快乐暑期放飞梦想总结

1 / 11 快乐暑期放飞梦想总结 放飞梦想 快乐成长 2016 年暑期清华大学教育扶贫远程培训略记 文 /刘国荷 如果说清华大学教育扶贫事业为梦圆大学搭建了平台，那么清华远程培训课程则为放飞梦想提供了广阔的空间。 2016 年暑期，我们集中组织了 “ 清华伟新教育扶贫中小学专兼职心理教师专题培训班 ” 和 “ 清华伟新教育扶贫初中理综教师专题培训班 ” ，两期培训在培训内容上填补了空白，为我县中小学专兼职心理教师和理综教师备好了一桌 “ 营养大餐 ” ， 110 多名中小学教师在尽情分享大师、专家们精彩讲座的同时，收获了沉甸甸的快乐。 2016 年 8 月 1 日至 5 日，左权县 26 名中小学专职兼职心理教师在县教师进修学校远程培训教室参加了 “ 清华伟新教育扶贫中小学专职兼职心理教师培训 ” 。这次培训，清华大学聘请了健康、心理等方面的专家共 9 人承担培训任务，各2 / 11 位专家通过实例和普遍存在的心理问题进行了深入透彻的分析和讲解。社会转型，经济发展，面对工作和生活的快节奏大家的身心健康越来越受到关注。联合国自然医学基金会人类健康大使 李普，给大家上了一堂关于健康的 “ 盛宴 ” 。卢风老师的人生哲理学专题 讲述了人们对人生的思考。陈纪英主讲的重视心理健康教育，促进教育教学工作从小学生、中学生心理健康入手，强调学校应该在小学阶段设立心理健康教育课，加强对学生特别是后进生的心理健康辅导，同时应将心理健康教育作为一项研究课题，让学校全体师生参与。 8 月 15 日至 19 日，来自全县十四所中学的 42 名 教师参加了“ 清华伟新教育扶贫初中理综教师专题培训班 ” 。这次培训，清华大学邀请了知名专家共 9 人担任授课教师，他们从自身的实践经验出发，从对教材的理解、教学理念的诠释、教学方法的运用等方面进行讲述，并对中学物理教学中的重点、难点和教学中存在的困惑进行了详细的解读。丁光成教授的讲座初中物理教学艺术浅谈和初中物理课堂案例解析引经据典，理论结合实际，结合他的教学实践，给大家清晰地展现了物理课程教学策略和评价方式，以及教学中难点的解决方法，解释了大家在教学中的一个个困惑和不解。张萍教授讲述了中学理综是一项细致， 而有着不尽潜力3 / 11 可挖掘的工作。只要你时时处处用心去揣摩，用心去研究，用心去挖掘你就会发现技巧就在手上，艺术就在其中，也只有时时处处用心去实践，去总结才能真正理解物理教学的博大精深，才能真正体会物理教学的丰富多彩和他的艺术性。 两期远程培训结束了，但各位专家渊博的知识、高尚的人格魅力和他们健康、阳光的心态，谈泊、严谨的作风令人折服。通过培训，参训学员在专家教授的详细解读中和情感熏陶下，不但在专业知识 上得到了飞跃，在自身的成长方面也有了新的升华。 快乐阅读 放飞梦想 新连小学 “ 阅读 梦飞翔 ” 图书室工作点滴 在梁伟明校长的关心帮助下，在县教育局 的大力支持下，我们新连小学 “ 阅读 梦飞翔 ” 图书室于 2016 年 12 月 19 日正式开馆了。在这短短的几个月里，在中心学校的高度重视和 “ 阅读 梦飞翔 ” 工作组的悉心指导下，通过全体老师们的辛苦努力，孩子们开展了一系列非常有效的阅读活动，养成了良好的阅读习惯，阅读能力有了很大的提高。 4 / 11 下面我就对我校的图书馆工作做一个简单的总结汇报。 一、 抓细节训练，培养学生良好的阅读行为习惯 我校过去几年一直在筹建新教学楼，学生的学习环境比较艰苦，两年多时间师生在学校附近的居民楼里组织教学，教室成了大家眼中的流动教室。 2016 年下期搬进崭新明亮的新教学楼上课，这是学生、教师、家长的头大喜事。与之接着的喜讯是，在中心校的重视和全校师生的努力下，县教育局同意在我校援建一个图书室。这为学生为了拓宽学生的知 识面，进一步提高学生的阅读能力，为我校师生成长注入了新的血液。 我校一共 8 个教师，年龄普遍偏大，大多在 40 岁左右，新校建好后招聘了 3 个特岗教师，老师们一个个都非常敬业。在接到崭新的书籍时，老师们在完成好课堂教学工作的同时，一面忙省合格学校的创建工作，另外还得挤出时间去进行图书室的开馆，布置图书室，包 书，编号等等。 为了让学生和家长了解阅读活动的意义，开馆前，学校对全5 / 11 体学生和家长发放了关于开展阅读活动的倡议书，列出活动内容，并做好标语宣传。同时，学校还制定了新连小学课前准备的标准和要求，组织学生逐条学习，着重训练学生良好行为习惯的养成。我们首先从整理课桌开始训练， 包括双手的卫生、发书的秩序、看书的姿势、发言的仪态、倾听的礼貌、下课的准备、书包的摆放等等，各个细节每天都进行了重复的训练。然后是进入到图书室，怎样借书、怎样还书、怎样有序地进行阅读，每个流程班主任都进行了许多次的训练，几个星期下来，学生也慢慢适应了这样的程序，养成了良好的习惯。 教导处及学生督察组成员对各班阅读习惯养成情况定期或不定期检查、评比，指出不足之处。我们还多次在教师会上强调，要求每个 教师都重视学生课前准备的习惯，做到每节课下课之前都要提醒学生做好下一节课的准备。现在学生们的行为习惯基本达到了学校的标准要求。 二、 抓操作流程，组织学生有序开展阅读活动 图书馆正式开放前，学校组织学生学习怎样按照标准的流程进行借书和还书、早读和午读，学习图书室和阅览室的规章制度。然 后学校统一安排每天第五节课前 30 分钟为午读时6 / 11 间，全校学生由班主任老师组织在教室内阅读图书角的课外书，初步培养学习兴趣和习惯，知道怎样去宁静专心阅读，知道如何爱护书籍。 学校还开设了阅读课，由语文老师辅导，前两周是学习阅读制度，懂得爱护书籍，学习借书与取书。为了更好地开展阅读活动，学校多次组 织老师们去阅读示范学校中心小学学校观摩学习，今年校长和统筹老师去沙塘小学和永丰一完小学习经验。于最开始的五、六年级的学生学习如何到图书室阅读、借阅图书，其他年级就进行观摩，然后各年级逐步进图书室看书、借书。同时，学校要求一至六年级的学生都要在“ 阅读活动记录册 ” 做好阅读记录。学校督察组成员每天检查阅读课纪律，教导处不定期抽查学生的 “ 阅读活动记录册 ” ，并通过与学生交谈，随时检查阅读效果。 熟练了借书 还书的程序后，学校每天开放图书室，学生可以进入阅读和借阅。为了更好的培养学生爱护书籍的好习惯，我们要求在各班选举 2 名图书管理员，成立图书管理员委员会，协助老师管理图书。 三、 抓活动开展，全面提升学生的阅读兴趣和能力 7 / 11 从 2016 年 3 月份开始，学校各班开展了以 “ 我阅读，我快乐，我成长 ” 为主题的阅读活动，一是每班都开一个形式不一的 “ 快乐阅读，放飞梦想 ” 的主题班会，从不同角度教育学生养成各种良好的阅读习惯；二是要求各班认真组织阅读，做好读书记录，每人填写好包括 “ 书名、作者、读后感悟 ” 的记录表。活动结束后，学校对认真读书表现突出的、读书感悟优秀的学生进行了表彰。学生从活动中交流读书经验与心得，体验到了读书的快乐。 2016 年 3 月，由镇各学校对 2016 年进行了读书活动中期总结，我们从 阅读数量和阅读效果两方面进行评比，奖励了学校前六名阅读 优秀的学生以及表现最好的班级，大大的提高了学生的阅读兴趣，从而鼓励更多学生提高阅读水平。 2016 年 4 月，为了检验学生的 阅读效果，学校举行了 “ 快乐阅读 ” 故事会，内容为童话故事、民间故事、名人故事等等，有故事演讲，有课本剧表演等形式。首先，我们精心设计好故事会活动方案，在全校学生中宣传发动，让大家都积极参与。然后，由每班组织班级故事会，评选出一到两个优秀故事来参加全校故事会大赛。故事会很成功，除了有单人的声8 / 11 情并茂的 “ 讲 ” 故事，还有几个人合作的绘声绘色的 “ 演 ”故事，充分说明了我们的学生在阅读理解上取得了很大的成绩，家长也给予了很高的评价。 5 月，在教育局中心校组织的多次观摩学习后，根据四月下旬制定相关计划，在本月开始全面实施。 布置书香校园，充分利用板报形式，向学生展示书本的丰富世界，树立榜样的力量；让墙壁说话，营造班级文化，增强学生的集体荣誉感，每班的教室布置都做到各具特色。 阅读活动开展方 面，在原有基础上，增添了低年级轮流上台讲故事，中年级制作书签大赛，高年级书本创作，好书推荐等活动，这些活动都得到了学生的积极反响，让学生的能力有了进一步提升，开阔了眼界。 为了更好的开展阅读活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，我们还计划向家长发出了 “ 亲子共读 ” 的倡议，倡导家长们通过 “ 小手牵大手 ” 、 “ 大手拉小手 ” 的形式与孩子一起读书，一起进步。想通过 一段时间的 “ 亲子共读 ” ，让家长们更加重视和支持孩子们9 / 11 的读书活动。 通过以上活动的开展，学生们的阅读兴趣和阅读能力大幅度提高，学校形成了良好的阅读风气。 在师生们的共同努力下，短短几个月我们在学习中一步步成长，开始尝到了阅读的甜头，在今后我们将更加努力，让孩子们真正体会到阅读的快乐，放飞梦想！ “ 快乐成长，放飞梦想 ” 演讲比赛主持词 金老师致开场辞，介绍评委。 开幕词 男：尊敬的各位领导各位老师， 女：亲爱的同学们， 合 ：大家好！ 10 / 11 男：这里有我们的童年，我们的欢笑， 女：这里有我们的歌声，我们的梦想， 男：这里，有我们对快乐的感触。 女：这里，有我们对梦想的执着。 男：因为有梦，所以飞翔，因为有梦，快乐成长。 女：有情，有梦，我们相聚，让心中的理想尽情绽放。 男：快乐成长，正是诗的初页； 女：放飞梦想，正是歌的飞跃。 男：夏日阳光灿烂， 女：今天激情飞扬。 男：让我们用真挚的情感放飞梦想， 11 / 11 女：让我们满怀信心，从这里起航。 合：会东县 2016 暑期夏令营 快乐成长，放飞梦 想 ，演讲比赛，现在开始！ 结束词： 女：童年是绚烂多彩的，快乐的时光