教务处半期工作总结

1 / 32 教务处半期工作总结 半学期教学工作总结 这半学 期以来，在校长的领导下，紧紧围绕学校教育工作，以提高教育教学质量为核心，以共同提高教师素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化学校教育教学工作，进一步提升我校教学水平。现就我校前半学期的各项工作作回顾小结，并对后半学期的工作打算作简要汇报。 一、前半学期所做的工作 1、认真制 定各类计划，合理安排课程。 为使我校的教学工作有条不紊地顺利开展，开学之初，根据市教育局、学区开学会议精神，教务处迅速制订了学校教学工作计划，并依据义务教育均衡发展课程开设要求合理安排课程。在此基础上指导各年级组和各科任教师制订了切实可行的工作计划与进度。除此之外，我们还确定了班班上多媒体课、以学生为主体，教师为主导，课堂训练为主线的课堂2 / 32 教学模式。各学科教师前半学期均能按照制定的计划和确定的课堂 教学模式开展课堂教学，并取得了一定的效果。 2、注重新生力量的培养。 着眼学校实际，积极开展青年教师培训提高工作，通过 “ 传、帮、带、扶 ” 的方法，努力将青年教师培养成教学中坚力量。在这项工作中，教务处积极安排部署，为近两年参加工作的青年教师各安排了一位骨干教师一对一的进行指导，让青年教 师成长的步伐跑起来。其次，教务处制定了切 实可行的青年教师培训内容，细化任务，让每一位年轻教师都要知道自己要学什么，怎么学，并及时在各个时间节点做好考核工作，目的是让每一位参加培训的教师都要学有所获，学有所成。 3、教学活动开展的有声有色，有始有终。 半学期以来，教务处先后组织开展了青年教师培训提高、骨干教师示范引领、青年教师教学评优、质量追踪测查、教案作业大检查、青年教师综合课技能培训、区市级骨干教师送课、期中质量测试分析等一系列活动，这些活动的开展提高3 / 32 了师生素养，提升了课堂质量，达到了相互增进、共同提高教学技能的目的。 4、落实常规要求，提高教学效率。 在上课环节上，重点是突出效率，强调效果，向高效课堂要质量。这半学期我们采用了骨干教师听课活动和教研组组织个别教师听课活动，促使教师转变教学方法，提高课堂效率。对各项教学工作实行定期和不定期检查。分别检查了教师教案、学生作业、教师听课记录、教学仪器使用等情况，绝大多数教师在备课时都注重了 “ 反思 ” 和教学过程的补充和完善，在作业布置时突出了重点、抓住了关键，增强了作业的针对性与层次性，做到了既有基本作业又有拓展作业。在批改作业时做到了认真、细致、规范，并能及时分析反思，适时采取补救措施，大面积提高教学质量。并将每次的检查 结果及时与教师进行反馈交流，确保教师的教学行为符合规范，督促各 教师不断进步。 5、适时做好督查和质量测查追踪。 根据实际教学中的督查情况，教务处将存在问题较多的 4 / 32 四、五、六年级数学作为重点督查、追踪对象，教务处除了常规督查以外，安排 相关年级组长深入组里查课、听课、指导上课，检查作业教案，并以学校组织了一次质量追踪测查和统一期中质量测查，从测查结果来看六年级成绩有所提高，但四、五年级数学成绩不容乐观，在后半学期教学工作中，教务处会将四、五年级数学教学工作作为重点工作对待。 6、部分综合课、常识课已步入常规化。 如 三、四、五、六年级的音乐、美术课，科任教师能组织学生在专门的教室上课，让学生感受到了专业的魅力；三四五年级的科学课，科任教师不仅能组织学生在实验室上课，还能做到上课有课件，操作有实验，学生有参与，下课有记录，充分调动了学生学习科学课的积极性。 7、抓好学生的学习习惯。 一是教务处安排 重点抓好学生按时完成家庭作业及规范书写的习惯，坚持每天安排 2 3 人进班检查学生家庭作业完成及书写情况，并在每周例会上进行反馈，促进了学生良好习惯的养成。二是继续提倡坚持抓好培优辅差工作，任课教5 / 32 师抓两头促中间，提高各科成绩的合格率，保证较好的学习效果。 二、前半学期工作中存在的不足 1、教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。 2、组内研讨课在原有的基础上还需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。 3、教研活动虽 已启动，但进度缓慢，教研氛围不浓，有待于进一步加强。 4、教师 “ 老带新 ” 工作还有待于进一步加强规范。 5、常规教学工作抓得不细，通过前半学期检查教案、作业批改仍存在备案过简、书写了草、批改不认真；听课记录、试卷分析到现在还未交者。 6、部分教师工作责任心不强，在考勤过程中发现教师不能按时进课堂，或者上课中途离开教室，学生自觉行为习惯又6 / 32 未养成，导致纪律混乱。 、客观因素不容忽视。我校部分学生家长关心孩子停留在口头上，家长普遍不怎么重视教育，从而导致学生家庭教育薄弱，老师与家长沟通缺乏有效的互动和积极地配合。 8、学生缺乏对学业的正确认识，相当一部分学生表现出没有动力，在检查家庭作业中发现不能按时按量完成，应付抄袭现象较多。 9、四班、四班、五班、五班、六班、六的数学成绩和五班的语文成绩，通过质量追踪和期中测试看出与同年级成绩相比还有很大差距，必须引起任课教师的高度重视。 三、下半学期工作打算 1、继续加大常规管理，规范教育教学行为，为 “ 质量立校 ”奠定结实的。 2、充分发挥各年级骨干教师的作用，带好头 ，作好表率，使学校教学工作开展的有声有色。 7 / 32 、优化课堂教学，加强学法指导，培养良好的学习习惯，切实落实能力培养目标。、 4、重心下移，切实做到抓两头促中间，争取全面提高。各科都要面向全体学生，分类要求，因材施教，切实关爱学困生的学习及转化，使他们快速进步。同时进一步促使中间学生更上 一层楼，成为优秀生，努力提高大多数学生的学习水平，争取期末使我校的教学质量能稳中有升。 5、加强两基训练，夯实基础，努力提高各科教学质量。 6、重视学生良好学习习惯的培养。从写好一个字，用对一个标点，不做错一道题抓起，使学生从小养成良好的审题习惯、书写习惯、认真细致的学习品质，指导学 生会答卷以及不畏难题、勇于探索、善于钻研的学习精神，为以后的学习打好基础。 7、加强单元章节的质量测查工作，发现问题及时纠正，特别是学科成绩差的科任教师要及时查漏补缺，给学困生多吃偏心饭，多鼓励，争取在期末测试中取得好成绩。 8、高度重视期末市局及学区测查工作。对于统测的同学科8 / 32 同年级 的教师要加大力度进行集体备课，共同探究，共同提高。 学校半学期教学工作小结 半学期来，我校围绕工作重点，更新教育思想与观念，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，以提高教育教学质量为核心，以共同提高教师素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化学校教育教学工作，进一步提升我校教学水平。现就学校半学期教学工作小结如下。 一、教学工作完成情况： (一 )抓好理论学习与实践学习，更新教育观念 本学期，学校继续加强教师的教育理论学习。一是要求教师继续学习本学科课程标准、常乐小学教学常规、教师职业道德规范等，提高理论水平。教师的备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，备课和教学面向了全体学生，重点是辐射待合格学生，努力做到 “ 为了每一个学生的发展 ” 而施教，切实提高教育教学水平和教学质量；教师们利9 / 32 用教研活动时间切磋教 学技术，改革旧的教育教学理念，利用新的媒体手段改革课堂授课模式，提升自己，惠及学生，新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。二是积极派教师外出学习，更新自己的教育理念。本学期，学校先后组织 5 名教师到北京、银川、中卫等地进行相关专业的培训，组织 12 名教师到西园学区参加片区教学联动活动，为教师搭建 “ 走出去 ” 的平台，让他们汲取 最新的教育理念、教学模式，不断更新固有的教育理念。 调整、落实教育常规，突出实效性 开学初，我们本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做了进一步的要求，从目前的效果看，收益颇多： 1、认真制定各类计划，合理安排课程 为使我校的教学工作有条不紊地顺利开展，开学之初，根据市教育局、学区开学会议精神，教务处迅速制订了学校教学工作计划，并依据义务教育均衡发展课程开设要求合理安排课程。在此基础上指导各年级组和各科任教师制订了切实可10 / 32 行的工作计划与进度。除此之外，我们还确定了班班、节节上多 媒体课、以学生为主体，教师为主导，课堂训练为主线的课堂教学模式，充分发挥学生的自主、合作、探究学习，提高学习效率，提升教学质量。半学期以来，各学科教师均能按照制定的计划和确定的课堂教学模式开展课堂教学，并取得了一定的效果。 2、调整教学常规要求，力求管理精细化 开学初，学校教务处针对 备课、听课、评课、作业的布置与批改、质量追踪测查等方面，提炼重点，细化要求，对教师执行教学常规做了进一步的规范，要求教师要在钻研课标和教材，研究学生的基础上，认真备课，上课。要求教师的课堂应具有创新意识，并适应教育发展需要，充分运用课件、资料库等发挥现代信息技术的优势。从目前的实施效果来看， 90%的教师都能充分 利用触控一体机创新课堂教学模式，激发了学生学习兴趣，活跃课堂互动气氛，学生爱学、乐学、会学的学风正日渐浓厚。 3、落实常规要求，提高教学效率 11 / 32 本学期，针对课堂，学校教学工作的重点仍然坚持突出效率，强调效果，向高效课堂要质量。半学期来我们采用教务处巡听课、骨干教 师定点听课和教研组组织教师听课的方式，促使教师转变教学方法，提高课堂效率。对各项教学工作实行定期和不定期检查，分别检查了教师教案、学生作业、教师听课记录、教学仪器使用等情况。绝大多数教师的教案都能做到教案清晰、规范认真，教学内容丰富，重、难点突出，确定的教学目标符合课标与学生实际，突出 “ 三维 ” 目标，积极倡导自主、合作、探究的教学方式。同时能按学校的常规教学要求备教，能结合教材，学科的特点，精心设计好教学过程，教学方法、学习形式灵活多样，教师能从实际出发，注重教学思想的渗透，注重趣味性，导入新课方法多样，精心 设计提问、练习、小结和板书，注重了 “ 反思 ” 和教学过程的补充完善。在作业布置时，能根据班级实际，精心设计作业，作业量适中，设计有针对性，有层次，有梯度，题型灵活多样，难易程度适中。教师也能按照学校的规定认真、细致、规范的批改作业，并能及时分析反思，适时采取补救措施，大面积提高教学质量。每次的检查结果及时与教师进行反馈交流，确保教师的教学行为符合规范，督促各位教师不断进步。 12 / 32 4、狠抓学生习惯养成，为 教学成绩的提高做好根本保障 针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督促全体教师抓好每个学生的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这也是进一步提高教学质量的根本保证。除了要求教师指导学生养成认真预习、专心听课、积极思考、敢于发问、及时复习的良好习惯外 ，学校教务处尤其在抓学生认真、及时完成作业和规范书写上加大了督察力度。一是教务处安排重点抓好学生按时完成家庭作业及规范书写的习惯，坚持每天安排 2 3 人进班检查学生家庭作业完成及书写情况，并在每周例会上进行反馈，促进了学生良好习惯的养成。教务处检查过程中发现全校大部分学生都能按时完成家庭作业，只有个别学困生是因为不会做而导致不能按时完成。在教务处对此现象做了反馈后，教师能分层布置作业，作业量适中，切实做到了为学生减负，学生家庭作业完成率有很大的提高，反映了这项工作的实效性。二是继续提倡坚持抓好培优辅差工作，任 课教师抓两头促中间，提高各科成绩的合格率，保证较好的学习效果。 教学教研活动开展有声有色，有始有终 13 / 32 半学期以来，学校教务处先后组织开展了青年教师培训提高、骨干教师示范引领、青年教师教学评优、新教师上汇报课、区市级骨干教师送课、月度质量追踪测查、教案作业大检查、青年教师综合实践课技能培 训、希沃白板操作使用培训、微课录制培训、青年教师基本功训练及竞赛、青年教师“ 综合技能 ” 大赛、期中质量测试分析等一系列活动，这些活动的开展提高了师生素 养，提升了课堂质量，达到了相互增进、共同提高教学技能的目的。通过 “ 一对一 ” 的师徒结队指导，何晓燕、李慧、刘莎等几位教师已成为我校的教学新秀， 李瑞、李丽萍老师已成为熟练操作应用希沃白板的 “ 专家 ” ， 9 位青年教师在全区第十六届课件、课例、微课大赛中取得课例、课件比赛三等奖，其他教师也都学有所获，能恰当的运用到实际教学中。 继续做好青年教师培训提高工作 青年教师的培训提高工作是我校近几年来一直坚持狠抓严抓的工作，本学期，我们仍着 眼学校实际，积极开展青年教师培训提高工作，通过 “ 传、帮、带、扶 ” 的方法，努力将青年教师培养成教学中坚力量，在这项工作中，教务处积极14 / 32 安排部署，为近两年参加工作的青年教师各安排了一位骨干教师一对一的进行指导，让青年教师学有榜样，干有方向。其次，教务处制定了切实可行的青年教师培训内容，细化任务，让每一位年轻教师都要知道自己要学什么，怎么学，并及时在各个时间节点做好考核工作，如为青年教师安排了学习教学常规、说课、听课、评课、教师基本功训练、希沃白板的操作和具体应用等学习内容，组织青年教师进行教师基本功竞赛、青年教师 汇报课、录制微课、信息技术能力提升、新教师培训提高测试等考核内容，这些活动的开展，目的是让每一位参加培训的教师都要学有所获，学有所成。 适时做好督查和质量测查追踪 根据实际教学中的督查情况，教务处将存在问题较多的四年 半学期教学工作总结 我校前半学期教学工作在上级主管部门直接领导下，在全体师生共同努力下，基本完成了工作任务。为了总 结经验，进一步开展好后半学期各项教学工作，提升学校教学质量，现就我校前半学期的各项工作作回顾小结，并对后半学期的工15 / 32 作打算作简要汇报。 一、前半学期所做的工作 一开学，学校教务处就确定了 “ 以课堂教学工作为重点，以提高教学质量为中心 ” 的工作思路。半学期以来，教务处始终从学生实际出发，紧紧 围绕教学工作重点，积极抓教学常规管理，促进课堂教学。在各项工作上做到有布置、有落实、有检查、有记录，各项工作有条不紊，学校教学工作有了新的突破和提高。 1、认真制定各类计划，合理安排课程。为使我校的教学工作有条不紊地顺利开展，开学之初，根据市教育局、学区开学会议精神，教务处迅速制订了学校教学工作计划，并依据义务教育均衡发展课程开设要求合理安排课程。在此基础上指导各年级组和各科任教师制订了切实可行 的工作计划与进度。除此之外，我们还确定了班班上多媒体课、以学生为主体，教师为主导，课堂训练为主线的课堂教学模式。各学科教师前半学期均能按照制定的计划和确定的课堂教学模式开展课堂教学，并取得了一定的效 果。 16 / 32 2、扎实开展教研课改活动。一是着眼学校实际，积极开展青年教师培训提高工作，通过 “ 传、帮、带、扶 ” 的方法，努力将青年教师培养成教学中坚力量。在这项工作中，教务处积极安排部署，为近三年参加工作的青年教师各安排了一位经验较丰富的教师一对一的进行指导，让青年教师成长的步伐跑起来。其次，教务处制定了周密的切实可行的青年教师培训内容，细化任务，让每一位年轻教师都要知道自己要学什么，怎么学，并及时在各个时间节点做好考核工作，目的是让每一位参训教师都要学有所获，学有所成。另外，积极为每一位青年 教师搭建展示自我的平台，如何晓燕、马艳茹、李倩老师在学校组织的青年教师教学评优活动中拔得头筹后，又参加了市教育局组织的沙坡头区特岗教师教学评优活动，虽然比赛结果还不知道，但是是金子，就要让他们发光。二是教学系列活动开展的有声有色，有始有终。半学期以来，教务处先后组织开展了青年教师培训提高、 “ 一师一优课晒课 ” 、骨干示范引领、九校联动、青年教师教学评优、质量追踪测查、教案作业大 检查、异班同课异构、青年教师技能培训、青年教师计算机能力提高测试、区市级骨干教师送课、质量测试分析以及各级各类征文、书写大赛等一系列活动，这些活动的开展提高了师生素养，提升了课堂质量，达到了相互增进、共同提高教学技能的目的。 17 / 32 3、深入落实常规管理。我们牢固树立 “ 质量第一 ” 、 “ 重视 过程管理 ” 的意识，对各项教学工作实行定期和不定期检查。分别检查了教师教案、学生作业、教师听课记录、教学仪器使用、教辅资料使用、教师上课等情况，并将每次的检查结果及时在教师会上进行反馈，确保教师的教学行为符合规范，督促各教师不断进步。在学校的定期检查和学区不定期抽查下，绝大数教师在备课时都注重了 “ 反思 ” 和教学过程的补充和完善，在上课时注意了方法，会突破重点、发散难点。在作业布置时突出了重点、抓住了关键，增 强了作业的针对性与层次性，做到了既有基本作业又有拓展作业。各教师在批改作业时做到了认真、细致、规范，并能及时分析反思，适时采取补救措施，大面积提高教学质量。 4、适时做好督查和质量测查追踪。根据实际教学中的督查情况，教务处将存在问题较多的一年级、五年级数学和参加市教育局统测的四、六年级作为重点督查、追踪对象，半学期以来，教务处对以上年级除了常规督查以外，安排相关年级组长深入组里查课、听课、指导上 课，检查作业教案，并以学校组织了两次质量追踪测查，从测查结果来看一、六年18 / 32 级成绩有所提高，但四、五年级数学成绩不容乐观，在后半学期教学工作中，教务处会将四五年级数学教学工作作为重点工作对待。 5、部分综合课、常识课已步入常规化。如五六年级的音乐、美术课，科任教师能组织学生在专门的教室上课，让学生感受到了专业的魅力；三四五年级的科学课，科任教师不仅能组织学生在实验室上课，还能做到上课有课件，操作有实 验，学生有参与， 下课有记录，充分调动了学生学习科学课的积极性。 6、安排部署学生电子学籍核对工作，积极筹备迎接国家对义务教育均衡发展工作的验收。这两项工作时间长，任务重，教务 处密切关注，积极筹备，各项工作正在按部就班的进行着。 二、前半学期工作中存在的不足 前半学期，全体师生团结一致，齐心协力，齐抓共管，虽然取得了一定成绩，但是工作中也存在一些不足，具体表现在： 19 / 32 1、多媒体设备不能充分利用。表现在低年级三个班，闲置设备，浪费资源。 2、教师工作热度不足。个别教师虽然工作上有热情，积极性高，但是思想陈旧，知识老化，适应新事物较慢，工作节奏缓慢。加上个别新教师起步慢，积极学习意识弱，导致打造高效课堂不能稳步推进。 3、校本综 合课程实施力度不足。由于校本课和综合课的专业化程度要求高，加之有些教师不能很好地再学习，致使这些课的效果不佳，自然就不能突出我校特色。 4、客观因素不容忽视。我校部分学生家长关心孩子停留在口头上，家长普遍不怎么重视教育，从而导致学生家庭教育薄弱，老师与家长沟通缺乏有效的互动和积极地配合。 5、四班、四班、五班、五班的数学成绩和六班的语文成绩，通过质量追踪和期中测试看出与同年级成绩相比还有很大差距，必须引起任课教师的高度重视。 6、个别班级学生的基础差，学习习惯不良。一些学生犹如猴子扳玉米，边学边忘。要全面扭转部分班级的教育教学质20 / 32 量偏低的的现状，还的下狠功夫强化班风和学 风。 三、下半学期工作打算 1、结合这次前期工作总结和期中测试质量分析会，进一步树立质量第一的意旨。要求各科任老师对本次考试进行认真的总结，找出教学中的得失，特别是排位较低或下滑科目要求他们找出原因及失误，帮助他们找准具体突破口，变压力为动力，迎头赶上。 2、优化课堂教学，加强学法指导，培养良好的学习习惯，切实落实能力培养目标。语文课要突出学生自学能力、朗读能力、阅读能力、表达能力、思维能力、写作能力及综合能力的培养。数学课要求把充分展示过程教学、注意数学概念、公式、定理及法则的提出过程，解题思路和探索过程，解题方法和规律的推导过程教学，引导学生主动参与教学过程，使学生真正受到思维方法的训练，从而对所学知识能融会贯通、灵活运用，切实提高具体分析和解决问题的能力，以达到突破考 点的目的。英语课要在上好课的同时，强化单词的记忆及阅读能力，达到提高成绩的目的。 3、加强弱势学科的教学工作。首先要求在上好课的同时，21 / 32 科任教师要多抽时间及时辅导，让他们多练典型题及基础题的解法，帮助他们归纳具体规律，真正形成能力，使得制约合格率的 教务处前半学期工作 总结 前半学期教务处以学校 2016-2016 学年度工作重点为依据，本着 “ 德育安全为首、育人为本、教学为主 ” 的办学方向、培养 “ 全面发展、学有所长 ” 的学生为目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，进一步推进基础教育课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，以务实 ，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。我校以创强为契机，完善制度及规范要求，增强了部分教学设施配置，在上级教育主管部门和当地党政的正确领导下，在全校教师的共同努力下，通过半学期的努力使教育教学上了一个新台阶，半学期来取得了较好的成绩。现就志丹中学教务处半学期里所做的工作做如下汇报，以便于大家能够了解情况并提出好的建议，使我校教育教学工作能有更进一步的提高。 一、主要工作 22 / 32 1、制定计划，分工明确，责任落实到位。 开学初，教务处制定了本校教务工作计划，以计划为主线，分别制定了学校教研活动计划，校本培训计划、三课听评课计划、部室管理计划、教师考勤制度的规范化标准及落实措施，之后要求校教研室制定工作计划，各教 研组根据本组实际情况制定切实可行的教研组活动计划及实施方案，教务处组织召开教务管理人员和教研组会议，要求在教学管理中贯彻各项工作要求，明确目标责任，由教务副校长牛 世举全面负责教务工作，教务主任袁百星落实常规教学管理，教务副主任耿新峰抓量化考勤，教科研副主任郭玉虎抓教研教改，各项工作目标明 确，责任落实到位。随后又召开部室管理人员会议，讨论管理制度落实措施，要求部室管理人员夯实责任，树立服务意识，规范管理，按时开放部室为教育教学服务。教务员分工负责不同年级，严格执行考勤制度，每日六次查到，填写好每日科任教师上课检查日志，结合学生干部负责的 “ 一周科任教师情况统计 ” ，每周一汇总，本着对工作对学校对学生负责的精神尽力做到不缺不漏，准确真实。 23 / 32 2、狠抓教学常规管理，强化教学过程。 督促检查经常化，规范化。半学期以来，教务处通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课记录，而且随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。累计普查教案三次、听课记录、业务笔记两次、学生作业两次计数千本。 听课评课常规化，全面开展人人参与。为了落实我县创强精神要求，教务处安排部署了 “ 三课 ” 活动，要求以互研组为单位，安排出青年教师的汇报课、中年教师的示范课、优秀教师的观摩课，各科目做到人人参与，认真听评课，研究得失，达到共同提高的目的。目前此项工作正在有序进行，进一步促进了我校教师相互学习，相互提高。 3、积极开展教研活动，全面推动教育发展。 办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展，就要充分发挥教 科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走 “ 科研兴校，科研兴教 ” 之路。学初根据学校教学分24 / 32 工重新确立了各教研组的教研组长，要求各教研组统一进度，统一教学目标，教研组成员共同制定教研课题，积极开展教研互研工作，大力 宏扬地方特色文化进入课堂。 9 月 7日教务处召开了第二次教研组长会，落实了本学期各教研组的具体活动，特别是要求体音美组根据目前我县教育发展战略，成立腰鼓兴趣组、书画兴趣组、剪纸兴趣组、健美操、舞蹈兴趣组，其中美术室多次举办兴趣小组活动，培养学生艺术审美情趣，音乐室的健美操舞蹈兴趣小组进行了大量训练，参加我县文艺演出时得到肯定，部分体育教师开展的专项体育训练也取得一定效果，通过这些兴趣小组使地方特色文化走进课堂，切实改变我校学生的学习习惯，注重了学生学业能力培养，有效地刺激了学生的学习主动性。按照教务处计划安排， 本学期各教研组根据本教研组计划积极安排活动，体音美信教研组举办了七年级广播操队列队行比赛、选送四十余件作品参加了我县创强艺术成果展、制作我校荣誉成就展示光盘、九年级拔河比赛等活动。在后半学期我们还要开展语文教研组、英语教研组，数学教研组组织的相应能力竞赛及理化生竞赛、学生书画展等活动，使教研教学活动开展的丰富多彩，提高了我校教育教学水平。 4、加强考试管理，提升教学质量。质量是学校的生命线，根据 教学安排，前半学期教务处先后对七、八、九三个年级25 / 32 进行月考，考完后并及时进行评比；第十周、十一周举行了三个年级的期中考试，全面衡量评价了前半学期的教学工作。下面我就三个年级期中考试情 况分析如下， 5、迎接创建教育强县验收，进一步完善文档资料。本学期，我县创强工作进入验收阶段，各级领导机构多次来我校检查督促验收工作，教务处积极配合此项工作，整理资料、完善制度，从多方面做了准备，尤其各部室管理人员付出了大量劳动，在最终的验收中我校创强工作得到肯定，这里我想对为创强工作付出辛勤努力的人员表示感谢。 6、强化毕业班工作，确保中考质量。毕业班关系到我校升学质量，影响着我校的社会 声誉，是教务处工作的重点之一，学初学校和教务处组织召开九年级科任教师会议，制定毕业班工作计划，由年级组牵头，协调关系，对科任教师做了适度调整，在教学中加强过程管理，年级组配合教务处认真开展日常工作，制定补课计划，补差补漏，加强考勤，重视落实，工作尽力做到有序扎实。 三、存在的问題与不足 26 / 32 尽管前半学期我们做了不少工作，取得了一定的成绩，但是工作中仍然存在不少问题与不足，主要表现在： 1、教研组、互研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。教研活动虽以启动，但进度缓慢，教研氛围还不浓，有待于进一步加强。 2、教师 “ 老带新 ” 工作还有待于进一步加强规范，青蓝工程流于形式。部分教师的消极思想严重，组织观念不强、劳动纪律松懈。 3、常规教学工作抓得不细，通过前半学期检查教案、作业批改仍然存在备案过简、书写了草、缺课后记、批改不认真、无流水号和未批现象；业务笔记、听课记录、试卷分析到现在还有未交者。 4、部分教师工作责任心不强，在考勤过程中发现教师不能按时进课堂，或者上课中途离开教室，学生自觉行为习惯又未养成，导致纪律混乱。 27 / 32 5、教师重视了知识传授，忽视了学生良好行为习惯和学习习惯以及道德情操的培养，学生自觉学习，主动学习的行为不明 显。 6、学生缺乏对学业的正确认识，相当一部分学生表现出没有动力，在检查者中发现作业不能按时按量完成，应付抄袭现象较多。 四、后半学期的工作方向和改进措施 1、继续加大双 常规管理，规范教育教学行为，为 “ 质量立校，科研兴校 ” 奠定结实基础。 2、加强教师的教研、互研，落实好 “ 三课 ” 活动，切实搞好教科研工作，确保我校教研工作有序开展。 3、充分发挥各年级的作用，使学校教学工作开展的有声有色。 认真回顾半学期的工作，一份耕耘，一份收获，如果说本学期教务 处工作取得了一些成绩的话，离不开校委会的领导和广大教师的积极配合；存在的问题需要我们今后继续发扬优良作风，改进工作方法，除继续做好各项工作外，28 / 32 还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作，在我校特色上再做文章，提炼出经验，使各项工作更科学，以期我们的教务工作再上一个新台阶，更好的服务各位教师和广大学生。 谢谢大家 志丹中学 教务处 教务处上半学期工作小结与反思 在 2016 2016 学年度，我开始担任教务主任一职，开始感觉到工作之细、之多，身心俱疲，力不从心。在工