目一新，受益非浅。下面我对本次的全员培训作一些总结： 一、领导重视，准备充分 本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教育质量的思想，教育局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的 “XX 年椒江区幼儿园继续教育工作的会议 ” ，并在会议上做了重要讲话。参加会议的各辅导站站长在会议后，积极行动，向所属的各园大讲全员培训接受继续教育的重要性，必要性。通过宣传动员，提高了广大幼儿教师对继续教育培训的认 识，增8 / 13 强了参培的积极性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训 活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的重视，关心和大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在后来的学习中非常的认真和投入。 同时，在培训前 1-2 个月，我校广大教师就积极筹备这次培训活动，准备好了活动所需的大量材料，如打印、装订、整理出 600 多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等准备工作，为培训的成功完成提供了最有力的保障。 二、组织严密，效果良好 全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保让质量，必须把每个细节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、尊重教师。资料 (material)发票、检票、录像拍照、音响、全场布置等等，都 有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。 三、问题与建议 9 / 13 在培训总体效果良好的同时，我们也发现了一些问题，如：1 参培教师的专业水平参次较大，最好能按教师的专为水平大致水准分批分期举行。 2 场地稍过于小，若能宽敞些效果将会更好。 总之，通过这次 全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展知识爆炸的今天，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必须不断学习提高，才能适应当前教育改革发展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师继续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素质提高的大事。在各级领导的重视和关心下，我区的幼儿教师继续教育工作正逐渐走向规范化。 中小学幼儿园教师全员远程培训总结 2016 年暑假，我有幸参加了这次中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收10 / 13 获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再 学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。 其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生 此文转于斐斐课件园 的想象力、创造力，发展他们思维， 出色完成教学任务，提升学生能力。高效课 11 / 13 堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行 . 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到 “ 师生互动 ” 的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研 究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。 在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中 在实践中获得成长。 中小学幼儿园教师全员远程培训总结 2016 年暑假，我有幸参加了这次中小学教师远程培训项目。12 / 13 在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让 我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。 其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教13 / 13 师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生 此文转于斐斐课件园 的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提 升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行 . 听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我