八年级科学上册第4章电路探秘4.5电压的测量实验：研究串并联电路的电压特点练习课件新版浙教版.ppt

知识要点分类练,规律方法综合练,第4章电路探秘,知识要点分类练,实验：研究串、并联电路的电压特点,拓展培优,12017柳州如图A4S1所示的电路中，开关S闭合时，电压表V、V1、V2的示数分别是U、U1、U2，关于它们的关系正确的是()AUU1U2BUU1U2CUU1U2DUU1U2,知识要点分类练,第5节电压的测量,D,2在如图A4S2所示的电路中，当开关S闭合后()A若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2并联B若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2串联C若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2并联D若A表是电压表，B表是电流表，A表的示数比开关S断开时的大,第5节电压的测量,A,3如图A4S3所示，在探究串联电路的电压关系时，小明闭合开关后用电压表分别测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab2V，Ubc2V，Uac4V。在表格中记录数据后，接着应该做的是()A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值,第5节电压的测量,C,4如图A4S4所示的电路图，开关S接到a时，电压表示数为9V，开关S接到b时，电压表示数为4V。下列说法不正确的是()A电源电压为9VB灯L1两端的电压为4VC灯L2两端的电压为4VD灯L1和灯L2的总电压为9V,第5节电压的测量,B,规律方法综合练,第5节电压的测量,5在如图A4S5所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1、L2都发光。一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大。则产生这一现象的原因是()A灯L1开路B灯L2开路C灯L1短路D灯L2短路,C,第5节电压的测量,6如图A4S6甲所示的电路，闭合开关S后，电压表V和V1表头上的指针指在如图乙所示的位置上，则V2表的示数()A一定为0.4VB一定为2VC可能为9.2VD可能为6.8V,C,第5节电压的测量,解析由图知，如果电压表V选择015V量程时，读数为11V，电压表V1选择015V量程时，读数为9V，则V2的示数为11V9V2V；如果V1选择03V量程，读数为1.8V，则V2的示数为11V1.8V9.2V。如果电压表V选择03V量程时，读数为2.2V，则V1一定选择03V量程，读数为1.8V，则V2的示数为2.2V1.8V0.4V。综上所述，电压表V2的示数可能为9.2V或0.4V或2V。,第5节电压的测量,72017呼和浩特四盏完全相同的灯泡，额定电压均为110V，将它们接在220V的照明电路中，下面四种连接方式中最佳的连接方式为(),C,第5节电压的测量,8为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。(1)请用笔画线代替导线，在图A4S8甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯泡L1两端的电压。,如图所示,第5节电压的测量,(2)电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯泡L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_V。根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是_。纠正后得到并联电路中的电压规律为_。,2.6,应更换不同规格的灯泡，在并联电路中多次实验,并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等,第5节电压的测量,92016金华拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了如图A4S9甲所示电路，并连接了图乙中的电路。,第5节电压的测量,(1)图乙的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是_(填“a”“b”或“c”)。(2)正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图丙所示的图像。图丙中甲、乙两条线是根据图甲电路测得的实验数据所绘制的，其中与图甲电路中电压表V1对应的图线是_(填“甲”或“乙”)。已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图丙中的图线，得出的实验结论是_。,b,甲,串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和,第5节电压的测量,(3)拓展探究：同学们根据串联电路的特点，重新设计了如图丁所示电路(电源电压未知)，利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是_(只需写出操作过程和测量的科学量，不需要写出表达式)。,闭合开关S1，断开S2，得出电压表的示数U1；闭合开关S2，断开开关S1(或同时闭合S1、S2)，得出电压表的示数U2,第5节电压的测量,拓展培优,小明同学对串联电路的电压规律进行了探究。猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。设计与进行实验(1)按如图A4S10所示的电路图连接电路。(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压。,第5节电压的测量,(3)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。(4)测出AC间的电压，得出结论。交流与评估(1)在拆接电路时，开关必须_。(2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是_或_。(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？_。为什么？_。,断开,小灯泡L1短路,小灯泡L2开路,不能,电压表的“”“”接线柱接反了,第5节电压的测量,(4)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。此实验在设计方案上还存在的不足之处是_；改进方法是_。,只进行一次实验就得出结论，结论不具有普遍性,更换不同规格的灯泡多次实验,第5节电压的测量,解析(1)在连接电路时，为了保护电路，开关必须断开。(2)闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表“”“”接线柱没有与电源正、负极相连，或电压表被短路，若故障出现在灯泡处，则可能是小灯泡L1短路或者是小灯泡L2开路。