九年级道德与法治上册 第二单元 培育家国情怀 第4课 增强文化自信 第2框 践行社会主义核心价值观 苏教版.ppt

践行社会主义核心价值观,第4课增强文化自信,第二单元培育家国情怀,自学指导请同学们快速看课本P47-51内容，5分钟后回答以下问题：,1.什么是核心价值观？2.社会主义核心价值观的基本内容、意义是什么？3.为什么自由、平等、公正离不开法治？4.如何践行个人层面的核心价值观5、怎样践行社会主义核心价值观？,什么是核心价值观,核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会是非曲直的价值标准。一个民族、一个国家发展最持久最深层的力量，就是全社会共同认可的核心价值观。,我国把”国家提倡社会主义核心价值观”写入新修订宪法.以此强调社会主义核心价值观的重要地位,社会主义核心价值观,价值目标,价值取向,价值准则,国家层面：富强、民主、文明、和谐,社会层面：自由、平等、公正、法治,个人层面：爱国、敬业、诚信、友善,社会主义核心价值观的基本内容,从温饱、小康到全面小康，从“豆选”到“同票同权”，从和谐的概念追求到现实社会的和谐稳定。“中国梦”是“国家富强、民族振兴、人民幸福”，是在实现“两个一百年”奋斗目标基础上的梦想。,社会主义核心价值观的基本内容,“国家富强、民族振兴、人民幸福”，这反映了国家层面怎样的价值目标？2任选“富强、民主、文明、和谐”其一列举我国取得的新成就。,国家层面“富强、民主、文明、和谐”,材料一：“人治”君让臣死，臣不得不死。无约束，有个人好恶，弊端颇多。“法治”王子犯法与庶民同罪。法律面前人人平等。材料二：从新中国成立初提出“公私兼顾，到物权法颁布实施。自由平等、公平正义从理念到固化为法律制度，是一种文明进步，更是每个中国公民能切身体会的权利保障。,坚守公平正义的共同信念“自由、平等、公正、法治”,1.“自由平等、公平正义”从理念到固化为法律制度，哪个层面价值取向？2.为什么自由、平等、公正离不开法治？,自由、平等、公正离不开法治，法治是文明进步的体现，是现代国家的基本要求。自由平等的权利主张只有在法律中寻找依据，才能顺顺理成章；公平正义只有在法治的框架下推进，才能水到渠成；社会的和谐稳定也只有在法治的保障下，才能真正实现。,作为飞行员蒋佳冀兢兢业业，研究战法反复讨论切磋，组织验证试飞。蒋佳冀职务提升了，但每逢重大任务、高难课目训练，他都带头上、第一个飞。“遗憾的是，我只能为祖国牺牲一次！”今年6月蒋佳冀被提名“八一勋章”候选人。他在意的是在当祖国需要的时候，能否一飞冲天、不辱使命。,1.材料体现的是哪个层面的核心价值观？2.如何践行个人层面的核心价值观？,如何践行个人层面的核心价值观,爱国敬业诚信友善需要我们守护、传递和发扬，从而成为一种生活习惯和生活方式，把敬业诚信、友善化为浓浓的爱国之情，个人的微贡献就能汇聚成推动国家、社会发展的正能量。,信息一：中国古代儒学经典大学论述：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。”这种思想，将国家、社会、家庭、个人连成一个不可分割的整体。信息二：24个字社会主义核心价值观勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。,社会主义核心价值观的意义,我国的社会主义价值观将国家、社会、公民的价值要求融为一体，继承了传统的家国一体的理念。，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。积极培育和践行，对实现中华民族伟大复兴。,小组讨论结合以上信息，谈谈怎样把核心价值观变成日常的行为准则？,材料一：社会主义核心价值观三个层次的理念相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。培育和弘扬核心价值观，要做到“内化于心，外化于行，知行统一”。材料二：把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动。贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。,如何践行社会主义核心价值观,(1)社会主义核心价值观是一个统一的有机整体，饱含着浓郁的家国情怀，,“爱国敬业、诚信、友善”,追求,自由、平等、公正、法治,富强、民主、文明、和谐,实现,(个人层面),(社会层面),(国家层面),要修德：加强道德修养，注重道德实践。,要明辨：善于明辨是非，善于决断选择。,要笃实：扎扎实实干事，踏踏实实做人。,要勤学：下得苦功夫，求得真学问。,（2）核心价值观的实现，取决于每个人对它的践行和执守,（3）请依据社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则要求，谈谈你在生活中的打算（怎么办？）。,爱国：增强爱国情感，维护国家统一和各民族的团结；维护国家、安全、荣誉和利益；树立公民意识，自觉承担对国家、对社会的责任；热爱祖国的大好河山,继承和弘扬优秀传统文化;敬业：努力学习科