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文档简介

小学语文跟踪台风的卫星简案六跟踪台风的卫星第二课时说课本课的教学目的：1能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。3学会用谈笑风生造句。教学重点、难点：通过台风和卫星的对话、神态及动作了解第三代气象卫星的特点和作用。教具准备：多媒体课件教学过程：虽然这是一篇童话，但是必须让学生了解卫星的特点。这节课分成五部分：一、导入：从课题入手，抓题眼卫星跟踪，这样能够直奔重点。二、1、默默读课文，找出卫星跟踪台风的句子，例如：我是第三代气象卫星，人们让我时刻跟踪你、监视你，直到你消失为止。我偏偏爱跟着你2、让学生从找到的句子中体会卫星具备哪些特点：a卫星站得高，看得远。B卫星跟的紧C卫星为人类报告及时。采用先自学，后小组讨论，集体交流。三、台风很厉害的，让学生举例有关台风危害人类的事例。播放有关台风危害人类的图片。让学生感受到台风的危害性。练习朗读描写台风的句子，体会台风的危害。四、台风虽厉害，但有卫星为人及时报告信息，人们可以及时做好准备工作。播放卫星为人类传递信息后人们做的准备工作。体会谈笑风生的意思并造句。这样就使学生深深体会到卫星在人们生活中的地位。2、练习朗读，分角色朗读有关台风与卫星的句子体会二者的特点。五、练习写字。书写剩余的五个字。注意每一个字的占格及容易出错的地方。先观察，再描红，书写在田字格中。例
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