沪科版7.1不等式及其基本性质.pptVIP

7.1不等式及其基本性质,课标要求,1.通过实际问题中的数量关系的分析，体会到现实世界中有各种各样的数量关系的在，不等关系是其中的一种；2.了解不等式及其概念；会用不等式表示数量之间的不等关系；3.掌握不等式的基本性质，并能利用不等式的基本性质对不等式进行变形；4.通过观察、思考、探究、交流的学习过程，体验数学发现的乐趣。,课时安排：第一节课：不等式的概念及不等式的基本性质1，2不等式的基本性质3，4习题课,在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械，并把它们用到了生活实践当中,由此可见，“不相等”处处可见。从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式,问题1：雷电的温度大约是28000，比太阳表面温度的4.5倍还要高。设太阳表面温度为t，那么t应该满足怎样的关系式？,问题2：一种药品每片为0.25g，说明书上写着：“每日用量0.752.25g，分3次服用”。设某人一次服用片，那么应满足怎样的关系？,问题3：用适当的符号表示下列关系：（1）与3的和不大于-6；（2）的5倍与1的差小于的3倍；（3）a与b的差是负数。,4.5t28000,0.750.75x2.25,2x+36,a-b0,5x-1y+5;,思考一下,等式具有那些性质？不等式是否具有类似的性质？,等式基本性质1：等式的两边都加上（或减去）同一个整式，等式仍旧成立,等式基本性质2：等式的两边都乘以（或除以）同一个不为0的数，等式仍旧成立,如果a=b,那么ac=bc,如果a=b,那么ac=bc或（c0），,回顾旧知,等式基本性质3（对称性）,如果a=b，那么b=a。,等式基本性质4（传递性）,如果a=b,b=c那么a=c,不等式是否具有类似的性质呢？,如果73,那么7+5_3+5,7-5_3-5,你能总结一下规律吗？,如果-13,那么-1+2_3+2,-1-4_3-4,bc,_,75_35,7(-5)_3(-5),不等式还有什么类似的性质呢？,已知73,那么75_35,7(-5)_3(-5),你能再总结一下规律吗？,已知-13,那么-12_32,-1(-4)_3(-4),-12_32,-1(-4)_3(-4),0,acbc(或),负数,改变,如果_,那么_,ab，c0,ac5,那么5x吗?,由8x,xc,那么ac,例1：设ab，用“”或“”填空并口答是根据哪一条不等式基本性质。,（1）a-3_b-3；（2）a3_b3（3）0.1a_0.1b;(4)-4a_-4b(5)2a+3_2b+3;-2a+3_-2b+3(6)(m2+1)a_(m2+1)b(m为常数),例2：判断下列各题的推导是否正确？为什么(学生口答)(1)因为ab，所以acbc；(2)因为acbc，所以ab；(3)因为abc，所以ac/b；(4)因为a-ba，所以b0；(5)因为32，所以3a2a答：,(1)不对，若c=0，ac=bc,(2)正确，根据不等式基本性质2,(3)不对，若b0,(4)不对，正确b0,(5)不对，应分情况逐一讨论当a0时，3a2a(不等式基本性质2)当a=0时，3a=2a当a0时，3a2a(不等式基本性质3),针对练习,(1)如果x-54，那么两边都可得到x9(2)如果在-7-2的两边都加上a+2可得到(4)如果2a+12b+1两边都可得ab(5)如果ab的两边都乘以b-a可得到(6)如果在的两边都乘以14可得到,加上5,2a,a（b-a）b（b-a）,2x28+7x,思考题,1、已知ab,若a0,则a2ab.,4、下列各式分别在什么条件下成立?(1)a-a(2)a2a,B,5.根据不等式的性质，把下列不等式表示为xa或xa的形式：（1）10 x9x（2）2x23（3）56x26有理数b满足b3，并且有理数a使得ab恒成立，则a得取值范围是（）A小于或等于3的有理数B小于3的有理数C小于或等于3的有理数D小于3的有理数7若2a+3b-13a+2b，则a，b的大小关系（）A.abB.abC.a=bD.不能确定8.已知a0,-1bc(或)就是说不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。,不等式的对称性：如果ab，那么bb，bc,那么ac,不等式基本性质3：如果ab，c0那么acbc(或)就是说不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。,小结：在利用不等式的基本性质进行变形时，当不等式的两边都乘以(