赵谦翔-敬业创业乐业.ppt

敬业创业乐业我的成长之路赵谦翔,自我正名：元气不佳，底气不足，节气不当，志气不大。,敬业创业乐业：敬业是基准线，创业是生命线，乐业是幸福线。,（一）幸运从教竭诚敬业,（1）花季遭劫，下乡务农。,（2）偷学俄语，幸做园丁。,自勉（1978年）华发已生少年头，所幸而立得自由。晴空高远凭举翼，沧海辽阔任争流。昔日无由逞力气，今朝有地复何求？此生尚余三十载，不教寸阴付东流！,（3）刻苦自砺，立足语坛。,书房铭（并序）余家居斗室，马舍为邻，地仅容膝，在昼犹昏。幸喜开门见山，两山夹水，沿水有路，景色绝佳。春夏秋晨昏学于此间，实天造地设之书房也。余虽无刘禹锡之高情妙笔，又何妨凑陋室铭之雅趣，作书房铭以自娱。,脚下地毯铺金，两厢壁画堆彩，碧绿玉白红黄；海蓝天棚缀玉蕊，变幻朝晖夕阳。鸣琴一张，潺潺淙淙，伴我书声琅琅；捧手为案，漫步当椅，神思纵情飞扬。俄语温故知新，离骚背诵如流，练就绣口锦肠；传道动人妙语，授业甘甜硕果，汩汩源此书房。个中盎然乐趣，唯有寸心品味，何妨自娱自赏。身居斗室心陶然，读书忘却尘想。1983825,“自难式”备课法,网络双刃剑091120作于泰安网络真方便，点击百科现。何须去买书，不用记卡片。下载即我有，复印成教案。省时又省力，快捷如闪电。有利则有弊，实乃双刃剑。,学舌代感悟，照搬替思辨；备课少精思，授课无独见；学者变皮囊，教者唯硬灌。电脑控人脑，灵性何展现？我辈劳心者，动脑最关键。教书悟为贵，授课抄最贱。课堂雾里花，课后题海滥。慎用双刃剑，扬利避其患。,感悟敬业只有真才实学，才能保障敬业。,马克思：“不学无术，在任何时候，对任何人，都是毫无益处的。”师旷曰：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？孔子曰：（子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，以此言之，何学之有？”）“括而羽之，鏃而砺之，其入不益深乎？”,谦翔自勉：笨鸟先飞，一个劲地飞。,（二）投身教改张扬绿色,应试教育的弊端：唯考是从，唯分是图，唯升学马首是瞻：学生异化为“考生”，教师异化为“考匠”。,再也不能那样活！,19931996“戊戌变法”扩展式语文教学,19961999“辛亥革命”“语文教育与人的发展”,实验班四课：1、古典诗文鉴赏课2、现代文学精品课3、班会感悟课4、“东方时空”课,东方之子：从前我羡慕你，如今我学习你，将来我成为你！东方之子的追星族。,东方时空激励人民教育鼓舞,素质教育现场会事业巅峰生活低谷,她给了我：家庭，儿女和成功；却付出：汗水，泪水和生命。她是我大慈大悲救苦救难的菩萨，也是我摧肝裂胆永难消释的伤痛！,实验课题验收感悟苏东坡,江城子赵谦翔老夫偏发少年狂，携纸笔，弃药囊，革履西装，抖擞上课堂。率我九十过河卒，斗应试，逞豪强。千目炯炯尽开张，睹风采，聆华章，万紫千红，溢彩更流光。喜待无字书海阔，涛头立，愧周郎。,和江城子赵明明成竹在胸气自狂，才饱腹，智满囊，白雪阳春，熠熠耀华堂。看我九十过河卒，报师恩，显高强。琼苞玉蕊始开张，无字书，待新章。咫尺明朝，桃李惊四方。不负艰蹇八百里，创伟业，看孙郎！,“绿色”作为环保概念：一是指纯天然的，二是指可持续发展的。而语文的所谓“纯天然”，是指“工具性”与“人文性”统一的学科属性。语文的“可持续发展”是指不仅“为高考”学语文，更是“为人生”学语文。教语文与教做人的统一，就是“绿色语文”的真谛。,感悟创业,其一“他动”不能改革，“自动”才能创新。,教学改革务必从“心”做起。如果是“违心”地教改，而不是“真心”地教改；是“私心”地教改，而不是“公心”地教改；是“粗心”地教改，而不是“细心”地教改；是“躁心”地教改，而不是“潜心”地教改。改来改去，不是一场嘻嘻哈哈的闹剧，就是一场戚戚惨惨的悲剧。,其二“升学率”要硬，“成人率”要赢。,我的德才观德才兼优，是精品；德才兼缺，是废品；有德无才，是半成品；有才无德，是危险品。,应试教育“急先锋”语文教改“过河卒”,讲座间休,（三）诗意教书快乐育人,走进清华，全面绿化：绿色作文，绿色诗歌，绿色阅读。绿色文言，“社会主义初级阶段”,凭一个“乐”字当家记“非典”高三复课,注：得意之处：1、共用48个叠词。2、“指”点江山、“机”扬文字，语意双关：既指备课时用手指点击计算机键盘打字，又暗含毛泽东“指点江山，激扬文字”的诗意，以体现人民教师“天下兴亡匹夫有责”的社会责任感。,后记：昨天复课，百忙千忙皆不为过。下班前，回想一天的忙碌与快乐，不禁诗兴大发，遂草拟打油诗一首抒怀。回家途中，忽得佳句，得意忘形之际，乐极生悲：飞车冲进地下车库，不巧刹车失灵，遂撞西墙，左手立刻见血。然进得家中，不顾手疼，急捉灵感落笔。反复推敲，再三琢磨，终于夜半杀青。妻笑我痴，子嗔我呆，不知此中有足乐者也。2003年5月23日晨,痛，并快乐着;忙，并幸福着。,感悟乐业,发现自我，坚守自我，完善自我。,挡住诱惑，学会放弃：“作家梦”；“升官途”；“出国路”。,自知之明乐业之根,不甘寂寞，务必耐住寂寞。,感遇文人相轻，嫉妒丛生。蔽美称恶，古今皆同。闭目塞听，不辩不争。苦攻深钻，乐在其中。领导有准，学生眼明。,时间无私，效果最公。志当高远，心宜宽宏。何必斤斤，猎彼虚荣。众不我美，小子无能。果有真才，锥处囊中。1982年12月23日,四十岁生日抒怀（198821）弹指一挥过半生，万端感慨梦难成。十五志学未能竟，十八遭劫献愚忠。二十下乡务稼穑，两载万幸做园丁。自此立下杏坛志，哪管人间路难行。春秋漫漫十七载，桃李纷纷难数清。顾影自问余何物？憔悴形容两袖风。,所幸天伦尚和乐，犹有贤妻伴我生。所喜爱女堪造就，小儿茁壮亦聪明。所笑四十读函大，犹赶时髦补文凭。所叹世道重金钱，饱学不如做白丁。所慰弟子有知己，冷漠世态存真情。所乐不惑有所悟，安居乐业度此生。于黑龙江呼兰县旅舍,五个“二十年”从文革辍学到函大毕业；从下乡插队到回城工作；从申请入党到加入组织；从步入杏坛到成为名师；从任教县城到走进清华。,“晚熟品种”在秋季里开花；在冬季里结果。,耐住寂寞乐业之苗。,锻造教学个性。,（一）读写结合绿化作文,读无字书，写绿色作文。,感悟亲情：学会自立,感悟高三：高三的色彩,（二）熟读精思绿化文言,文言之悟孟繁骏,【创作谈】写作之时，平日所诵之文言如滔滔江水涌入脑海，于是仿先人之佳句述期年之感悟，文思激发，六百余言一气呵成。此皆长期用心诵读文言之效。故知今人习作文言必先反复诵读，继以用心摹仿，而后方可执笔创作。虽有小作，不亦乐乎！,【教师点评】此生考入上海交大，虽所攻专业为经济类，但仍将古文观止带进大学，时常翻阅自学。同舍生或有嘲其为“另类”者，正所谓“燕雀安知鸿鹄之志哉”！此等“另类”岂非多多益善乎？,狼说张倩狼与狗皆宗于犬，然其性甚异。狗倚人而生，舍本心而贪残食，予甚鄙之。然狼放浪不羁，弃安逸而求自由，诚乃予心腹之爱也。狼子悉心高气傲，放浪奔逸于南北西东，肆行流浪于高山旷野。幕苍穹，席草原，啮害兽，饮山泉。承日月之洗礼，受风雨之沐浴。,潜伏草野，俟时而猎，常有数夜莫能进食者，然气不馁，力不顿，再三努力，终求一得。宁可饿断肝肠，不肯屈膝于人。既伤，则隐身石穴，自舐伤口，多有蔽日养气而莫能胜者。然其性坚忍，心刚毅，宁可搏死沙场不可受制于人。,狼之行，恐世人不得及也。每览狼飞跃之势，未尝不热血沸腾，心潮澎湃。予敬狼之竭其力以奔驰，尽其声以呼天，饿极不乞，至疲不殆，自争其命，不倚于人。其坚毅不挠之精神，可谓前无古人后无来者。今人爱狗者实繁，敬狼者盖寡，每唾狼曰“狼子野心”。悲夫，类狗之庸人甚众，而若狼之侠士益少也！,既教学又育人在教语文中教做人，在教做人中用语文：绿色梦想，永不放弃！,教学个性乐业之花。,做母语的孝子,母语的悲哀赵谦翔汉语，是我们的母语。可扪心自问，深受母语养育之恩的我们，还有几个配做她问心无愧的孝子？悲哉，母语！从小学开始，学子们就移情别恋：爱外语远远胜过爱母语。多姿多彩的方块字，被涂抹得七扭八歪，单调简易的外文字母，却写得流畅潇洒；抑扬顿挫的汉语诗文被读得含混不清，“OK”、“拜拜”的洋腔洋调却说得有滋有味。,屈原、鲁迅的经典不过是语文课堂上的流星，稍纵即逝，英语、日语的补习班从课内到课外，方兴未艾。幸亏还有中考、高考那不菲的分数在诱惑，否则母语早被丢弃在爱情遗忘的角落。闻道“外语”春尚好，也拟泛轻舟；只恐“汉语”舴艋舟，载不动许多愁！,从小学开始，学母语就浅尝辄止：读诗文一目十行，从不含英咀华；写文章信笔涂鸦，何尝咬文嚼字！于是，学论语只是背诵默写，学庄子只是完成作业，学李白只是寻章摘句，学苏轼只是文白对译。到头来，自以为母语轻车熟路的我们，汉语之皮未得而文化之毛已弃，工具之椟未买而人文之珠亦丢！寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时节，最难将息！三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？雁过也，正伤心，“能有几多”相识！,呜乎哀哉，谁“见”寸草心，“思”报三春晖！中华母语到了最危险的时候，仅以母语的悲哀唤醒未泯之良心：不做母语的孝子，必遭母语的抛弃！没有尽孝的良习，难得母语的芳心！,临别赠言：尽孝母语。,谢谢赵老师的两年教诲，劣徒做七律与恩师作别。别恩师王亚琛适逢早春露锋芒，恰遇晚秋怀痴狂。两年好雨润顽铁，数载清风净心房。今朝林间射猛虎，明日风里斩豺狼。只待十年再相聚，定是华夏绿苍茫。,致赵老师刘捷思丙戌之年遇老叟，鹤发童颜鬓斑白。台上授课涵绿意，课下蹬车伴去来。回想随君第一载，干劲十足学不怠。名篇佳句口头诵，五律七绝心中怀。冥思苦想整一日，终成四句笑颜开。作罢再与名诗比，差之千里又生哀。纵使名诗千般好，我诗词拙表意白。慨叹一声重立志，定要诗成传四海。,昔日作文很无奈，一头雾水两眼白。文题如锁实难解，才思若栓终不开。暮去朝来至岁末，渐有所得喜增才。行文表意略有成，吟诗作赋也不赖。方欲随君入高三，另辟蹊径闯题海。岂料师生缘已尽，无奈只好说拜拜。种种往事留身后，谆谆教诲记心怀。考试分数虽为重，人生大道不可乖。2008年7月10日,赵老师：您教我的两年里，我感悟着语文的魅力，提高着自己的修养。我在您行云流水、天马行空的字里行间，学习着语文；在你激情的课堂、绿色的语文里，热爱着语文。如今，我们将与您告别，踏上残酷的高三。两年的师恩，我们不会忘记。您在教我们语文的同时，也感动着我们的心灵，启迪着我们的人生，指引着我们不断前进。您的绿色语文，让我明白了语文果真很可爱。,师恩两载，蓦然回首，已是尽头。昨日相逢，唯见满城杨柳；今日离别，无缘再上层楼。叹光阴如水匆匆流，只是“猪颜”瘦。潇潇洒洒“猪军”首，激昂斗志何时休？数得清冬夏春秋，赢不尽生前身后。纵然是秋霜落满头，您绿色不改常依旧。,您是个普天下教师领袖，盖世界“绿色班头”。有的是一颗将绿色进行到底、特立独行的“猪脑猪头”；有的是一身蒸不烂、煮不熟、吓不倒、刺不破、挑不透、绿油油的“猪胆猪肉”；有的是一腔“老夫聊发少年狂”、鞠躬尽“翠”、博古通今的“猪血猪油”。伴的是碧水边碧丝绦拂碧水笑看碧柳；伴的是绿军帐绿将军率绿卒鏖战绿畴。,漫天绿阵透清华，满园尽带碧玉甲。愿您的激情永远燃烧，愿您的绿色语文发扬光大！不争气的弟子：贾儒敬上2008710,亲爱的赵老师：当您第一次走进教室的时候，您的激情万丈、您的渊博学识还有您独特的授课方法就深深吸引了我。“三精”牌一言心得、“绿色作文”等绿色的种子就在我心中发芽。但由于我的学习态度不端正，险些将这些绿色的诗意之芽扼杀。正是您在这千钧一发的时刻拯救了我，让我重新踏上了绿色语文的道路。,是您把我引上了正确的写作之路，是您让我第一次感受到原来写文章是一种快乐的享受，让我意识到只要有真心实感，我也可以妙笔生花。还记得我写完第一首藏头诗后的成就感、自豪感，我第一次发现了深埋在我心中的诗意。,您不仅教会了我“绿色作文”的写法和“绿色诗歌”的作法，您更教会了我“绿色人生”的活法。这些都将成为我未来人生的向导，并成为永远值得回味的珍贵而美好的记忆。虽然我们无缘高三，但您的思想将长久而深远地激励我，影响我，指引我。再写一首藏头诗，与您道别：,赠赵老师谦谦君子从师路，翔云凌空爱诗书。语坛教学辟新径，文苑读写创异途。万事标新最辛苦，古来立异皆孤独。长江后浪推前浪，青胜于蓝硕果出。您的学生于子奇,尽孝母语乐业之果。,乐业之我见自知之明：乐业之根；耐住寂寞：乐业之苗；锻造个性：乐业之花；尽孝母语：乐业之果。终生从教：乐业之颠。,终生从教，享受语文。,自由歌花甲寿辰自贺（2008年）花甲之年何所求？不求功名求自由。绝顶凌罢复何望？悠然下山不回头。生命可贵爱无价，岂若自由占头筹：枷锁束体生如死，桎梏锁心爱无由。,儿时家贫行受锁，花季遭劫心被囚。颅在我身非我有，热血空燃少白头。而立从教陷题海，摸爬滚打迷所求。舍本逐末十三载，东风一笑亮双眸：不唯高考题金榜，更求育人争上游。,沉心静气教母语