小学生优秀作文精选大全2-作文站-课件

1 / 37 小学生优秀作文精选大全 2-作文站 -课件 三月的风 我今天在广场玩，热得我气喘吁吁，我想有一阵清凉就好了。突然，真的有一阵清凉的大风刮来，可舒服了。 我慢慢的走到学校，看见小树在尽情的摇摆，我想是不是风婆婆在教小树跳舞呢？小树跳舞的时候那些小树叶也在往下跳舞，小树叶落到地面的时候，好像给大地穿上了一件绿衣裳，可漂亮了。 我往学校的花园走进去，发现突然有一阵狂风，把花朵给吹倒了，小花朵们，一直站不起来，好像受了伤的小精灵，我连忙把它们扶起来，它们好像露出了微笑，对我说谢谢。 之后，我走到广场，看见每 个小朋友，都很伤心地说，我们的风筝飞不起来了，我一直绞尽脑汁，想办法，又来了大狂风，风筝们全部给飞了起来，然后那些小朋友，又开始放风筝了，有五颜六色的风筝，真像一条彩虹，可真漂亮。 啊！这就是三月的风。 （郭年欢 4 年级） 评：内容条理。三月的风在你文章里像一个画家，进步了。 我知道了龙卷风 在春风的怀抱中的人们，在春风姐姐怀抱中自由的行走，我也不例外。 2 / 37 一天我要回家，突然，一阵使人舒心的、温暖的风向我扑面而来，我想这是什么风呢？是冬风，不对，冬风是寒风刺骨的，而且，这种风是温暖的，使人舒服的 风，我边走边想，我又想是秋风，不对，秋风是很凉爽的，也不温暖。我再想，突然，风变大了，又下起了雨。我把伞打开，没想到风越来越大了，差一点就把我吹走了。这时，我看一了一块很大的木板被吹走了，吓都要吓死了，在我被吓到了的时候风停了，但是，又出现了一个到我腿高了，像旋涡一般的小龙卷风出现了，我十分好奇，心想这是什么啊！我不知道，之后我就把它踩到了。 这就是我只到真正龙卷风的事。 （郭佩江 4 年级） 评：踩到龙卷风了，它没把你吹倒？ 如果我是气球 三月的风，把我正在夹的气球吹走了，呼、呼、呼，气球好像要 去远方旅游啦！ 如果我是气球就好了，我想请春风姑姑把我送去北方，听说：有一些不文明的人类，乱丢垃圾，地球正在暖化中，北极会融化了。有些人还会在我身上抓一个洞，然后把我乱抖，我千万不要掉到可恶的人类手里。 如果我是气球就好了，我要飞到小河里再漂洋过海。比3 / 37 “ 羊 ” 大的是什 “ 马 ” ，我还要骑在马背上，看看它是怎样得到十二生肖位子的。 如果我是气球就好了，我要去非州找大象，它给我洗个澡，让我干干净净的，香喷喷的。 如果我真的是气球就好了，春风力量这么大，我可以天天去旅游啦！ （张梓晗 3 年级） 评：一个小游戏 ，激发了你的想象，多聪明！ 走在风中 春天来了，一天早上爱玩耍的小雨点一滴滴的从天而降，有的在房顶上玩耍，树上、小草上、花朵上和在上学的少女的头发上。滚来滚去。雨中还带有微风，春天的风吹在脸上舒服极了。那天我被沙沙沙的雨声吵醒了 吃完饭，我背上书包去上学，我可是雨还没停，我又打着伞在春雨和春风中走，我一边走，一边看风景。啊！多美的风景，路边还有花呢，有桃花、梨花等等。风一吹树上的花朵随风而落。春天真是一个美丽的季节。我还看见小草可嫩了，我禁不住的想去摸它，啊！这是多么的柔轻。我走啊走终于到了学校。 春风又一次像我扑面而来。 中午，同学们跑去食堂，可是我不能不带伞去。因为可能还会下雨。风儿又一次像我招乎。啊，一次次的走在风中让我4 / 37 觉得春天多么温润。 我爱春天和春风，春天真美。 （胡楠 3 年级） 评：风中的那些感受很真实，但，内容不够集中。 神奇的春风 春风，像一个神奇的魔术师，我喜欢春风！ 春风在春天到达了这里，它在陆地上一路小跑。 春风经过了一个小花丛，它让那些小花小草摇来摇去，还给花儿挠痒，花儿张开花瓣露出了笑脸，它一路小跑着走了。 春风跑着跑着，跑累了，就坐在地上，它钻进地里，告 诉小种子： “ 春天来了！出来吧，一点也不冷了。 ” 土地里钻出了嫩芽。 春风想：小动物们也该醒来了。 想完，它带来的小鸟像它的知心人似的，飞向了树林。小鸟们成群飞在天上唱歌，好像在说： “ 春天来了！ ” 小河听了，脱下那层寒冷的冰装，小鱼儿在里面正闷着呢，它在水面上跳来跳去。青蛙也来了，它跳上陆地，看着大地换上春装，高兴地唱起歌来！勤劳的蜜蜂和爱美的蝴蝶呢？它们一早就听见了信息，已经到了花丛了！最后，连小熊也伸伸懒腰，揉揉眼睛，出去找食物了。 春风又跑到了小湖边，把暖气播散到了湖里，湖也换上了新5 / 37 装，春风摇摇柳枝， 柳叶探出头来，看看谁在摇它。 春风又来到菜地，摇摇树枝，好像在提醒农民伯伯： “ 春天来了！该播种了！ ” 春风又飞上了天，播散乌云，这几天下了一场又细又密的春雨，春雨帮助了春风，让一切变成了美丽的春天。 春风就像我们常说的春姑娘，春风也像一位会像神奇魔术的魔术师，它给我们带来了春天。 （林语瞳 3 年级） 评：拟人、比喻贴切，一路小跑的春风做了好多事，于是有了美丽的春天。 三月的风 三月的风，它轻轻滑过茂密的树林，天使般缓缓哈气，像纱巾般柔软，它，是什么呢？它，就是三月的风。 三月的一个早晨，我 去上学，吹来一阵风，本以为会如同刀子般割人，但事实却并非如此，那柔软的春风如同母亲般的温润和那阵阵的清凉让我知道了，那绝对不是冬天的寒风，而是三月温暖的春风，它是那么地舒适，那么地温暖，多么惬意呀。 在小河边，它吹过柳树，就好像在给柳树梳头发呢！瞧，柳树的头发现在多美呀，柳树姐姐感激得都说不出话来了呢。这时春风已经飘到了湖上，弄出了一圈一圈的波纹，没想到6 / 37 春风还是小孩子一般，喜欢推波助澜呢。 这就是春风，它像个母亲，又像个孩子。 （胡超 4 年级） 评：开头新颖，结尾概括。全文结构严谨。 走在风中 今天早晨，我一个人迎着风在街上散步，看到了美丽的景象。 走在街上，我看见柳树的柳枝在空中飞扬，就像姐姐的长发，满天飞舞。我还看见一朵小花，风把它吹散，那一片片花瓣在空中飞舞，好像在说： “ 再见了妈妈，我要去探索世界了。 ” 我走着走着，来到了一条小溪边，看见那温暖的春风，吹呀吹，把小溪上那层厚厚的冰给吹化了，那原本安静的河流顿时活跃了起来。 我走着走着，又来到了一片竹林，满地的落叶被风吹到空中，像一片片蜡黄的云，突然，风一停，那些落叶又像暴雨般洒落了下来，美丽无比。 我又走到了一棵老槐树下，那充满生机 的风又开始吹了，帮那老槐树换上了绿色的装扮，那棵老槐树还被吹得生机勃勃。 啊！迎风走着，景色真美啊！ （张楚豪 4 年级） 7 / 37 评：想象力很丰富，风中的画面非常美。语言优美、流畅。内容有层次。 走在风中 当我每天走在学校的路上，就有风。 当我走在风中的时候，我就停下来看路边的柳树小草，花儿啊等等 万物发芽了，柳树仿佛在互相打打闹闹，花儿在对我摇摇头，小草在对我点点头，妹妹的头发也好像在互相打架，妈妈晾的衣服好像在空中跳芭蕾舞，蝴蝶冲向远方，一直停不下来。那一棵棵竹子的叶子也离开了妈妈温润的怀抱 。田野上的油菜花，也正左摇右摆地跳起了舞，连陈老师的头发也在陈老师的头上打滚呢！哈哈，蒲公英的种子也飞向了远方，找到了自己的家。我的书包也飞向了远方。我家的窗帘也变成了一个大大的球。 走在风中的时候真是太不可思异了，而且我们今天也还玩了夹气球的游戏，很多人的气球也都飞走了，那么的话气球也很狡猾啊！ 走在风中真是真 太不可思异了。 （龙柔羽 3 年级） 评：风像个魔术师，改变了很多东西。观察仔细。 8 / 37 三月的风 这天我走在路上，我看见柳树妈妈在河边照镜子，它那细长的柳条在翩翩起舞。 我走着走着，突 然一阵大风吹来，我被这风吹倒了，我站起来，看见地上有许多叶子，我还看见风把许多的小花都吹倒了。过了一会儿，风终于停了，我立刻向森林里跑去。 我来到森林里，走到河边，看见河里的小鱼都被风吹到地上来了，我跑过去，把小鱼放回了河里，小鱼醒了，跳来跳去好像在说： “ 谢谢你。 ” 我又向前继续走，我又看见了许多大树被吹倒在地，我看了这悲惨的情景，我不时流出了一滴滴眼泪。 我想这风也太坏了，我回到家中，我站在家门口，坐在地上望着远方的草地，我看见许多孩子迎着春风在放风筝。 我又想风也不是坏，我走进家里问妈妈，妈妈说 ： “ 风是自然现象，有时大，有时小。 ” 我大声说： “ 三月的风真大。 ” （扶炫 4 年级） 评：挺有意思。三月的风脾气怪怪的，时大时小，时好时坏。写出了性格。 三月的风 春到到了，三月的风像一个调皮的孩子。 9 / 37 三月的风把蒲公英吹得到处都是，蒲公英在蓝蓝的天空中翩翩起舞，好像在给人们报信似的，说： “ 春天来了，春天来了！ ” 三月的风把小草吹弯了腰，把五颜六色的花儿吹得露出了甜甜的微笑，把柳树的枝条摇绿了，春风好像是在寻找家呢！ 三月的风吹到树林里，树林里的鸟儿在亮开自己的歌喉。风把竹笋吹得像大树妈妈一 样高，而大竹笋把小竹笋滚到阴暗的地方，大竹笋就慢慢地长高，而小竹笋还是原来的这么矮。可是有一天，一个挖竹笋的人来挖竹笋了，他把竹笋一挖。这时，小竹笋的机会来了，它赶紧滚到有阳光的地方。就这样，小竹笋变成了大竹笋。 三月的风吹在人们的脸上，可舒服了！ 啊！三月的风你是个调皮的孩子，是个活泼、开朗的孩子！春风我爱你。 （何佳 3 年级） 评：三月的风调皮、活泼，还很厉害。句子通顺，语言流畅优美。 春风 春天的风，是每个季节的风中最特别、最神奇的。 春风吹来，小草慢慢地拂动，像是在对春风说： “ 春风姐 姐，你真温暖啊！让我的世界充满了你的气息。 ” 春风呵呵地笑10 / 37 了，用她的手摸了摸小草的头，走远了，可小草那儿，却始终有着她的气息。 春风又吹来了，柳树的藤条慢慢地摆动着，像在对春风说：“ 春风姐姐，谢谢你让我的头发能翩翩起舞，能让人们赞颂我。 ” 春风轻吹，像对它说： “ 不用谢，这是我应该做的。 ”然后又走远了，那里又留下了她的气息。 春风仍吹来了，轻轻地抚摸着孩子的头和脸颊。孩子们也会说： “ 春风姐姐，你的风是那样地清纯和温暖，就像母亲那温柔的手在摸着我们。 ” 春风也笑了笑，走远了，孩子们的头上脸上又留下了她的气息。 春风又吹来了，小花儿们的花瓣被她打开了，山茶花、梨花、桃花都争艳开放，像对春风说： “ 春风姐姐，谢谢你打开了我们的花瓣。 ” 她也笑了，因为她知道，这是她应该做的。 春风还是吹来了，池塘中泛起了道道水纹，溅起了朵朵水花，春风又在和小鱼打招呼，池塘和小鱼都在说： “ 谢谢春风姐姐！ ” 她开心极了，又走远了。 春风是美妙的，神奇的，更是独特的！ （黄乐璇 5 年级） 评：用拟人，春风滋润万物的景象写得优美、生动。 风 风在一年四季中无处不在，夏天的风是凉爽的；秋天的风也11 / 37 是凉爽的；冬天的风是寒冷的，而在春天里，风 是温暖的。 初春，风把所有事物都叫起来了。它走到刚 “ 探 ” 出头的小草这里，和小草一起谈天；走到小鱼的身旁，和它打招呼；走到小朋友的身旁，和小朋友一起上学 风在春天里是最贪玩的 “ 小朋友 ” ，它每天无忧无虑地在森林里跑来跑去。要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样；一切都是自由的。 风在春天里也最聪明的。当春天刚来的时候，万物还没有复苏之时，它就跑到万物身边，用温暖的口气，叫醒它们。 风在春天里还是最活泼的，只要一个朋友醒来了，它就“ 嗖 ” 地一下来到它的身边和它打招呼。 风在春天里吹在小草身上，吹在我们 脸上。它如天使般地温暖我们，如丝巾，如阳光。 （钟本宇 4 年级） 评：春风的性格栩栩如生，个性鲜明。文章层次分明，语言优美。 风 风在一年四季中无不存在，不同的时候感受风，有不一样感觉！ 初春，小草刚伸出头，柳树的绿芽在成长，迎春花含苞欲放，只听春风 “ 沙沙 ” 拂过，迎春花等不急了，应和春风盛开。12 / 37 春风笑了，吹得更响亮了。 初春刚过，春风叫回了南去的燕子和大雁，让它们去给大家报信呢！万物复苏，春回大地，各种花儿争奇斗艳，连许多不知名的小野花也加入进来！动物醒了，花儿开了，自然草也不甘示弱，他踮起足尖 ，想快快长高，去望望远方。春风见了，语重心长地说： “ 草的嫩绿，是大自然不可抹去的色彩！有了绿，自然界才生机勃勃！ ” 小草似乎明白了什么，点点头，安静地呆在原处。春风欣慰地笑了！ 清明时节，风中纷纷地下着雨。雨点伴随着微风飘到行人的伞上，路人们提着一个篮子去墓地上扫墓，回来时，有的哭泣，有的沉思 春风在思考着！ 夏天，在海滩享受海风，一阵又一阵的海风 “ 呼呼 ” 地扑面袭来！凉爽的海风打在脸上，润润的，舒服极了！海风爽朗地大笑！ 黄色的秋天来临了，秋风飒飒，吹黄了草，吹落了叶子，秋风知道只有来年的春季，才能见 着活泼的草儿，美丽的小花，秋风哗哗地流下了眼泪，跟花草们做最后告别！ 北风呼呼，风儿因为着凉了，变得冰冷冰冷的，刺骨的寒风中，还有梅花开放，风也乐了，与她作伴。接着又一年来临，风更乐了，因为它又见着了花儿们。 风，给人们带来了各种不同的感觉！ （郭淦湘 4 年级） 13 / 37 评：不同时令不同性格的风，表情也不同，构思好，抓住了特点，语言优美。 三月的风 风，摇绿了树的枝条，尤其是三月的风，它像母亲温润的怀抱。 我在树林里玩，看见柳树姐姐又长又绿的头发，在空中翩翩起舞；草地上嫩绿的小草也被春风吹着笑弯了腰 ；大树上小小的叶片，像一个个琴键从大树中落了下来；还有很多饱满的种子也在整个大自然上飘来飘去，特别是蒲公英，被风吹得一片都是，白茫茫的。 我在广场上玩，有许许多多的小朋友在广场上开心的放着风筝。风筝在空中飘，仿佛是一只振翅高飞的大雁。在蓝蓝的天空上也有成千上万只鸟儿在飞，一会儿就融入了蓝色的天幕，一会儿又迎着这春风，从天幕中飞了出来。 在上学的路上，我看见小姑娘的头发也被风吹得飘来飘去。 吹着三月的风真舒服呀！我喜欢三月的风。 （郭承志 3 年级） 评：感受真切，用词贴切。拟人、比喻运用得当。 三月的风（ 2、 3 年级班同学作文） 14 / 37 三月的春风 春天到了，一阵阵春风向我们扑面而来。 小河旁，柳条在那翩翩起舞，是谁在暗中捣鬼呢，原来是风娃娃在跟柳条玩耍了。地上，小草偷偷地从地下长了出来，草地上泛起一波波 “ 波浪 ” ，美丽极了！ 湖上泛起一圈波纹，这是谁弄的呢？原来风娃娃在给水下的鱼儿打招呼啊。傍晚，湖面上波光粼粼，这又是谁呢，啊，是风娃娃掠过水面，回家了。 树林里，树梢上发出一阵声音 “ 沙沙沙 ” 这是谁呢？原来是风娃娃正在为刚刚睡醒的树叶洗脸啊。 和煦的春风吹来，让我立刻陶醉在这三月的春风中。 （郭翰林 3 年级） 评：结尾总结，全文结构严谨。风的活泼、顽皮，被你写得栩栩如生。 春风是什么颜色 春风是什么颜色？ 春风滑过大地，小草探出了头。啊，风是嫩绿色，小草变得翠绿翠绿的。 春风是黄绿色，它吹过树林，树叶变成了黄绿色。 春风是白色，它吹白了云朵，吹白了鸭的羽毛。 春风是彩色，它把花朵点缀成彩色。 15 / 37 春风是绿色，它吹红了小朋友的脸蛋儿。 啊，春风是五颜六色的。 （黄婷 3 年级） 评：从颜色的角度写风，很形象，语言像诗一样。 三月的风 三月，柳枝在风中摆动着，好像在跳着 一支美丽的舞。草丛里风儿吹动着小草，像一些弯弯曲曲的波浪线。大雁又从南方乘风而归。树长出了叶子，风儿走来把叶子变成了嫩绿嫩绿的。小朋友们看见了说： “ 哇，好美啊，我们是在做梦吗？ ” 春天说： “ 你们不是在做梦！ ” （郭璐超 2 年级） 评：风一来，你的作文写得更美了。 风来了 风来了，把水塘里的水吹出一朵朵浪花。把一颗颗种子吹在自己的家里了。柳条儿、花儿、小草都在飘来飘去，就像跳舞呢！把小树吹夸了，就像小树都快睡着了。把我的雨伞都吹走了，好像是来了很大很大的风一样。 （邓小钶 2 年级） 评：风来了的很多 现象都被你看到了，还有通顺的句子写出来，你比风还厉害！ 16 / 37 春天来了 春天到来了，风偷偷的吹来了。 我在风中玩耍，多凉快呀！ 风吹到山冈，吹到森林里，吹到河边，把小树中的叶子洗的干干净净的，把树叶吹的沙沙叫，发出一些美妙而动听的歌声。 小燕子滑着风来到了家乡。 （扶宇森 3 年级） 评：用功才会进步。 风来了 春天到了，风呼呼吹来了。 我在风中玩耍，多凉快呀！ 风吹到山冈，吹到森林里，吹到小河旁，把小草吹得像大海里的波浪，把树叶吹呀吹，发出一些奇怪的声音，美妙动听啊！ 风，呼呼的吹到 我的身边，一下儿沙沙一下儿哗哗，好像在和我聊天，它的声音一会儿变了，一会儿又变了，你说奇怪不奇怪呢！ （陈元 3 年级） 评：风来了，你听见了她那奇怪的脚步声。你的耳朵很灵。 17 / 37 春天的风 风来了，小草、花儿、大树等等，都慢慢地弯腰了。小草在和风聊天呢！花儿在和风打招呼。我被风吹起头发，就吹乱了，原来风很大呀。平时风是看不见摸不到的，可是感受得到。我觉得春天的风是温暖的风，五颜六色的风，五彩斑斓的风，那才叫春风呀！我觉得风像是白色的。春天的风真美的呀！ （郭睿馨 2 年级） 评：你对风有很好的感觉，很丰 富的认识。用词很好哦！ 风在哪里 风在哪里？树梢上的树叶悄悄摇动着扑面而来，原来风在树上。 风在哪里？柳条儿翩翩起舞，原来风在柳树上呀。 风在哪里？有二株小草在比美，一株小草比另一株小草长，另一株小草短，好像风在和二株小草聊天呢！ 风在哪里？小河上的波纹真好看呀！原来风在小河上呀 （郭跃 2 年级） 评：会观察想象。句子通顺、优美，写得像歌词。 风来了 18 / 37 今天我看见了小草被风吹的发芽了，柳树被风吹的在空中翩翩起舞，树上的叶子很像琴键，风在跟草儿聊天； 风滑过森林，看见树梢被它吹动了 ，风飞到小河，它在跟小鱼打招呼。 （黄俊辉 2 年级） 评：很美的想象，写得清楚、通顺。 春天的风 今天我和妈妈去乡下玩，我在车上看见了柳条在河边摆动着。 又看见河水荡漾着金色的波纹，又看见了一株水草弯着腰向朋友们问好，还看见树梢上的叶子轻轻摇着，从这几点我知道风来了。 （黄钟宇 2 年级） 评：你很会观察、发现，很会总结。 气球比赛 今天，我们在小蜜蜂作文乐园做了个游戏，名叫：气球比赛。 游戏开始了，老师说：规则是先老师发个气球，两人一组，背对背夹着那气球，不可以爆也不可以掉在地上。我 和不认识的人一组，我说：把气球给我吹。他气气的说：给我吹。然后我只好给他吹。 19 / 37 过了一会儿，他吹好了，但是很多人不知道打结。我眼看着他（她）们一组一组的比赛，我只好给后面的人打结，打好了，我和搭档这个人背对背夹着球，老师一吹口哨我和他一步一步地走到终点，结果得到了第一名，今天玩得真开心。 （李奇 3 年级） 评：你原来还做了这么多好事啊，帮大家打结，大家都要谢谢你哦！ 森林里的风 森林里的风一吹，树上的叶子嫩绿嫩绿的，多可爱呀！鸟儿飞来，站在树枝上一起合唱，唱着 “ 春天来了！ ” 花朵开了，五颜六色的，美丽极了！蝴蝶和蜜蜂一起赶来采蜜，蜜蜂说： “ 森林里的蜜真甜，我要多采点蜜带回去给兄弟姐妹们吃。 ” 草儿又穿上了绿油油的衣服，大家都说小草穿这件衣服很美很美。 小朋友们来到森林里，看到了风，和它打招呼、聊天，多开心！ 风是我们最好最好的朋友，我爱它。 （朱启芳 2 年级） 评：风一来，到处都美了。你一写，大家都知道了风的美。 20 / 37 春天来了 春天来了。 春天的风微微吹，柳条儿跳，桃儿脸红。 春天在草原上： 春天的雾像轻柔的纱巾，草儿醒来披上翠绿的新衣。 春天在竹林里： 春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来。 春天在田野里： 春天的太阳那么暖那么亮，秧苗青菜花黄、蚕虫花儿香。 （吴星宇 2 年级） 评：句子写得很美，注意格式。 到处都是风 今天，是一个刮着大风的日子。 我看见一群人在踢足球比赛，这一群人呀，眼看球就要进，可是风猛的跑了过来，把球踢到了球门里。这下谁也没赢，可是速度极快的风赢了。 我来到了小河边休息，没一会儿风也来了，也让小河溅起了一朵朵美丽的浪花。小河边的柳树也莫名奇妙的跳起了舞。 我来到了草地上，风呀比我先到了一步，小草在和风聊天，还一 起跳舞呢！ 这真是到处都是风。 21 / 37 （罗梦萱 3 年级） 评：很聪明。到处都是风，被厉害的你观察到了。 风来了 它吹过田野，田野就变成绿油油的了，风又吹向山坡下的小花园，花园里有着五颜六色的小花，绿油油的小草，是谁把花园里的小花、小草给吹绿了，吹红了。 是谁，把柳树的枝条给吹绿了，一片菜园上有着黄澄澄的油菜花，油菜花的上方，有着翩翩起舞的蝴蝶呢！又飞来了蜜蜂，它唱出了优美动听的音乐，哗哗，你猜这是谁呢？我不告诉你，让你猜，突然哗哗的声音越来越响了，听，它在跟蝴蝶和蜜蜂聊天呢！ 告诉你吧，这是暖暖的 春风，只要从你身旁掠过，就会凉爽爽的，但是很温润。 （罗淑婷 3 年级） 评：很会构思哦，一路问过来，引得大家看到最后。 风警长和气球小偷 有一天，风警长接了一封信，上面写着： 您好，风警长，我的东西被一个气球小偷给抢走了，请您帮我把东西给我拿回来，好吗？ 树叶大婶 22 / 37 风警长看了看信，就立马出动了。可是，风警长找了很久也没有找到人，但是，最后风警长还是在湖上找到了气球小偷，风警长对小偷说： “ 乖乖的束手就擒吧！ ” 可小偷就不听，他就呆在水上一动不动，风警长生气了，在他的一气之下，把气球小偷吹到了 尽头，就成功的把小偷带到监狱里，把东西还给了树叶大婶。 （郭文好 3 年级） 评：这么精彩的一个故事，气球小偷到底是谁呀？ 风姑姑来了 风来了，湖面上的水起了波浪。 我在吹气球的时候，忽然，一阵大风，一回过头我说： “ 我的气球呢？ ” 心想： “ 是风把我的气球拿走了吗？ ” 风姑姑来到蒲公英和树梢旁边，风姑姑一来，蒲公英妈妈的孩子，就各自等着风姑姑送他们回到自己的家，他们在回家的路上翩翩起舞。 风姑姑又来到草原和小草他们聊天、跳舞。 风姑姑说： “ 今天真开心。 ” 风姑姑真的来了。 （罗轩琪 2 年级） 评：风姑姑做了让人不高兴的事，把气球拿走，又做了让人高兴的事。拟人用得好。 23 / 37 夹气球 今天，我来到小蜜蜂作文班，我们做了一个既有趣，又有些难的游戏，这个游戏叫 “ 夹气球 ” 。 游戏规则是：每两个人一组，又去领个气球，把它吹好，再打个结，如果弄好了的两个人，又背对背夹住气球，然后要与其他两组的人比一比谁先到终点，最先到的那一组的人就可以每人都得到一张贴纸。 我和扶优领了一个气球，又按规则弄好，再训练训练，我们本来一下子气球掉了，可经过多次的训练，就更熟了。 这时，轮到我们了，我们做好准备，把气球背对 背夹住，心里像有 500 只小兔子在打敲，可着急了，心想： “ 要输了怎么办？是退出比赛？还是坚持？ ” 于是，我选择了坚持。 老师吹响哨声，我们像企鹅一样一摇一摆地走起来，后来对手们远远地在后面。 最后，我们赢了，这时，我们明白了一个道理： “ 做事要多锻炼自己，才有希望。 ” （郭舒婕 3 年级） 评：会坚持，会明智做选择，还会总结道理，而且写得这么清晰生动。只两个字：聪明！ 24 / 37 风来了 我是一个风娃娃，我是春天的温暖。我对着绿绿的小叶子吹着，小草就披上了嫩绿的小新衣 我飘到快解冻的小河上，小河对我说： “ 风娃娃！风娃娃！快来帮我解冻啊！ ” 我对着小河吹，它的冻就马上解完了。小河又对我说： “ 风娃娃谢谢你！ ” 我真的是风娃娃吗？ （张韵慧 2 年级） 评：很厉害。句子通顺，风娃娃说的话，做的事都很美。 如果风有颜色 如果风有颜色，那么世界一定非常的美丽。 春天，风应该是绿色的，在跟鸟儿聊天，向我们扑面而来，飘向森林，听鸟儿那悦耳的鸣叫。 夏天，风应该是黄色的，那炎热的风是多么的残酷无情呀，让人们直流热汗。 秋天，风应该是金色的，风掠过田野，农民伯伯微笑的笑脸，让风开心的笑了。 冬天，风应该是雪 白色的，它向我们扑来，让我们冻的要穿好几件衣服。 啊，如果风真的有颜色，那该多好呀，这样世界就能更加美丽、漂亮。 25 / 37 （张亦方 3 年级） 评：多厉害，你写的四季风都有颜色。 三月的风 三月的风走在草原上，把小草吹绿了，还时不时发出沙沙的声音，好像在跟嫩绿的小草说话，森林里无数的小鸟叽叽喳喳地唱着优美的歌声。草原上蝴蝶翩翩起舞。 成千上万的种子乘着风雨寻找它们的家。 溪被三月的风吹动着，溪流荡起一波一波花纹，溪边的柳枝被三月的风吹的翩翩起舞。 三月的风吹美了花朵，吹绿了树叶，发出沙沙的声音好像在跟绿色的树叶聊天。 啊！三月的风吹美了整个世界。 （黄顺繁 3 年级） 评：很美的想象，如果写得工整一些，多好！下次记得哦！ 三月的风 三月的风，是一年里最美的风，它滑过森林，吹动着树叶，发出沙沙的声音。 它又像小孩一样拂过长长的柳枝，它和柳枝在一起做游戏，看起来可高兴了。 它又跑到草原上，吹绿了小草，和小草一起聊天。 26 / 37 大雁们都驾着风飞回来了，好像在说： “ 春天回来了。 ” 风又来到了池塘，它吹动了平静的水面，和水底的小鱼们打招呼。 风又来到了树梢，它和树叶们一起做游戏，发出了沙沙的笑声。 三月的风，你像一壶酒，我醉倒在你的醇浓之下。 （周曾缘 3 年级） 评：可爱、活泼的风，走到哪里，哪里就有美景。 走在风中 今天，真是个美好的日子。 我们玩了一个有趣的游戏。游戏的名字是：走在风中。游戏规则是：每两人分成一组。每组分别把汽球吹好，然后每组再进行比赛。我们把汽球夹着，背对背，看谁先到指定地点就赢了。 大家瞬间进入了紧张的范围。我和方婕在一组。我们看着其他人比赛，突然。咝地一声，一阵风吹来，有一组的汽球被吹了，风娃娃就像一个调皮的孩子，夺走了别人胜利的机会。 还有一组，走的时候太 急，一不小心，汽球就被压爆了。 轮到我和方婕时，我们小心翼翼地走着，最终得到了胜利的果实。 （刘妍 3 年级） 27 / 37 评：观察仔细，描写生动、逼真。 风来了 这一天，风来了，柳条就像小姑娘翩翩起舞。小鸟在树上发出优美动听的声音，花儿开放了。树上的苹果长出了红红的，我看到了就想吃。草儿醒来披上翠绿的新衣，竹笋从地下探出头来。秧苗青、菜花黄、蚕豆花儿香。风在跟刚出生的小鸟聊天，风一吹把花儿都吹歪了，小树叶离开了大树妈妈的怀抱，云朵伤心极了。我喜欢风。 （黄金圆 2 年级） 评：风来了的委多变化都被你写出来了 。 风来了 我是一个风娃娃，我是春天的温暖。我对着小草吹，小草就披上了嫩嫩的小新衣 我飘到快解冻的小河上，小河对我说： “ 风娃娃，风娃娃，快来帮我解冻！ ” 我对着小河吹，它的冻就马上解完了。小河又对我说： “ 风娃娃，谢谢你！ ” 我说： “ 不用谢，这是我应当做的！ ” 我又帮柳树梳头发，帮小花换上五颜六色的衣服，我还让万木苏醒，动物们从美梦中清醒等等。 春天就是我的妈妈，我想对春天说： “ 你是我永远的妈妈！ ” 28 / 37 （黄悦欣 2 年级） 评：通顺的语言，拟人、比喻等手法，让老师看到风一路做了不少美丽的事。 春风 风中最美、最柔的就要数春风了，春风就是春天派来的信使。 春对春风说： “ 去送信吧！ ” 春风一听马上去大自然中送信了。 春风看到小鸟说： “ 小鸟，春天来了，你去跟大雁、燕子和你的伙伴们，让大家迎接春天的到来吧！ ” 春风又遇到一群人，它轻轻吹过那群人们说： “ 你瞧春天来了！ ” 它突然走到一片去年的落叶旁说： “ 我来了！你久等了！ ” 它吹过花儿，花儿开了，它吹过小草，小草变得嫩绿嫩绿的，它又抱着柳树跳了一圈舞，柳枝上也冒出了嫩嫩的小芽。春风施完魔法后，全世界焕然一新了。 山知道了，地知道了，天知道了，全北半球都知 道春风悄悄地走来了。 （廖明希 3 年级） 评：非常好的想象力。施魔法这一段形象生动。全文让人感觉春风扑面。 装水的气球不会破 29 / 37 今天，我们玩了气球，我把气球装了水，气球掉在了地上，不破，气球狠狠地掉在了地上，不破，气球狠狠地掉了上百次了，就是没破，又被郭锦龙狠狠扔了好几次，都没破，我觉得从三楼扔下去都没事。 为什么装了水的气球不会破？不管咋样，我今天都很开心。 （李昊扬 2 年级） 评：虽然是简单的几句话，但，从标题到内容都可看出你动了脑筋。 夹气球 今天，我玩了一个非常特别的游戏，就是夹 气球。 游戏规则是：每组分为 2 个人，然后把一条很长棒子摆在那里，如果谁超了线，谁就不能玩了。老师再就发给一组一个气球，把气球吹起来再来把气球夹在背上就可以了。 我和我的队友郭舒婕趁老师在讲游戏规则时，我就和我的队友郭舒婕开始练习了。我们在练习时忽然听见了陈老师的哨子声了。 游戏开始了，我和郭舒婕站出去的时候，我的心怦怦直跳，那个时候我非常紧张，手都出汗了。老师说开始，我和郭舒婕背靠背小心翼翼的走向终点，这时，我们像一只只可爱的小企鹅大摇大摆地走在前面。我和队友不看在后面的人就是想着是我们两个在比赛，所 以我们这队得了第一。这时我听30 / 37 到了陈老师的话，我们高兴得像猴子一样活蹦乱跳，老师还给了我们一个贴子，我们高兴地贴到了本子上。 今天真是高兴！ （扶优 3 年级） 评：游戏时紧张的心理、游戏的玩法，写得清楚生动。几个比喻非常形象。 小气球历险记 有一个小气球，别的气球都叫它 “ 胆小鬼 ” 。 有一天， “ 胆小鬼 ” 再也听不下别人叫它 “ 胆小鬼 ” 了，它说： “ 我一定要做出一翻惊天动地的大事来！ ” 说着，它就解开了它脚上的结，它旁边的气球大声说： “ 你疯了吗？ ”但 “ 胆小鬼 ” 已经飞走了。 “ 胆小鬼 ” 砸在了一个人头上，那人说： “ 奇了怪了，气球怎么会自己砸人了？ ” 说完那人就把它带到了一个工厂里， “ 胆小鬼 ” 早已体力不支了，睡了过去。 第二天， “ 胆小鬼 ” 发现自己不在工厂里了，而是在小蜜蜂作文乐园里。突然，窗帘被拉开了，里面跑出很多小孩子们。有一个叫吴凌鑫和一个叫李炅的小朋友把它吹成了一个小气球并打了一个结。一开始，他俩就露出了开心的笑脸。小气球真佩服他俩的默契。 小气球再也不会被叫成 “ 胆小鬼 ” 了。 31 / 37 （李炅 3 年级） 评：真聪明，一个小游戏，激发你的想象，写了一个故事。 风来了 风来了，风从海洋滑过，风在跟鱼儿打招呼。拂过 草原，风对小草说： “ 好孩子，你在美丽的草原长大，你可以跟其他草儿玩耍。 ” 刷，刷，刷，风走了。小花腰疼死了，风看到了去吹了一会儿，花儿又能像以前一样漂亮。 （邓颖晗 2 年级） 评：很有想象力，很美。 风姑姑走到了人间 风姑姑是个仙女，它今天悄悄地来到了人间。它像丝巾滑过枝头，像天使缓缓哈气，用手拂动着枝条。 它带着母亲的温润，引着我们走向田野，走向工厂、军营、学校，走向崭新希望。 风姑姑正鼓起腮帮送千千万万的种子回到它们美丽的家。风姑姑又吹，它吹出了花儿香味，香味引来了蝴蝶。 风姑姑继续往前走 ，它看见一个风车正生气的说： “ 走开，讨厌的白云！ ” 风姑姑听见了，吸了一口气，然后吹出来。风车高兴的笑了，风姑姑也笑了。 风姑姑来到了草原，它又用力一吹。把小草吹绿了，小草高32 / 37 兴的说： “ 风姑姑谢谢你，帮我换了一件绿色的新衣！ ” 你看见姑姑做了多少好事呀！ （方雅君 2 年级） 评：想象丰富。语言流畅优美，最可贵的是有自己的想法、感受。 这个春天春花雪花齐绽放（ 5、 6 年级班作文） 油菜花 俗话说： “ 春雨贵如油。 ” 果真不错，你看，雨静静地下着，滴滴答答，滴滴答答，像是在演奏一首交响曲，又像是在为小 草、花朵打扮得更漂亮，更鲜嫩，更加有春天清芳的气息。我被这首滴滴答答的动听美妙曲子所吸引，正听得入迷，陶醉在这首曲子时，猛然一回头，透过玻璃，朦胧中，隐隐约约地看见一抹黄色。开始，我觉得那是一个黄颜色的气球，便没有太在意，可是又转念一想，有谁会在大雨天放气球？我百思不得其解，打开窗户，仔细一看，一丛草上面长着一堆黄金似的小花，看起来像桂花，可还不是桂花开的时节；又像郁金香，郁金香不可能无缘无故出现在这里。我疑惑不解，哪有一种花会在狂风暴雨中显得格外耀眼？我下楼一看，原来那是一丛不起眼的油菜花，在狂风暴雨中接 受磨炼。 别人看来，油菜花是一种不起眼的野花，而在我看来，是一33 / 37 种历经磨炼而开得更加耀眼的朴实无华的小花。春天一到，老天爷似乎很生气，雨一连几天地下着，桃花、杏花、梨花全都开了，只有油菜花才有一点儿花蕊，可是，它并不自卑。在暴雨的洗礼中，那些美丽的花朵的花瓣都打落了，只有油菜花在坚持，你看，它吸收甘露为自己开出美丽的花朵。这时雨也停了，在阳光映照之下，显得格外耀眼美丽。 我要学习油菜花这种不自卑的精神啊！ （郭致延 5 年级） 评：描写抒情相结合，一丛油菜花，抒发了你不自卑的自强心态。构思、选材新颖。今年 大一岁，进步多了。今后努力把文字写得更精练。 “ 雪景 ” 今天，我急急忙忙地来到了小蜜蜂作文乐园，想知道今天是什么游戏呢？ 哈！终于等到了游戏时间，老师给了我们一张垫板，许多制作的材料。这次要做雪景，拿好工具后，我和黄诗棋在想该做什么样的雪景了，可是想了老半天，怎么也想不出来。看着崔琛、郭远祺闲着，我们打算叫他们来帮助我们。他俩答应了，郭远祺从袋子里拿出一堆大米，一边往垫板上撒，一边说： “ 就让我们来帮帮你吧。 ” 一瞬间，满地到处都是米了，我想：他是来帮助我们的吗？我