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文档简介

六年级语文下真情的回报教学设计资料2、正确、流利有感情地朗读课文。3、能给课文分段，并说出段落大意。4、通过对课文的理解，懂得诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意这一道理。教学重点：理解课文内容，能给课文分段，并说出段落大意。教学难点：通过对课文的理解，懂得诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意这一道理。课时安排：3课时教学设计：第一课时课时目标：1、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、能给课文分段，并说出段落大意。教具准备：小黑板教学过程：一、揭示课题，导入新课1、 板书课题2、 讨论：什么叫回报？（报答）什么叫真情？（真切、诚挚的感情）过渡：课文写谁对谁付出了真情？谁对谁给予了回报？带着这些问题来读课文。二、检查预习1、 出示生字词卡片，检查读音。推荐 恢复 账单 积压 目瞪口呆凑钱 缺席 线路 锃亮 五颜六色2、 完成文后练习第2题，用钢笔描红、临写。教者适当分析字形，指导书写。3、 查字典理解有关词语。锃亮：形容反光发亮。目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。账单：记载货币、货物出入事项的单子。4、 指名分自然段朗读，注意正音。三、默读课文，考虑分段，初知段意第一段（第1自然段）：讲我因家境所迫，争取到一份送报的工作。第二段（第26自然段）：讲订户对于我付出的劳动给予了加倍的回报，不仅给小费，还为我买自行车。第三段（第7自然段）：讲我用认真负责的态度回报订户，以真情回报真情。四、学习第一段1、 指名读。2、 思考：我为什么不得不为家里挣钱？能不能将不得不换成要？我又是想什么办法为家里挣钱的？3、 小组讨论，请代表发言。4、 齐读第一段，体会
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