苏教版语文六年级上学期期末专题混合(三套).docx

苏教版语文六年级上学期期末专题混合(三套)目录：苏教版语文六年级上学期期末专题混合一苏教版语文六年级上学期期末专题突破二苏教版语文六年级上学期期末专题练习题三- 1 -苏教版语文六年级上学期期末专题混合一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 给加下划线的字选择正确的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾驰而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。_周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。_我们国家领导人非常关心人民的疾苦。_2. 比一比，组词。锋_ 购_ 传_ 逃_蜂_ 沟_ 转_ 桃_3. 看拼音,写词语。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_4. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第_种解释；“攀谈”的“攀”应选第_种解释。5. 请根据拼音,把下面一段话补充完整。 山顶上刚刚xi jin_了一座亭子,我们yu xin_地坐在亭内的椅子上chng ling_，u r_吹过来一阵风,风里带着花的fn fng_。下山途中,我们遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地说出山里每一种植物的名字。我告诉她,下周末我还会j x_来这儿游玩,她高兴得不得了。6. 根据拼音写词语。詹天佑修筑京张铁路受到帝国主义的z no_和j xio_，他不怕困难，也不怕嘲笑，y rn_接受了任务，并成功开凿了j yn un_和八达岭两条隧道。为了避免党组织被破坏，李大钊把从chu t_里拿出的一些sh j_和文件烧掉了，宪兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看着他。7. 词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。含辛_苦_无不克完_归赵 目_口呆负_请罪雪中送_艰苦_绝 风雨无_公移山 任劳任_ 同心_力百折不_如果世界上没有了这些_、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。_比锦上添花更能引起人们深切的感激。8. 选出划线字的正确读音。海鸥_（u ） 胳臂_（b bei）满载_（zi zi） 亚_（y y）热带石凳_（dng dng） 每逢_（png fng）9. 把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。谈笑风_ 一_万顷 鹬_相争 翻山_岭望而生_ 雷_风行 忍辱_重 拍_叫绝10. 近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减了之“,必须多措并举,综合施策。据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有（左下图所示）: 二、综合练习题。（共30分）1. 抄写词语 钞票 炫耀 拆开2. 我能把字写的最美 丰硕 汲取 赞颂3. 我能把字写漂亮 营造 瞬间 角落4. 抄写词语玫瑰 心脏 移植5. 抄写词语 复杂 衣襟 补偿6. 抄写词语 行驶 炫耀 忧心忡忡7. 抄写词语 羞怯 深沉 荡漾8. 我的字真漂亮（照样子，写一写）。 叶 鱼 田 江 南 北9. 抄写词语 推算 简单 发育10. 书法我最棒。（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！）潺粼霎鹰囫韵滥魁_三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读短文，完成练习。草房子（节选） 油麻地小学是一色的草房子。 十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。 在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛，飞着嗡（wng wng）嗡的蜜蜂。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛（f f）是这个校园里原本就有的，原本就是这个样子。 这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖威的，而是用从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性，阳光一照，晶莹（yng yng）如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。 这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来，而当太阳一泻千里时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。（1）在文中括号里选择正确的读音。嗡_（wng wng）嗡仿佛_（f f） 晶莹_（yng yng）（2）联系上下文理解下面的词语。经久不朽：_。一泻千里：_。（3）油麻地小学一色的草房子有什么作用？为什么会有这样的好处？（4）在印象中，好像一般带草字的东西都是简陋和朴素的，比如，草鞋、草帽；而文中却使用了“华贵”和“贵重”两个词来描写草房子，你认为恰当吗？写下你的理解。2. 阅读下文，回答问题。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者 ， 差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出。问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！” ， 找到了真理。（1）这段话选自课文_，课文中作者用_、_、_三个具体事例说明了要阐述的道理：_。（2）文中画线的句子中“？”指的是_，“！”指的是_。这样写的好处是_。（3）文中划线的两个词语“发现者”“创立者”能不能调换顺序？为什么？（4）这篇课文的作者认为什么样的人才能发现真理？（ ）四、写作题。（共20分）1. 习作 一天小明和小刚几名同学去郊游，他们正玩得热闹，突然发现几个人背着猎枪在打鸟。小明和小刚他们去制止，他们是怎样机智地和那几个人周旋，遇到什么危险，最后是怎样的结局？请你想象一下，将这个小故事写下来，题目自拟。6 / 17苏教版语文六年级上学期期末专题突破二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 把下列词语补充完整。一丝不_ _心悦目 胆大_为 _名其妙气急_坏 笑_颜开 _不可及 鱼_而出聚精会_ 连_不断 姗姗而_ 良_美景_倒是非 朝花夕_ 慷慨_词_为己有生死_择 抚今_昔2. 照样子写词语。早出晚归 _翩翩起舞 _挥金如土 _蛇鼠一窝 _3. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第_种解释；“攀谈”的“攀”应选第_种解释。4. 仿照例子写词语。带有数字的成语，如：举一反三 _ _带有反义词的成语以口：革故鼎新 _ _5. 看拼音,写词语。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_6. 査字典,填空。 小明在写“b览群书”时，上边哪一个是他要写的字?_。“b览群书”的意思是:_7. 根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里yn zu_手风琴。微风拂过，声音qng ru_；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩d j_乐器。小y d_敲_（qio go）敲打打，一场_（chng chng）热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chng mng_、蝈蝈的歌唱。8. 选词填空，再选择其中一个关联词写一句话来概括穷人桑娜的品质。A所以因为 B虽然但是 C无论都D不但而且 E宁可也船长_牺牲了自己，_他永远活在我们心中。陆羽_十分精通茶艺，_周游各地，推广茶艺。大卫_当上了国王，是_他精明能干。_：_。9. 选择正确的字并写出划线字的拼音。座 坐 油 抽我们乘_着临_时列车，穿行在小兴安岭的大森林里，这是一_木材的宝库_，数不清的树木几百里连成一片，没有一个村庄。春风吹动树梢_，树木_出新芽，远远看去松林绿_的。10. 读句子，结合语境看拼音写字词。西沙群岛风景yu mi_，物产丰f_。那里的yn sh_上长着相互jio cu_的珊瑚，水qin_的地方能够看到样子tng_威武的大lng xi_全身披甲，有的鱼g_起气来像皮球一样圆。在树下还有bo gu_的肥料鸟粪。二、综合练习题。（共30分）1. 小小书法家。 她 抱 月 背 里2. 抄写词语。 虚幻 观赏 迷惑3. 抄写词语 钞票 炫耀 拆开4. 抄写词语，看谁写的漂亮 骄傲 善良 款待 褴褛5. 我是小书法家。 方 了 电 是6. 抄写词语 骏马 春雨 椰树 塞北 高原7. 我是小书法家。 白 云 儿 土 8. 抄写词语 华丽 期待 诺言9. 小小书法家。 和 树 出 面 气 毛10. 我能把字写漂亮 跟随 领赏 围观三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下面的短文，回答问题。“天眼”之父南仁东一生专注一件事 24年，8000多个日夜，500米1：7径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 “天眼”是世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它看似一口“大锅”，可以接收到百亿光年外的电磁信号，有着超高的灵敏度和巡天速度。 中国“天眼”建在我国贵州平塘县大窝凼（dng）的喀斯特洼坑中。这个建造地，是南仁东在十多年间，带着300多幅卫星遥感图，走遍贵州荆棘丛生的无人荒野，才选出的理想地址。他又用近十年时间跑遍工程现场的每个角落，罹（l）患癌症仍坚守岗位，与工人一起下工地、爬高塔、睡工棚，攻克了一个个技术难关。然而，在中国“天眼”运行将满一年，首批成果即将出炉之际，时年72岁的南仁东，生命在欣慰与遗憾中戛然而止，留在中国大地上的是世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。（1）查字典解决下面词语中划线字的读音，并解释词语的意思。心无旁骛_：_。戛然而止_：_。（2）科学家南仁东一生专注的一件事是_。（3）联系上下文我们可以知道，南仁东去世时欣慰的是_，遗憾的是_。（4）读完文章，你最想说什么？请写下来。2. 阅读短文，完成练习。放雀儿 雨停了，我走出家门，看见一只小麻雀站在地上，浑身是水，冻得发抖。这时，它用乞求的目光盯着我，一声也不叫。我想这只麻雀多可怜啊！此时它多么需要温暖啊！于是我就赶快把这只小麻雀捧起来，找来几张纸放在它周围烧起来，让火苗给小麻雀带来温暖。 过了一会儿，小麻雀身上的羽毛干了，也不再发抖了，在地上转来转去。我想起老师曾经说过，我们要保护益鸟，因为益鸟一年会捉好多好多的害虫，还是把它放走吧！ 正在这时，妈妈和弟弟回来了。弟弟看见小麻雀说：“姐姐，给我玩！”“不行，我们应该把它放了。”不管我怎么说，弟弟也不肯，“哇”的一声哭起来了。平时弟弟哭了，我就哄他。可是，今天我不管他怎么哭也不让他玩这只小麻雀。妈妈听了也责备起我来了。我觉得很委屈，可是看看手里的这只可爱的小麻雀，觉得自己有责任保护它。 这时小麻雀在我手里动了几下。平时小伙伴都说鸟儿最爱吃小虫的，对！去捉几条小虫给它吃。我用小树枝从草堆边钩回来几只不知名的小虫，小心翼翼地喂这只小麻雀，小麻雀张开小嘴儿几下就把小虫“消灭”了。 一会儿，小麻雀吃饱了。我就捧着小麻雀，轻轻地抚摸着，再用力往空中一送。可爱的小麻雀张开翅膀在空中白由自在地飞起来。看着小麻雀，我情不自禁地哼起“小乌在前面带路”，心情舒畅极了。（1）给下列词语注音。可怜_ 抚摸_（2）在最后一个自然段中，从_、_、_、_，可以看出作者十分喜爱小鸟。（3）这篇文章通过作者救助并放走小麻雀的事，反映了（ ）（4）文章是从哪几方面来表现作者爱护小鸟的？四、写作题。（共20分）1. 作文 在生活中，有许多人给你留下深刻的印象；在你的身边，也许有许多刻骨铭心、难以忘记的事情，在茫茫的宇宙中，更有许多不明白，值得思考的问题请选择自己感兴趣的内容写一篇作文，要把自己想说的意思写具体、写清楚。题目自拟。11 / 17苏教版语文六年级上学期期末专题练习题三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 比一比，选择恰当的字填在横线上。滨 宾 海_ _客靠 辈 前_ _近蓝 篮 _天 _子踩 睬 理_ _踏2. 把下列词语补充完整。一丝不_ _心悦目 胆大_为 _名其妙气急_坏 笑_颜开 _不可及 鱼_而出聚精会_ 连_不断 姗姗而_ 良_美景_倒是非 朝花夕_ 慷慨_词_为己有生死_择 抚今_昔3. 根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。懒_ _溜溜造句：_；_。_摇摇 _辈辈造句：_；_。4. 按查字典的内容填空。要查的字音序音节组词捉_首_尖_5. 请根据拼音,把下面一段话补充完整。 山顶上刚刚xi jin_了一座亭子,我们yu xin_地坐在亭内的椅子上chng ling_，u r_吹过来一阵风,风里带着花的fn fng_。下山途中,我们遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地说出山里每一种植物的名字。我告诉她,下周末我还会j x_来这儿游玩,她高兴得不得了。6. 照样子，写一写。厚厚的、_、_、_又香又肥、_、_、_严严实实、_、_、_7. 看拼音，写词语。w xixi shngkng kin wn_li lnjn shnxu th qin_8. 根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里yn zu_手风琴。微风拂过，声音qng ru_；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩d j_乐器。小y d_敲_（qio go）敲打打，一场_（chng chng）热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chng mng_、蝈蝈的歌唱。9. 选词填空。描写描绘这件艺术铜鼎深入细致地_了当时的风俗人情、桥梁建筑。这部文学作品的第三章极细腻地_了江南的风土人情。体会体味我亲身_到一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。从父亲讲的故事中，我_到了一份责任。10. 按查字典的要求填空。“攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。“攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。“攀着铁索”的“攀”应选第_种解释；“攀谈”的“攀”应选第_种解释。二、综合练习题。（共30分）1. 抄写词语 儒家 祭祀 隐晦2. 抄写词语。 闪烁 移植 勇敢3. 抄写词语 青松 竹子 雪梅 秋菊4. 照样子，把字写正确、端正5. 抄写词语，看谁写的漂亮 骄傲 善良 款待 褴褛6. 我能把字写的最美 丰硕 汲取 赞颂7. 小小书法家。 住 干 分 青8. 小小书法家。 写 字 先 长 古 书9. 抄写词语。 虚幻 观赏 迷惑10. 抄写词语 推算 简单 发育三、阅读理解题。（共20分）1. 读儿歌，完成练习。春天到了 春天到，春天到，花儿露出了笑脸（lin nin），小草伸长（chng zhng）了腰。 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。（1）为划线字选择正确的读音。笑脸_（lin nin） 伸长_（chng zhng）（2）“花儿露出了笑脸”指_。（花开了；花笑了）“小草伸长了腰”指_。（小草刚睡醒；小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）搭新窝 喳喳叫 2. 阅读短文，完成练习。最后一课 一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人,现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士 ， 现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。 哲学家问：“现在我们坐在什么地方？” 弟子们答：“现在我们坐在旷野里。” 哲学家又问：“旷野里长着什么？” 弟子们答：“旷野里长着杂草。” “对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？” 弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。 一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。 另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。 第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。” 接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。” 等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再