九年级语文下册 第六单元 21《邹忌讽齐王纳谏》课件 新人教版.ppt

邹忌讽齐王纳谏,新课导入,唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏的大臣是不成的。战国时期诸侯林立，尔虞我诈，一批谋臣策士周旋其间，因势据时为国君出奇策异计。齐威王就非常幸运地遇到了这样一位贤臣邹忌。,刘向（约前77年前6年），字子政，沛县（今属江苏），西汉经学家、目录学家、文学家。,作者简介,相关知识,战国策又叫国策，杂记东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年。分为12策，33卷，共497篇。,主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。本书亦展示了东周战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。战国策是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书，又称国策。,昳丽（）窥镜（）间进（）期年（）谤讥（）朝服衣冠（）皆朝于齐（）,y,ku,jin,j,bnj,zho,cho,字词注音,邹忌讽齐王纳谏,战国策,用含蓄的话暗示或劝告。,规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。,兼语句,邹忌进谏齐王纳谏,讽：婉言规劝谏：直言规劝,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”,长，身高,早晨,穿戴，名动,照,对说,固定句式。“与相比，谁更”。孰：副词，谁,甚美。太美了,比得上,光艳美丽,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”,判断句。标志：者也。,即“信自”。宾语前置,第二天,又,“与相比，谁更”。孰：副词，谁,省略句。（邹忌）与（客）坐谈,补足音节，无意义,“与孰”，句式：“与相比，谁更”,及、比得上,美丽、漂亮,明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,第二天,通假字，“熟”，仔细,省略句。（邹忌）自以为不如（徐公）,视自,宾语前置,“甚远”太远了,在晚上。名状,表顺接，两个动作相连,以为美。（认为美）意动用法,偏爱，形动,对,之：用在主谓间，取消句子独立性，不译,他，指徐公,认为,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”,实在,土地方圆,国君旁边的近臣,没有,因受蒙蔽而不明,比,的,的,的,用在主谓间，取消句子独立性，不译,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。,对，好,当面。名状,指责,过失,上等的,“于市朝谤讥”介词结构后置,使听到。,满一年,偶然,即使,议论,公共场合,集市,不时，有时候,授予,燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,“齐王纳谏”这件事,所说的,朝见,到,整体感知,读课文，明确本文的主要内容。,课文通过邹忌借用自己家庭亲友的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议。,答：相同点：赞扬邹忌比徐公美；,1、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？,课文解读,不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱（如“君美甚，徐公何能及君也！”）；妾在家中的地位卑微，因为怕，回答比较敷衍（如“徐公何能及君也”）；客因为他的主要目的是有事相求，所以回答用了一个陈述句，比妾的反问句，语气更轻（如：“徐公不若君之美也”）,2、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?,答：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。,妻私臣宫妇左右私王妾畏臣朝廷之臣畏王客求臣四境之内有求于王,3、邹忌讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？,4、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。,答：因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。,5、“王曰善。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。,答：齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。（或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。）,6、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？,答：一是说明邹忌艺术的进谏，起到了良好的效果；二是说明齐威王善于纳谏。,合作探究,结合全文，思考：1.邹忌的讽谏为什么能够成功？2.概括邹忌和齐威王的形象。,多谋忠臣头脑冷静有智慧目光敏锐有自知之明有魄力,善,设喻说理类比推理,贤明君主从谏如流心胸宽广有气度,说,听,齐威王,邹忌,3、这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，你能找出来吗？提示：如邹忌的“三问”等。,（1）邹忌有三问：问其妻：“我孰与城北徐公美？”问其妾：“吾孰与徐公美？”问其客：“吾与徐公孰美？”,（2）其妻、妾、客先后有三答“君美甚，徐公何能及君也！”“徐公何能及君也！”“徐公不若君之美也。”,（3）邹忌解蔽，当晚有三思吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。,（4）邹忌入朝见威王，有三比：,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,结论：由此观之，王之蔽甚矣！,(5)齐王纳谏，下令有三赏：能面刺寡人之过者上赏能上书谏寡人者中赏能谤讥于市朝闻于寡人之耳者下赏,（6）纳谏之后，齐国有三变：初门庭若市数月间进期年无可进,朝廷大臣畏王,小,邹忌进谏,妻私我,妾畏我,客求我,齐王纳谏,宫妇左右私王,四境之内求王,三比,三赏,三变,三思,三问、三答,战胜于朝廷,大,家事,国事,前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来朗朗上口。,结构效果：,结构梳理,邹忌讽齐王纳谏,进谏的缘起,进谏的内容,齐王纳谏,受蔽,清醒,比徐公美,私、畏、求我,根据,结论,私、畏、求王,王之蔽甚,个人经验,类比推想,除蔽,效果,进谏有赏,内政修明,治国经验,兼听则明,偏信则暗,字词小结,一词多义1、朝服衣冠入朝见威王皆朝于齐2、时时间进又何间焉,（早晨）,（朝庭）,（间或，偶然）,（参与）,（朝见）,3、吾妻之美我者徐公不若君之美也4、宫妇左右莫不私王不宜偏私5、我孰与城北徐公美？孰视之，自以为不如6、受上赏上书谏寡人者,（以.为美）,（漂亮好看）,（偏爱）,（私情）,（谁哪一个）,（同“熟”，仔细）,（上等）,（送上，进献）,7、乃下令受下赏8、徐公不若君之美也门庭若市9、邹忌修八尺有余欲有求于我也,（颁布，下达）,（下等）,（及，比的上）,（像，如）,（通“又”，连接整数和零数）,（与“无”相对）,1、意动用法：【吾妻之美我者】2、形容词作动词：【私我也】3、名词作动词：【朝服衣冠】4、使动用法：【闻寡人之耳者】5、名词作状语：【面刺】【朝服衣冠】【暮寝而思之】,“以为美”“认为美”,偏爱,穿戴,使听到,当面,在早晨,在晚上,词类活用,固定句式,（1）我孰与城北徐公美？（2）吾与城北徐公孰美？这两句都是表选择的句子，也是文言文的固定句式。,特殊句式,宾语前置：【忌不自信】忌不信自状语后置：【欲有求于我也】欲于我有求【皆以美于徐公】皆以于徐公美【能谤讥于市朝】能于市朝谤讥【皆朝于齐】皆于齐朝【此所谓战胜于朝廷】此所谓于朝廷战胜,判断句【城北徐公，齐国之美丽者也】【吾妻之美我者，私我也欲有求于我也】者，也。判断