小学五年级语文《狼牙山五壮士》教学设计.doc_第1页
小学五年级语文《狼牙山五壮士》教学设计.doc_第2页
小学五年级语文《狼牙山五壮士》教学设计.doc_第3页
小学五年级语文《狼牙山五壮士》教学设计.doc_第4页
小学五年级语文《狼牙山五壮士》教学设计.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文狼牙山五壮士教学设计教学过程：第一课时一、导入新课。1、谈话。2、板题。二、初读课文，自学生字词。1、自由读课文，自学生字新词。2、检查自学情况。三、再读课文，理清脉胳。1、完成思考练习.接受任务诱敌上山引上绝路英勇歼敌跳下悬崖2、分段，归纳。四、有感情地朗读课文。五、作业：抄写生字词。朗读课文。第二课时一、出示自学提示，学生自学课文。1、五壮士有哪些英勇豪迈的表现和壮烈举动？表现了他们的什么精神，你有什么感受？2、按要求分小组讨论。从文中抓重点来分析。组内每个人都要发言。二、全班交流学习情况中。1、五壮士的壮表现在第二段中写他们诱敌上山痛击敌人的动作、神态的描写上。（1）出示投影，学生读一读。班长马宝元沉着射击。（2）画出五壮士痛击敌人的语句，从他们的神态，你体会到什么？（他们虽然动作、神态不同，但对敌人的仇恨是一样的，所以他们痛击敌人，想拖住敌人，消灭敌人。）2、从第三段中也表现了五壮士的壮，他们完成了任务，却毅然将敌人引上绝路，表现了五壮士不怕牺牲的崇高精神。（1）从本段中找出最能表现五壮士精神的词。（）（2）你有什么感受？五壮士视人民生命高于一切，非常勇敢，不怕牺牲。3、从第四段五壮士在顶峰英勇歼敌更表现他们的英勇。（1）看书，先写什么，后写什么？（先写诱敌上山途中歼敌的情景，后具体写到达山顶以后居高临下大量杀敌的情景。）（2）有感情地读文。4、五壮士最后英勇跳崖，这是多么悲壮的举动啊。（1）指名读这一段。（2）你认为哪些词最能表现五壮士的英勇？屹立，高大形象相继视死如归（3）齐读。三、在感情地齐读文。四、作业：读文。第三课时一、快速阅读课文，思考：课文主要讲了什么内容，表现了五壮士的什么精神？这篇课文讲了抗日战争时期，我八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和部队转移，诱敌上山，英勇歼敌，最后自己英勇跳崖的故事，表现他们热爱人民，为祖国为人民英勇牺牲的精神。二、体会课文的详略写法。你觉得哪些写得详，哪些写得略？这与表现中心有什么关系？分段
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论