苏教版语文一年级摸底全真上学期期末(三套).docx

苏教版语文一年级摸底全真上学期期末(三套)目录：苏教版语文一年级摸底全真上学期期末一苏教版语文一年级摸底全能上学期期末二苏教版语文一年级摸底同步上学期期末三- 1 -苏教版语文一年级摸底全真上学期期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 读拼音，写字词。妈妈wn_：“你yu _没yu _cng _草地上走过？”2. 选择正确的字或读音。一_（匹 头）马 _（泼 拔）水 粽_（zngjing）子一_（个 辆）车 睡觉_（ju jio） 瓢_（gu pio）虫3. 用同音字组词。y可_ _经 yn_为 _乐zi_见 现_ qng_草 _泉4. 看拼音，写字词。d yli yn menwn ho_雷_5. 连线。敏而好学_ 行万里路桃花潭水深千尺_ 不耻下问芝麻开花_ 不及汪伦送我情早晨下雨当日晴_ 节节高读万卷书_ 晚上下雨到天明6. 照样子，给下列各字加上偏旁变成新字。马蚂 _、_青_、_、_包_、_、_巴_、_、_7. 先补充词语，再选词填空。冻得_ 热得_ 急得_ 气得_妹妹病得很厉害，爸爸又不在家，妈妈_。寒冬腊月，大雪纷飞，可怜的小女孩穿着单衣，_。8. 我会口头组词。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_9. 给下面汉字组成不同的词语（没有学过的字写拼音）进 _ _风 _ _光 _ _10. 选字组词。(填序号)诗 以 们_后 你_ 他_ 写_歌 人_ 前_二、综合题。（共40分）1. 比一比，再写一写。bd_ li_ pq_mn_ zzh_ cch_ssh_ ft_2. 看图写汉字。 _3. 描一描，写一写日 禾 4. 读拼音，写字词。 5. 描一描，写一写口 耳 6. 按照笔顺规则，写好下面的字。从上到下：二云先横后竖：十禾7. 书写大比拼。植 姿 赵 扁8. 分别描出下列生字的第三笔。 9. 改正词语中的错别字。 改观 宽敞 糟殃 平衡 导想开天摸仿 剧烈 颤动 关健 轻而易举10. 看图写字。 三、阅读理解。（共20分）1. 阅读短文，回答问题。彩虹 雨过了，天晴了。天空中架起了一道七色的彩虹。 青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着它飞舞，心里无比快活。”（1）短文共有_个自然段。（2）短文中有谁在说话?请在文中找出来。（3）根据短文内容填一填，填序号。大花环 大发卡 七彩桥青蛙说彩虹是_，海燕说彩虹是_，蝴蝶说彩虹是_。（4）从文中找出一对近义词。_2. 阅读下文，回答问题。 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。（1）回忆课文填一填。“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个_的太阳，给冬天画了个_的太阳，给春天画了个_的太阳。（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了_（填序号）给大家带来清凉。给田野带来希望。（3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？5 / 15苏教版语文一年级摸底全能上学期期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 看拼音，写字词。mi yuyu wbn tinbn g没_无_cng qinn deb wi ba_前_的_尾_2. 在横线上写出相应的大写字母。b_ q_ h_d_f_ n_ g_ r_3. 读一读,填一填。通知7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。少先队大队部6月27日时间: _地点:_参加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知时间: _4. 连线。敏而好学_ 行万里路桃花潭水深千尺_ 不耻下问芝麻开花_ 不及汪伦送我情早晨下雨当日晴_ 节节高读万卷书_ 晚上下雨到天明5. 比一比，再组词。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_6. 读拼音，写字词。弟弟会z j_穿y_服了！7. 写出带有下面笔画的字。 8. 查字典。我们在字典中用音序查字法查“机”字，先要找到大写字母_，然后找到音节_，再到音节后面的页码中去找。9. 先补充词语，再选词填空。冻得_ 热得_ 急得_ 气得_妹妹病得很厉害，爸爸又不在家，妈妈_。寒冬腊月，大雪纷飞，可怜的小女孩穿着单衣，_。10. 比一比,再组词。晴_ 拔_ 捉_ 壁_ 泡_睛_ 拨_ 提_ 碧_ 炮_二、综合题。（共40分）1. 我能把字写漂亮。 我 出 2. 写一写。 狂 排 铺 票 盖 寒 臂 假3. 读拼音，写字词。 4. 看拼音，写词语。 5. 比一比，写一写。手_可_巴_西_比_牙_我_心_6. 认一认笔画，再在例字中描出这个笔画。捺(乀) 例： 7. 找出错别字并改正。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻漂的衣袖佛去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却棒起沉甸甸的果实奉献人间。8. 写出带有下列偏旁的字火： 刂： 9. 听写生字词。龙舟 歌声 经过 万里无云 碧绿干净 难道 恋恋不舍10. 你知道看地图时怎样认清方向吗？请你填一填。 三、阅读理解。（共20分）1. 课外阅读。小雨点儿找妈妈 风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?” 风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!” 小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。”（1）小雨点儿找妈妈,她先问了_,又问了_。（2）小雨点儿的妈妈是_。大雨点儿 大地 小河（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?2. 南读下面的文章，完成练习。 学天鹅的鸭 有一只鸭，羽毛像白雷一般白。所以她很骄傲，以为自己是一只天鹅，比平常的鸭高贵许多。于是她离开了鸭群，独自在水里游着。 她有时伸伸颈，学天鹅的样子，但是她的颈实在太短了，不管她怎样用力，总不能像天鹅那般地伸缩自如。她有时学天鹅顾盼，但是她的颈太硬直了，总不能像天鹅那般顾盼生姿。 结果，她仍然是一只极普通的鸭，没有人把她当作天鹅。（1）读短文，判断下面的句子说法是否正确。鸭子因为自己的羽毛像白雪一样白，所以以为自己是一只天鹅。结果，人们把这只鸭子当作了天鹅。鸭子的颈很长，像天鹅的颈一样。鸭子的颈没有办法像天鹅的颈那样伸缩自如。（2）读完短文，你想对这只鸭子说些什么?10 / 15苏教版语文一年级摸底同步上学期期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 找出三拼音节的字。笑 着 金 贝 挂 活 娃 向 蓝_2. 给生字选择正确的读音。觉_（ju xu） 穿_（chun chn）快_（ki kui） 服_（f f）3. 选字组词。(填序号)爸 巴 尾_ 阿_ 下_山 出 _去 大_ _顶4. 给多音字选择正确读音。n na“天哪_！这是哪_儿？真是太美了！”苹苹忍不住赞叹。dng dng当_狐狸叼起肉跑走后，乌鸦才知道自己上当_了。hoho寒号_鸟在崖缝里不停地哀号_。5. 我能根据图画填空。 6. 看图，选字填空。 石 山 禾田 7. 查字典。我们在字典中用音序查字法查“机”字，先要找到大写字母_，然后找到音节_，再到音节后面的页码中去找。8. 看拼音，写字词。y bj gg rnxi y_几_9. 给划线的字选择正确的读音。我把这篇课文重_（chng zhng）新看了一遍，用笔画出了重_（chngzhng）点。农民伯伯在田里用播种_（zhng zhng）机播种_（zhng zhng）冬小麦。那次洪水带来的灾难_（nn nn），是他最难_（nn nn）忘的事。这条街有很多商铺_（p p），工人们正在给这条街铺_（p p）路。10. 我会口头组词。日_ 水_ 山_ 田_月_ 火_ 石_ 禾_二、综合题。（共40分）1. 描一描，写一写，并口头组词。 2. 规范书写书写提示：注意部首的书写规范，看谁写得最漂亮！回 思 国 主 故 书 我 再 着 成3. 看拼音写词语 4. 比一比，看谁写得最漂亮!z_ _c_ _s_ _5. 写出带有下列偏旁的字火： 刂： 6. 我能把字写漂亮。 我 出 7. 读一读，写一写。 8. 规范书写书写提示：半包围的字，要注意撇捺的舒展。三包围的字要注意各部分写得协调，全包围的字要注意国字框写得方正。处 底 原 递 巨 周 围 国 圆 团9. 读拼音，写字词。 10. 正确、工整、美观地抄写下列汉字。近 跑 身 凉 香 间 网 到三、阅读理解。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。脖子 长颈鹿一抬头，摘下树梢（sho）的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你能摘到吗？” 乌龟毫（ho）不示弱（ru），把脑袋缩（su）进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”水牛诚恳地说：“我要用脖子拉车、犁地。”（1）用“_”画出文中小动物的名称。（2）圈出三种动物说话时样子的词语。（3）长颈鹿脖子的特点是_，乌龟脖子的特点是_。2. 阅读下文，回答问题。船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼鱼。鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。 鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。 鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力