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文档简介

教学资料参考范本幼儿园我和宝贝一起来教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标引导来园时情绪不稳定的幼儿参与幼儿园的活动，逐步建立幼儿的安全感。活动准备1.墙壁上制作一棵班级树。每个“果子”代表班上一位小朋友，并贴上每位幼儿的照片。2.将一些小纸箱剪掉上半部分，制成小盒子，并将其简单装饰一下。活动过程1.与“宝贝”一起来园教师邀请来园时情绪不稳定的幼儿与自己心爱的玩具一起来园参观、游戏。幼儿来园时，教师请幼儿在班级树的小果子上贴上代表自己的照片，然后带领“宝贝”参观班内的环境。2.与“宝贝”一起游戏教师与部分幼儿围坐成一圈，请幼儿与自己的“宝贝”一起随教师唱歌，做简单游戏。当幼儿在活动中情绪较稳定时，教师可以请幼儿将“宝贝”放在小盒子里，与教师、同伴一起做新的游戏。3.与“宝贝”一起休息教师针对不同幼儿的反应引导幼儿逐步脱离“宝贝”，独自参与幼儿园的各项活动。例如，教师可以启发幼儿“宝贝玩得很开心，好像有点儿累了，请宝贝到你的小床上休息一下好吗?”“宝贝会在床上等着你，它会陪着你一起入睡。”午休时，教师可引导哭闹的幼儿与自己的“宝贝”一起入睡。活动建议新入园的幼儿因对幼儿园缺乏安全感常会情绪不稳定，当幼儿与他的心爱物一同入园时他们的情绪则较为放松，安全感加强。教师应理
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