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文档简介

二年级语文下：我们成功了（徐国丽）1、认识讯、传等十四个字。会写申、匹等十个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会我国申奥时的激动，欢快和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点：识字，写字。教学难点：体悟申奥成功的艰辛与喜悦。教学方法：朗读感悟法，自主合作法。课前准备：挂图。投影仪。课时安排：两课时。教学过程：第一课时一、导入：1、出示：成功一词，读一读。2、学习功说说这个字的字形点。3、引导学生联系实际说说它的意思。4、揭示课题。二、检查预习情况：1、说说通过预习你认识了哪几个字。2、找出课文中的新词和好句。并说说自己是如何理解的。3、会读课文的同学站起来朗读。4、出示卡片，认读。5、默写典型的词语。三、指导写字记字。1、小组合作，不认识的字请教同学。2、交流识字经验：说说你是如何记这些字的，如：专-传、军-挥、萝-锣、用-拥、包-抱、目-泪。3、以读入情：a.范读b.生反复朗读，感受课文的美。强调课后我会读的三句话。c.相互欣赏有感情的朗读，分享美读的快乐。d.比赛读。同桌赛读，或小组赛读，或男女生赛读。第二课时一、复习巩固。二、看图说话。1、看图：用自己的话说说图上的情景。2、出示：中华世纪坛。天安门广场的挂图，从课文中找出来读读。、欣赏课文视频。三、练读课文，感悟。1、有感情地自由读课文。2、个别读，由学生帮助正音。3、分段读，爱读哪段读哪段，注意读出兴奋之情。四、巩固生字，练习书写。五、拓展活动。我们因为20xx年的奥运会做些什么？请写一句宣传标语。六、板书设计：（略）课后反思：在深入理解课文这个教学环节中，激发每一位学生的参与兴趣，然后图文并茂，选择自己喜欢的句子读给大家听。使学生的语文能力通过学生实践活动逐渐形成。文中优美词语，重点句子学生在激情、互动、讨论、表达中得到理解，如：学生看完申奥成功的视频短片后，很快能抓住文中重点词语理解句子，领悟文美的蕴意。使其观察能力、思维能力、口头表达能力得到提高。本节课印象最深的是部分学生总不敢举起小手，这一细微处作为我们老师是不能忽视的，我采取了风趣的摸
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