小学四年级语文：手上的皮肤 教案.doc_第1页
小学四年级语文：手上的皮肤 教案.doc_第2页
小学四年级语文：手上的皮肤 教案.doc_第3页
小学四年级语文：手上的皮肤 教案.doc_第4页
小学四年级语文：手上的皮肤 教案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学四年级语文：手上的皮肤 教案1、通过读文，认识本课生字。2、通过学文，了解手上皮肤的特点和功能，增强学生对手的情感。3、学习运用归纳课文主要内容的方法。4、培养学生搜集信息的能力。教学重点：了解手上皮肤的特点和功能，训练学生运用方法自主学习的能力。教学难点：学习运用归纳课文主要内容的方法。教学过程：一、情境创设：同学们，最快乐的时刻是手拉手的时刻，手是劳动的工具，是创造的凭借，也是传递情感的桥梁。我们自己的那双手是多么的漂亮和灵巧，请你们仔细看看并说说你每天用这双灵巧的手做了些什么？(生动)对,成绩是双手做出来的。这节课就让我们一起手拉手继续学习有关手的文章手上的皮肤。二、初读感知：1、学生自读课文，读准字音，读通句子。2、反馈学生认字情况。3、浏览课文，找出课文中用来总说的段落。三、品读感悟1、学习第一自然段。默读并画出你从这段中获得的信息。汇报：这段主要介绍什么？(概括地介绍我们的手有许多有趣的地方。)那我们的手还有哪些有趣的地方？2、学习第六自然段。齐读。这段介绍什么？(说明手的用途多，手上皮肤的学问也多。)3、说说课文主要讲了什么？(师交代归纳课文主要内容的方法：找出课文中的总述段或总述句，把握课文的主要内容。)4、质疑：根据前两段的学习你能提出什么问题。预设的问题：手有哪些用途？手上的皮肤有哪些特点？过渡：带着问题学习2-5自然段，看看课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识？5、共同学习第二自然段。(1)指名读此段，思考这段围绕什么来写的？(2)画出手心皮肤的特点及作用。(3)看一看，摸一摸手上的茧子；看课件感知不同职业的人手上起茧子的部位不同；你还知道哪些人手的特点？(4)汇报。6、总结学习方法：(1)读课文。(2)找中心句。(3)画出手上皮肤各部分的特点及作用。7、用同样的方法学习第三自然段，小组合作学习。汇报：这段围绕手心的纹路和手指上的褶皱来写的。让手自如的屈伸，抓东西。如果有人看手相，你会怎样劝他？8、同桌学习第四自然段。汇报：这段是围绕手纹来写的。介绍手纹的种类及热点作用。看课件：手纹，认识斗形、箕形、弓形纹。看自己的或同桌的手纹。9、独自学习第五自然段。汇报：这段是围绕指甲来写的。指甲能不断生长。有保护手指，帮助手指工作的作用。同桌对比指甲的色泽。交流资料。10、小结：看板书，课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识呢？师介绍方法2：想想每段写的是什么，把各段的意思连起来归纳课文的主要内容。板书总结文章结构顺序：总分总四、拓展：(1)、名言警句。小黑板出示：靠着千坐金山，不如靠双手。脚走的路是手修的。(2)、通过这节课的学习，你认为今后应该怎样来保护手？五、总结：人人都有两只手，但灵巧的程度不一样。手的灵巧在于手脑并用。勤动脑又勤动手，才能心灵手巧；动脑又动手，才能把理想变为现实。六、作业：1、把今天学到的知识告诉爷爷奶奶或是他人。2、请回家后仔细观察爸爸妈
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论