九年级语文下册 中考古诗词阅读专题课件.ppt

,中考古诗词阅读专题,中国是诗的国度,许多优秀的古诗词脍炙人口，美不胜收。鉴赏古诗词，可以提高我们的的思想品位和文化修养。但是，谈到古诗词鉴赏题，“问君能有几多愁？”说起古诗词鉴赏题，“别是”做古诗词鉴赏题时，“欲辩”别人问起古诗词鉴赏题做得如何时，“欲语”,诗词热身,泪先流,2014年盐城市各题块得分率情况,直面中考,2014年盐城市各题块得分率情况,直面中考,特别指出的是，对古诗词的赏析，要注意创新题型的解答，中考创新题型一般有：深层感悟型、自主分析型、延伸综合型、比较赏析型、绘画设计型等。2015年盐城市语文中考说明,绘画设计型,请用生动的语言描述“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的意境。（3分）2013年烟台语文试题发挥想象，描绘“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”所呈现的画面。（3分）2014年盐城语文试题诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。2015年盐城语文中考说明这首词描绘出一幅什么样的画2015年盐城语文中考说明,命题形式,绘画设计型,请用生动的语言描述“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的意境。（3分）2013年烟台语文试题发挥想象，描绘“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”所呈现的画面。（3分）2014年盐城语文试题诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。2015年盐城语文中考说明这首词描绘出一幅什么样的画2015年盐城语文中考说明,命题形式,绘画设计型,描绘画面,描绘画面+概括特点,描绘画面+概括特点,绘画设计型,营造（创设）了氛围（意境）这是一幅的画面,阔大悠远、雄浑苍劲、雄浑壮观、雄奇优美生机勃勃、繁华热闹明净绚丽、清新明丽、恬静优美、清新素雅、宁静恬淡、清净悠远、幽静恬淡、幽清明净沉郁孤寂、萧瑟凄凉、萧瑟冷落、冷森幽僻、虚幻缥缈,滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。请用生动的语言描述“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的意境。（3分）,探究技法,1、傍晚下着大雨，潮水上涨，独自一人迷失在荒野中，没有人经过，救自己出去。,2、傍晚潮水夹带着春雨而来，渡口河面上的小船独自横斜着。,3、傍晚之时，春雨急骤，潮水横冲直撞奔突而流，野外的渡口一片安详，周围了无人踪。,（0分）,（1分）,（2分）,联想不符合句意，没忠实于原诗,直译，内容不丰富,语言不生动,景物不全,春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（3分）,探究技法,评一评,4、傍晚之时，春雨下得更大了，潮水急匆匆地奔向远方，野外的渡口一片安静，周围了无人踪，只有渡船独自横斜在河中，随意漂浮着。（3分）,1、读懂直译，加修饰语2、运用修辞，展开想象3、修改通顺，整理成文,探究技法,绘画设计型,钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。,合作演练,1、读懂直译，加修饰语2、运用修辞，展开想象3、修改通顺，整理成文,回顾技法,山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。请展开想象，描述“明月松间照，清泉石上流”所展示的画面。,牛刀小试,1、读懂直译，加修饰语2、运用修辞，展开想象3、修改通顺，整理成文,回顾技法,绘画设计型,链接中考,山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。发挥想象，描绘“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”所呈现的画面。（3分）,绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？,答：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。