小学五年级语文《在大海中永生》有感.doc_第1页
小学五年级语文《在大海中永生》有感.doc_第2页
小学五年级语文《在大海中永生》有感.doc_第3页
小学五年级语文《在大海中永生》有感.doc_第4页
小学五年级语文《在大海中永生》有感.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文在大海中永生有感上节课我们学习了课文，知道了邓小平是现代化建设的总设计师19xx年因病逝世。这位伟人将伟人将完成他的最后一个篇章，让我们再回到1996、3月，回到这令人心碎的一天。二、学习课文1、齐读第一节。2、读读课文，想想哪句话告诉我们邓爷爷的影响力大，用直线划下来。邓小平爷爷的影响超越时代，超越国际，他不仅属于3、听大海呜咽，谁来读读这一段。4、哪些词语写出了悲痛不舍的心情，圈出来。红字出示呜咽，呜咽是什么意思，为什么大海呜咽？痛悼又是什么意思？涛声中人们仿佛听到了什么？5、奔腾不息的浪花会把伟人的骨灰带到哪儿？读读下面的句子，用波浪线把有关的句子划下来。6、四人小组结合课前查的资料，说说每到一处你想到的？说话练习：也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往哪儿？使我想到了什么？还有哪位也想到了香港、澳门？7、出示第三小节，四个也许，边读边想四个也许能颠倒吗？是什么修辞手法？8、邓小平为祖国做出了那么多的贡献，影响实在太大了，因此邓小平爷爷的影响超越时代，超越国际9、出示填空。也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花_；也许，_；邓小平爷爷的影响_、_，他不仅_，也_。10、骨灰撒大海，鲜花送伟人。在永不停息的浪花中，人们仿佛听到了什么？男生说：我是中国人民的儿子11、在辽阔的天空中，人们仿佛听到了振人心肺的声音，女生读：我是中国人民的儿子12、全体读：我是中国人民的儿子13、此情此景，我们又衷的在大海中永生。自己读一读，想一想你是怎么理解的？填空：我们衷心爱我们的邓小平爷爷，与_同在，与_同在，与_同在，他们_永远_！14、千言万语道不尽，看一首歌颂邓小平爷爷的丰功伟绩，叫春天的故事。让我们一起来欣赏一下。三、看录象，听歌曲。1、生看录象，听歌曲2、在书上邓小平爷爷说的话，找到之后再读一遍。我是中国人民的儿子。看了上海专家的课，觉得上海老师上得很真实，返朴归真。以下是我认为在今后的教学中可以借鉴的：一、抓住重点词语进行教学教师十分重视字词句的教学。比如哪些词语写出了悲痛不舍的心情，请在书上圈出来。教师大屏幕上红字出示呜咽。问：呜咽是什么意思，为什么大海呜咽？痛悼又是什么意思？教师从文本出发，抓住重点段中的重点词，帮助学生通过重点字词来体会作者的思想感情。二、练习有坡度教师设计的练习由易到难，阶梯上升，即训练了学生的思维,也巩固了新知。如：也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_；也许，奔腾不息的浪花_；也许，_；邓小平爷爷的影响_、_，他不仅_，也_。第一、第二个分句是一样的，把大部
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论