德育工作总结小学_0

1 / 41 德育工作总结小学 小学德育工作总结 德育为首 一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的 开展、重 视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。 一、基本情况 我校共 9 个教学班，共有学生 272 人，教职工 23 人，班主任 9 名。 我们每周学校组织升旗、召 开班会。每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。 二、重点工作 2 / 41 1、加强师德队伍建设，树立师德典范 一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机，继续狠抓班主任队伍建设，采用 走出去，请进来 的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。本学期，我校继续开展了 师德标兵、优秀班主任 的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。 2、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和岔口示范小学学生在校一日常规，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创 文明班级 。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录 3 / 41 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施 ，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，真正做到了小康知识 进课堂 。同时，少先队组织队员开展了 健康知识我来教 活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让健康知识 进家庭 。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了 解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了 为早日实现全面建设小康社会而努力 的理想。 3、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥 三结合 教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过 4 / 41 听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达 70以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。 2、我校非常重视 家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则；结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。结合平时表现 ，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评选活动。注意学生的养成教育：培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生；培养学生的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。 各班注意班级文化建设，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。 5 / 41 3、少先队工作 主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，比如：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地 球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。 晨会：按照德育一日常规，每日举行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。 班会、队会：班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。 队报：按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。 6 / 41 充分利用黑板报、广播站、电视、校园网等媒体进行教育。 4、积极参加上级组织的征文比赛等各项活动，给老师和学生开眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。 5、重视文明礼仪教育，要求教师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教育和养成教育。使课堂真正成为既教书又育人的场所。 三、特色工作 以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动： 1、开展 学习雷锋好榜样 活动 在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。向全校师生发出倡议。各班召开了 走进雷锋 主题队会。让学生认识雷锋，了解雷锋。各班根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。让学生发扬雷锋钉子精神和助人为了精神，鼓励成绩好的，有特长的同学与班上学困生结成 手拉 7 / 41 手学习互助小组 各付学习上的困难。 2.针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛 ,举办了跳绳比。并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集体主义荣誉感。收到了良好的效果。 2、积极参加市运会 经过精心选拔，积极筹备，我们参加了市秋运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。 3、以校报为窗口，多做自我宣传，加强校际间的交流，为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度，并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破 。 几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断8 / 41 努力，使我们中心在各方面都取得可喜的进步。 岔口小学 2016 2016 学年第二学期德育工作总结 一、指导思想： 德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着 育人为本，德育为先 教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会 三结合 育人网络，创建 文明和谐校园 ，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。 二、主要工作 9 / 41 建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。 1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。 2、全面构建全员德育网络，创设并形成 人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容 的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成 管理育人、教书育人、服务育人 的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。 3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。 重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。 10 / 41 1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的中小学班主任工作规定、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成 敬业、爱生、善导、创新 的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。以 热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生 为核心内容，开展 爱岗敬业，树立良好师表形象 活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。 2、为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校借助每月一次辅导员论坛这一平台，加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。 思想引领。以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等 。 技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行辅导员日常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值的问11 / 41 题研究、讨论或抛出一个案例，开展 头脑风暴 ，当场 剖析 ，以提高班主任应变能力和处理问题的能力。 鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。 3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分 (本 文来 源于 贵 州学 习网 htTP:/挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。 4、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力 少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。 1)、实行中队值周活动，促进班级自我管理。 本学期自 3 月下旬，取消了原来的大队值日，开始实行中队12 / 41 值周活动。从三年级中队开始，由该班中队辅导员老师带领班级 3 名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查，包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视，并在第二天的课间操时间全校公布反馈 前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生，每个中队值日里有一名住读学生，主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展，刚开始，部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展，各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切，都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。大队辅导员在各个月末对本月情况进行汇总，同时调 节相关中队值周事宜。 2)、精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。 本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中，调整改进了以下几项： 1）学生13 / 41 着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、 升旗手、护旗手则佩戴相应标志。 2）唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。 3）国旗下讲话由大队委员主讲，该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样在广播室进行，从未间断。 3)、重视少先队组织建设，发展一批新队员 定期召 开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。在六一来临之际，发展了一批有进步的学生吸收为少先队员，壮大了学校的少先队组织。以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养 坚持 以人为本 的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重 三结合 教育，充分发挥德育基地及 社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。 14 / 41 1、三月份，结合 学雷锋纪念日 ，在学校广泛开展 学习雷锋精神，清洁校园活动 。以少先大队的名义动员全校师生，在 3 月 5 日下午，对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士 。 2、为了对学生进行革命传统教育， 4 月 4 日，带领五年级全体师生到董家烈士墓前进行了扫墓活动，同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环，诵读了清明诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄严和重要性，今年的清明节扫墓活动定点五年级学生，目的是让每一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动，通过精心的筹备让所有参加的学生对这一次活动记忆深刻，达到思想教育的目的。 3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，在全校广泛开展 爱湖北、爱家乡 主题读书活动。活动开始前，我认真研读相关文件精神，制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动，使学生对什么是 两圈一带 ， 凤舞九天 等有了一定的了解，对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物，15 / 41 名胜古迹有了一些了解，特别是通过各班的精心组织和筛选，产生的选手在六一节精彩的演讲，激发了同学 们对家乡浓浓的热爱之情。 4、学校体育部，经过认真的筹备，在少先大队及各个部门的大力配合下，成功的举办了春季达标运动会。 5、认真筹备，精心策划组织庆六一活动。结合我校实际，经 学校领导研究决定，今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、 爱湖北、爱家乡 主题演讲、年级合唱等。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。 6、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各本资 .料来源于贵 -州 -学 -习 -网 班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期 ，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。 16 / 41 7、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立个别辅导档案，开展个案 调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育 面向全体学生 原则和 预防与发展相结合 原则，提高育人效果。 美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。 校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的 校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。 1、学校在认真分析校园环境与学生品德形成的关系后，对环境建设进行了总体规划布置。按照优美、温馨、有教育性的原则，将学校环境分为有形环境与无形环境加以建设。将学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来，分别设置了 主题理念区 、 文字阅读区 、 书画欣赏区 、 行为规范教育区 和 绿化美化区 。在 主题理念区，展示了校歌、校训、管理结构图；在文字阅读区，设置橱窗，17 / 41 定期张贴校刊太阳花和中国少年先锋报；在书画欣赏区，安装了 6 块展牌，轮流展示学校 12 个班级的书画作品；在行为规范教育区，设立了行为规范教育栏和安全行为教育栏长年展示。 2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及 物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 3、搞好班级文化环境建设，本学期学校给每个班级拨发 50元经费，用于各班创建 温馨教室 。并组织评价小组进行评选，全校 14 个班级，产生了 3 个一等奖班级，六个二等奖班级， 5 个三等奖班级，并给予相应的奖励。通过这项活动，使每间教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园 地、橱窗；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。 密切学校与社会、家庭的联系 18 / 41 1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用 校信通 这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高 家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。 2、继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的 道理。开展 远离毒品，珍爱生命 系列活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育 、道德品质和文明行为教育、心理健康教19 / 41 育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。 一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。 1 、发挥德育领导小组的核心作用。 加强德育工作领导，校长负总责，少先队与教务处密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。 2 、 大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。 3 、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。 二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强了对 红领巾广播站 、橱窗等文化阵地的指导管理。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。 20 / 41 2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催 人奋进的良好育人氛围。 3、本学期开展读书活动，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园。 4、本学期开展了丰富多彩的活动， 使学生德、智、体、美得到全面发展。 三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。 1 、抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养 成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了 文明班集体 的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。 2 、寓德育于学科教学之中。 抓好课堂教学，21 / 41 注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。 遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 四、继续加强少先大队主阵地建设。 1、完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。少先队大队部完善制度，及早制定出本学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。 2、 结合重 大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。 活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重 大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。 本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重22 / 41 抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。 五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。 2、结合社会实践活动，组织学生了解社会， 了解家乡变化，感受祖国的腾飞。 一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。 以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 2016 2016 学年度 23 / 41 第二学期德育工作计划 周华寨小学 2016 年 7 月 寺下小学德育工作总结 2016 年春 本学期，我校德育工作紧紧围绕学校 教书育人 这一中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，将德育教育渗透到各种活动之中。 一、进一步强化人员学习，锻造高素质德育队伍 在德育队伍建设上，本学期组织了班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设，提高服务意识；加强了制度管理，提高工作效能。 24 / 41 二、利用特色教育活动， 拓宽了德育教育的主渠道 1、开展了 一日常规 活动，对学生进行文明行为教育 制定方案 学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的 重中之重。行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期，又是培养的最佳期，所以，作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期，以校园内显性礼仪为突破口，结合学校实际，开展多种形式宣传教育活动，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为了促进校风、学风和班风的形成，做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合，努力实现 立德树人 的目标。因此，德育处特制定了学生 一日常规 达标活动实施方案，要求学生每日五问： 今天我见到老师问好了吗？ 今天我扔了垃圾吗？ 今天 我上下楼梯靠 右行了吗？ 今天做操认真了吗？ 今天我讲了脏话吗？ 对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园25 / 41 礼仪行为进行规范。尤其是对低年级和幼儿小朋友更是加强耐心细致的教育。 如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。 在这方面德育处下了很大的工夫，成立了领导、工作、蹲点督查考核小组，重点是由学校的值周领导和教师督导检查，值周生监督检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。 深化德育科研，以德育研究促进德育教育。 积极引导德育工作者强化科研意识，以全新观念推进德育教育；以创新行为实施德育教育，以德育研究促进德育教育。 2、利用各种德育活动，对学生进行爱国主义教育 每周我们都严格常 规，切实做好学生的思想政治教育工作，加三爱教育，激发学生的民族自豪感和使命感，一个学期下来学生的行为规范有所改变。 组织学生清明扫墓活动，加强学生的革命传统教育，加强乡26 / 41 情教育，使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识，激发了学生们热爱家乡的情感。 充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电 影作品的独特育人功能，组织学生观看雷锋的故事等爱国主义影片，写观后感和参加观后感征文评选等活动。 这些活动的开展，极大地丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。 3、利用春季社会实践活动，努力提高学生社会实践能力 为全面实施素质教育，培养学生自理、自护能力等能力，丰富学生的课余文化生活，让学生亲近大自然，感受祖国的大好河山，努力提高学生社会实践能力，这学期组织六年级种花草的活动，让学生感受植物花草的生长过程，学生栽养花草，学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。 4、纪念抗战七十周年合唱比赛，将德育教育渗透到行动中 为了树立良好的思想道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、27 / 41 育人的精神，展现寺下小学生良好的爱国主义精神风貌。 5、开展健康教育活动，保障学生健康 层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责，全员参与。 开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生，做好 三清 、 四灭 。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。 根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。 严格检查督促，对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。 健康教育活动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又 规范了学生行为，促进校园面貌的改观。 二、利用舆论宣传对学生进行德育教育 28 / 41 本学期，我们利用黑板报、宣传栏、校园广播、主题班会等向学生宣 传 三节、三爱。 小学生文明礼仪教育片、健康教育，表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。 通过清明节 缅怀革命先烈、感恩幸福生活 活动。对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。 三、家校合力加强学生的品行教育 家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。 1、成立了桥头小学家长委员会，制定了家长委员会的工作制度，明确了家长委员会的工作职责。 2、学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传29 / 41 教育，提高安全防范意识，宣传相关安全知识，教育效果显著。 3、组织了家长自愿者参加学校活动，既让家长们对学校的活动有更深的了解，也为亲子活动提供了机会，家长们反响很好。 四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教育为主体，以各村教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展 三合一 教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，大大地增加教育效益。 今后，我校要继续结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 新渡中心小学德育工作总结 小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与30 / 41 发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理 工作的研究，其主要做法是： 一、健全学校德育管理系统 学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副 校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。 二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性 31 / 41 发挥德育 组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。 为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级绩效工资等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。 学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。 三、更新观念，不断提高德育工作者 的自身素质 要做好小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。学校领导高度重视对教师的培训，骨干教师到淮师一附小学习32 / 41 培训。教导处还组织教师进行师徒结对；邀请一附小老师到我校进行讲座。通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工 作者自身素质。 四、积极开展 三生教育 活动，强化教师育人功能 学校紧紧围绕市教育有关文件要求，在全校师生中全面开展了生命教育、生存教育、生活教育的 三生教育 工作，全面推进素质教育，加大改进学校德育工作。 实施 三生教育 的关键是教师，课堂教学是实施 三生教育 的主渠道。拥有一批师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、热爱生活的教师 ,才能引导学生感悟生命的意义、主动去学习生存的本领、体会生活的价值，因此，学校分层次对教师进行了 三生教育 理念和实践的培训。同时，学校把 三生教育 的师资培训纳入教师继续教育，通过对在职人员的培养、培训，建设一支以思想政治理论高的专职教师为主，合理配备兼职骨干教师， 专兼结合、动态发展、骨干带动、全员参与的 三生教育 师资队伍，以保证教育教学质量的提高。 33 / 41 如今学校已结合实际，将三生教育实施方案，归入学校工作计划，找到学校的特色，纳入年底考评，为以后 三生教育 的全面推行积累丰富的、有效的经验。 五、创新形式，彰显特色，贯德育教育于 三生教育 之中 通过升旗仪式，实施 三生教育 坚持每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下的讲话，对学生进行德育教育，如助人为乐、地球小卫士、感恩、远离毒品、我爱我的祖国等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍 爱生命，使生命更鲜活更精彩。 通过感恩活动，实施 三生教育 学生都来自农村，长期以来受到各级政府及社会各界爱心人士的关注和资助，因此， 知恩、感恩 教育成为学校的常规教育。为此，学校根据 三生教育 的整体要求，结合学校实际，提出了学校 三生教育 的侧重点 感恩 教34 / 41 育。在开展 感 恩 教育活动中，主要按照 宣传教育 发动学习 组织培训 社会实践 反馈情况 成果展示 这几个步骤进行实施。学校每年 3 月到 5 月，都会开展一系列 知恩、感恩 活动。如召开一次感恩主题班队会，出一期感恩的板报、读一篇感恩的文章，做一张爱心卡、为孤寡老人捐献一元钱、为灾区人民献份爱、为父母做一件好事、唱一首感恩的心、写一封感恩的信等，以此来 感恩父母 、 感恩老师 、 感恩朋友 、 感恩亲人 、 感恩社会 、 感恩自然 、 感恩伟大的祖国 。从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性，同时也为学校 三生 教育 的顺利开展奠定坚实的基础。 通过读书、演讲活动，实施 三生教育 自 三生教育 实施以来，学校围绕 三生教育 主题，开展了 我是校园金嗓子 读书活动。活动的开展提高了学生文化素 养，培养了好学精神，陶冶了高雅情操。 2016 年 3 月，组织开展了一系列以 我爱我的祖国 为主题的 三生教育 活动，如三年级的国旗下主题演讲活动、四年级和青年教师的 中华颂， 2016 年经典诵读大赛 、五年级的 祖国的昨天、今天、明天 征文活动、六年级的 热爱祖国，珍爱生命，勤奋学习，快乐成长 模范学生比赛。这些活动主35 / 41 题鲜明、特色突出、贴近生活、贴近实际，充分展示了学校教育改革与发展的成果。 六、加强 校园环境建设，充分发挥环境的育人作用 校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个 时时爱教育，处处受感染 的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及小学生日常行为规范、小学生守则 等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 七、创设活动载体，寓教育于活动之中 坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红36 / 41 旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。 结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。三月份开展 学雷锋做好事 活动；四月开展 学习周恩来精神 ；五月开展 感恩母爱 征文竞赛；同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学 生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 举行主题教育活动 1、学期期初，制定了各月的主题教育活动，让学生在主题活动中接受教育。学校制定了以下各月活动内容：二月份组织班主任开展了 新年新语 短信活动，给班内学生一个新学期的祝愿。三月份开展了 学习雷锋精神，创建诚信、文明、安全、 和谐校园 主题教育活动、开展了环境教育系列之一 保护生态环境，爱护校园绿化 专题活动、 弘扬民族 精神，构建和谐校园 读书活动宣传发动。四月份开展了环境教育系列之二 水，生命之源 专题活动、法制安全教育37 / 41 系列活动： 珍爱生命、远离毒品 教育；预防爱滋病教育；交通安全教育。五月份开展了环境教育 系列之三 校园禁烟 专题活动，组织了 六一 各项评比表彰活动。六月份组织了环境教育系列之四 爱护环境 专题活动。我校围绕主题，根据我校特色和学生心理特点，具体安排了丰富的德育活动，如： 保护生态环境、爱护校园绿化 绘画和征文比赛活动、 三八妇女节 亲情活动，母亲节和父亲节活动、 让世界充满爱 同心建和谐社会 读书活动和读书知识竞赛活动等，并结合德育主题来安排每月的晨会课和班队课。各辅导员群策群力，互相合作，提升教育质量，教育面广。 2、加强德育阵地建设，发挥德育阵地教育作用。 每学期，学校都要规范队室管理，办好学校红领巾广播站、开设了 校园新闻 、 小作家 、 科技之