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四年级语文教案沙漠中的绿洲2一、复习检查1、给带点的字选择正确的读音。霎（sasha）时恶劣（lilie）良（niangliang）好待（shisi）弄适（sishi）宜2、看拼音，写词语。kuazhangdaijiaelieshiyi()()()()xiangzipiaoliangshinongpeizhi()()()()二、细读课文1、细读第1自然段。（1）指名读课文。（2）理解内容。指名说说读了这一段后，自然头脑中会出现什么样的景象。（抓住到外、白茫茫想象沙漠的广阔无垠和荒凉，抓住星罗棋布想象大沙漠中绿洲遍布的情景）（3）练习说话。引导用星罗棋布说一句话。（4）指导朗读（到处、白茫茫、星罗棋布、绿洲、城市等词要重读）指名试读，全班齐读。2、细读第26自然段。（1）细读第2自然段。过渡：在这茫茫无边的沙漠中，布满了象征生命的绿洲。这些绿洲究竟是什么样子的？让我们跟随作者到其中的一个绿洲去看看。指名读第2自然段。理解课文内容。这一段有几句话？你能用自己的话说说绿树成阴，鲜花遍地的情景吗？从哪儿看出人们很爱惜花草树木？指导朗读。（第二句要读出赞美的语气，第三句要读出佩服的语气）（2）细读第3自然段。过渡：通过第2自然段的学习，我们可以看出这一片片绿洲是那么美丽，那么迷人。而这迷人的绿洲却是在荒无人烟的沙漠中，这是多么神奇的事啊！同学们不禁要问，这沙漠中的绿洲是怎么来的呢？我们一起来看下文。自由读课文。边读边做记号，用-画出写环境恶劣的句子，用画出写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。理解词句。a、指名说说当地的环境怎样恶劣。（相机理解：不毛之地）b、指名说说阿联酋人民是怎样建设绿洲的。（相机板书买来、挖去、填上、埋下等词，同时理解恶劣、适宜、纵横交错等词语）c、指名说说阿联酋人民为什么这样做。（板书：有了.才.）引导用有了.才.练习说话。指导朗读（3）细读第4-6自然段。自由轻声读课文。读后说说自己感觉到了什么。默读课文。在能表现阿酋人民精心侍弄花草的词句下画上圆圈。练习感情朗读。（边读边感悟：通过雨雾洒下来、淋得干干净净、树叶更绿、小草更翠、鲜花更艳等词语的朗读，体会阿酋人民爱护花草树木的情感）3、细读第7自然段。齐读课文，说说这段告诉我们什么。三、作业1、有感情地朗读课文。2、比一比，再组词。浇（）漂（）侍（）宜（）烧（）飘（）待（）宜（）3、照样子，写词语。白茫茫（）（）（）干干净净（）（）（）4、写出近义词。培植（）适宜（）美
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