八年级物理上册 3.2 熔化和凝固课件 （新版）新人教版.ppt

,课题；二、熔化和凝固,【教学目标】知识与技能(1）能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。（2）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。（3）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。（4）了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。【重点难点】1通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别，进一步总结出不同物质熔化和凝固的规律。2根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化图象，根据图象叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点。,物质的三种状态：,观看视频,一、物态变化：,固态、液态、气态,物质由一种状态变成另一种状态的过程。,二、熔化和凝固,物质由固态变化成液态,物质由液态变化成固态,（1）熔化：,（2）凝固：,强调:熔化和凝固都是物质状态发生变化的过程,都需要一定的时间,温度,提出问题:物质从一种状态转化成另一种状态的过程中,是什么起到作用呢?,结果：两杯水的温度是一样的,设计情景：两杯水中，里面都有块正在熔化的冰，一杯放在阳光下，另一杯放在阴凉的地方，猜想哪杯水更凉？,（1）、在熔化过程中温度是怎样变化的？（2）、是不是每一种物体熔化时温度都相同？,假设与猜想：,（1）、在熔化过程中温度应该不断上升,（2）、在熔化过程中温度应该不变,提出问题:,实验探究：海波（流代硫酸钠）和蜡的熔化过程。,为了探究冰熔化时的温度的变化，你选择的器材是：_、_、_、_、_、_、。,海波和蜡,铁架台,酒精灯,温度计,烧杯,石棉网,打火机,试管,玻璃棒,(实验册P37),设计实验验证和进行实验：,第一：按照课本图4.21组装好仪器，给海波和石蜡加热，等它们完全熔化后，再加热五分钟记下温度.,在实验册P38记录下表,时间/min,时间/min,温度/温度/分析和论证,（海波）（蜡）,第二看实验册实验步骤、实验过程说明熔化的过程，并在(实验册P38)练习纸上坐标中作出海波、蜡的熔化图像。(并完成P38表9-2),温度,时间,温度,处于固态,A,B,D,C,（海波熔化图象）,AB:固态状态,吸热,温度不断升高,BC段:固、液共存，处于熔化过程中，需继续吸热，但温度不变,CD：液态，继续吸热，温度不断升高,O,48,熔点,B点：C点：,进行分析：,处于液态,1海波的熔点是48，那么48的海波是（）A固态B液态C固液共存D以上三种状态都有可能,D,巩固练习：,温度,时间,蜡的熔化图象,O,没有确定的熔化温度，在熔化过程，需继续吸热，温度不断上升,得出结论：二、熔点和凝固点,固体：,（1）晶体：,在熔化过程中不断吸热，温度保持不变。,晶体熔化的温度叫_,海波、冰、各种金属,（2）非晶体：,在熔化时不断吸热，温度不断上升，没有确定的熔点。,熔点,蜡、松香、玻璃、沥青等,实验结果：,如：,如：,（4）晶体熔化的条件：,（5）晶体凝固的条件：,（3）、晶体凝固时的温度叫,得出结论：,凝固点,、达到熔点、继续吸热,、达到凝固点、继续放热,非晶体没有凝固点，同一种晶体的熔点=凝固点；不同晶体熔点不同；阅读P77表，记住冰的熔点,现在停止对海波和蜡加热，请同学们画出晶体和非晶体的凝固图象：,晶体凝固图象,非晶体凝固图象,课后完成P84想想议议,如：（1）吃冰棒比冰水解热,三、熔化吸热凝固放热,（熔化吸热）,（2）：北方的冬天，菜窖里放几桶水,（凝固放热）,(3)有人说,融雪的天气有时比下雪时还冷,这种说法有道理吗?,化雪时要吸收热量,1在熔化过程中，_有一定的熔点，_没有一定的熔点,动手动脑学物理:看谁选的又准又快,2、如右图晶体熔化过程中需_分钟,3,晶体,非晶体,2、描述晶体熔化的图象应为（）,3下列固体属于晶体的是（）A石蜡B固态酒精C玻璃D松香,D,B,在0的房间里，把正在熔化的冰块投入到0的水中，过一段时间后下列说法正确的是（）A水质量增多B冰质量增多C水和冰质量不变D以上三种情况都有可能,5沥青在加热过程中，下列说法正确的是（）A温度持续上升B温度保持熔点不变C先上升，后来保持不变，