教务员工作总结_0

1 / 20 教务员工作总结 教务员工作总结 时间过得飞快，转眼间一学年的 教务工作已经接近尾声，为下学年的工作做得更好，特总结经验，吸取教训，本人就本学年的工作小结如下： 在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校的利益为重，不计 较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生服务的宗旨，以服务学校教育教学工作为原则，严格要求自己，努力提高自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带领下团结同事力图把工作做的尽善尽美。 本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎，既要做好高2 / 20 三年级教师的课程安排，分发各种教学表册，计算考试成绩分析，又要查课，教务工作尤其显得繁忙，特别 是中考、高考、期中和期末考试，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。 教务员工作本身它是一项辅助性的服务工作，既不能擅自做主、随意作出决定，又不得不把某些原则性的问题如实的记录、反馈给领导和老师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂；认真做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会 遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原则、立场，不断加强自我锻炼、不断进行自我教育，提高自身素质。 教务员每提供、整理、归纳一个信息、数据、情况等都必须准确无误，否则，将会造成不堪设想的严重后果，有时会影响到某个学 生的就业，甚至会影响到领导的决策。因此，我在做这个教务员的时候，总是时时刻刻告诫自己：凡事必须3 / 20 按照领导的要求去办，迅速办理，不拖拉、不怠慢、不推辞、不讨价还价；今天要完成的任务绝不拖到明天，哪怕是加班加点，也毫无怨言，要做就要做到更好！ 教务员的工作，既具有主动性，又具有很强的被动性。有些教学工作，必须事前请示，事后汇报，三番五次的与教师沟通、交换意见，否则，很可能把事情办砸、办糟，老师、学生都可能不买你的帐， 给领导添麻烦，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和交流，就一定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导更放心、安心，教师有信心，教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。 教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的，教学资料是否完整，直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩的评定等环节的真实有效地实施，有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此，教学资料的存档是一项十分重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此，4 / 20 对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必须及时整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。 在学籍管理的过程中，我及时采集学生信息，掌握年级学生最新数据，把年级的学生人数精确到个位，并随时把学生流失情况上报给学校领导。高三学生的各种材料、各种情况，我都很清楚。在会考管理工作中，我及时核对学生信息，核对学生参考科目及人数，尽量做到学生清楚，老师方便。教务处是教育管理的信息库。教务处要将各学科教学计划，总结汇总，对年级教学情况进行分析，期末进行教学检查，除了了解年级的教学情况外，还要及时将上级教育部门有关 规定、要求及搜集到的教学信息，通过各种途径进行传递，起到上令下达，下情上达的作用。大量搜集校内外教学信息和经验，使教务处成为既是教学管理的枢纽，又是教学管理的信息库，从而推动教改工作的开展 根据学校安排，本人随时接受学校安排的各种临时任务。 本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有 事主动请假。在工作中热情主动为学生服务，听从领导的安排，坚守岗位，加班加点，本学期没有病事假记录。 5 / 20 2016 年 1 月 3 日 教务处教学工作总结 本学期来，我 校在上级教育主管部门领导和关怀下 ,依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高教师的专业素养。继续坚持以学校工作意见和计划为指导，积极营造 “ 教学即研究 ” 的科研氛围，遵循教育科研 “ 关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生 ” 的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。 以下就针对本学期教研的工作做如 下总结 ; 一、 认真做好抓实校本培训，提升教师的专业素养 本学期我们根据实际情况，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、本学期进行了 6 次的校本培训， 4 次是培训是以讲座形式开展营造高效课堂的几点做法如何备课怎样记听课6 / 20 笔记岗位练兵手册第四单元指导 ，在每次的培训前我用心的思考 老师们在哪些方面需要提高？认真的查资料，做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训，学习内容电子表格的制作。学习中全体成员比较认真。 2、用心思考，努力认真，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。 三月下旬开始校本教材的开发工作： 3 月 25日组织我校 11 位语文教师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。 4 月初定下了 1-5 年级以课外阅 读的校本教材。在下旬收集小学 10 册语文书出 现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。 二、认真的做好本学期各科考试工作。 1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作， 在 5 月接到通知后，我做了如下工作： 4、 5 年级教师开了动员会进行了报名工作语数教师网上阅卷的培训 5 月 10 日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考7 / 20 场，监考人员的布置，在这之前组织一次 4、 5 年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找 到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。 2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作 6 月中旬我用了 3 天时间将文字科目的试卷出出来，下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。 7 月中旬认真的做好了 1-5 年级语数英科目的考试工作和试卷批卷，分析试卷工作。 3、组织好管局的联考科目的考试工作 7 月初管局的联考科目一下来，我校很重视，就对联考年级教师开了会，让大家做好充足的准备。 本次的联考成绩比较好，四年级数学，五年级科学居管局上游。 8 / 20 三、扎实有效的做好青年教师的培养工作 1、继续开展青年教师的赛课，同时做好每个教研组的评课活动。 本学期 4-6 月开展了青年教师赛课，共有 12 位老师参加。赛课 前对全体教师提出了一个要求：是什么学科的公开课，有关教师要参加，并认真写好评语。这些老师的课受到校领导的好评，此次活动开展的提升了教师的业务能力。 周五的教研活动按教研组活动，主要是对本周赛课内容进行评课，评课中进行三个环节： 一是由赛课者说 二是由听课者评 三是由全组成员议。研讨时间都在 1 小时以上，大家本着负责的态度， 畅所欲言、认真点 ,气氛活跃，教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。 2、指导青年教师的工作 9 / 20 本学期，学校将继续开展师徒结对子活动，共有 5 位老师对6 名青年教师进行课堂教学的指导。他们每月要完成 4 节听课任务。在课堂，在教室，在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影，她们 共同探讨教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的能力，并取得了一定的成效。 四、做好日常的教学管理工作 对于日常的教学管理工作，我可以说从零学起，在战主任的平日的提醒和指导下，逐渐的学会勤于善于思考问题。如：教师临时请假 战主任告诉我后，我要合理的安排临时的代课教师，有时需要考虑周全。有一周有 3 位主科教师请假，人员安排不开，我便为二年 2 个班和四年二上了 4 节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的，心态要积极的对待。 五、教研工作 对于数学教研活动：一个是周一的集体备课，另一个是周五网络教研活动。我将省教育学院小教部网络教研房间告诉本10 / 20 组成员，并要求大家在周五下午： 1:30 准时到电子备课室参与活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动，这是个很好的学习机会。 六、开展好学生的竞赛活动 本学期开展了 2 次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动，另一个是 1-5 年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位，将全班的字统一纸张展出来，每班评出 5人优秀奖，通过比赛从整体看比较工整，但还需要在章法上多进行指导。口算竞赛共有 55 人获奖。通过本次比赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。 本学期教务工作在有序，有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色，思想的转变，也是管理学的学习，历练。这期间我也找到了自己的差距，发现自己的不 足，在今后的教务工作中还需向主任学习，还需阅读学习，增强业务能力，积累经验，还需有创新的意识和胆识。 教务处教学工作总结 八五五农场学校 11 / 20 2016、 7 回顾一学年的工作，在接手教务员的兼职工作以来，本人一直本着为教育教学提供优质服务的思想，在工作中学习，下积极主动做好每一项分配的教务工作。 教务员工作主要为两方面：学籍管理和功课表调整。保障全校学生的学籍资料及时到位是重要的日常工作事项，功课表的调整关系到学校正常教学秩序容不得半点懈怠。 一学年以来，我从对教务工作一知半解，在磕磕碰碰中一步步地学习，逐渐的能够熟练掌握分配给我的各项任务，而后，对于兼职工作有了充分地了解后，我开始尝试主动完成工作任务。 在工作中也存在着不足之处，在这一年里，特别是刚接手教务员的工作时，对于各种材料的收集和记录不足，导致之后的工作中，需要寻找的材料要重新补充。 在今后的工作中，我会认真对待每一项事情，严格要求自己。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。 12 / 20 教务员个人工作总结 紧张而又忙碌的一学期又将结束了。回顾本学期的工作，在江校长、曹主任领导下开 展工作，一直本着为教育教学提供优质服务的思想，坚持在学习状态下积极主动做好每一项工作： 1、对本职工作责任心强，态度端正，认真踏实，热情周到。 2、协助江校长、曹主任抓好课堂教学工作，定期检查早读和教师上古诗文课的情况，并对检查的情况如实记录，及时反馈。 3、管理好学校博客作品上传、更新，对家长在博客上提出的意见和建议及时答复并向领导反馈。 4、搞好教务处卫生工作，完成学校领导分配的其他任务。 具体工作： 做好教务处课表 13 / 20 编排和分课工作，并及时存档。 发放作息时间表、教学计划表、登分表、课表及其它教学用品与资料。 编制各种教学表册，检查登记教师计划、备课、成绩册、质量分析、工作总 结等常规资料。 做好教师用书的分发、保管等工作，并记录。 做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作， 并按要求和有关规定及时填报，并存档。 建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等 手续，并存档。检查学生档案建立，填写的完成情况。 14 / 20 做好各种考试的报名工作，办理毕业证书。 掌握各班学生变动情况，统计上报与之有关的表册。 全面负责教务处相关文字、表格的打印、发放、保存等工作。 做好 教师请假登记工作。周一升旗记录，班主任、组长会议记录。 做好教学资源的管理工作。 做好外出工作，按时、保质完成上级部门布置的各项任务。 接受学校临时安排的各项任务。 本学期主要从以下几个方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。 一、本着为教育教学提供优质服务的思想 我本着为教育教学提供优质服务的思想，平时，有的教师需要打印教学资料，我都尽量帮忙，特别是每次的期中期末考15 / 20 试，我都按班级或按考场的人数分好。有的老师在打印试卷或表格时打斜了，我都会在印刷时主动帮忙纠正。有时遇到急用，为了保证资料及时到位经常延时下班或主动加班。 二、做好试卷的保密和存档 每次期末考试结束前，我将试卷妥善保管，考试时交主考过目。考试结束后，我都会将余卷留存，并保管好相应的磁带、答案。 今后努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己。 黄奕环 2016-7-3 2016 年度工作总结 尊敬的各位领导、老师大家好！ 我现任物电学院教务员，现就本人 2016 年度履行岗位职责16 / 20 情况述职如下，不当之处请批评指正。 一、本人对教务员工作的认识和定位 教务管理是高校日常管理的核心。教务管理水平的高低、优劣，直接影响教学质量的好坏，关系到大学生素质及质量。 教务员的工作定位应是努力做好学院分管教学领导的助手和参谋，起好学院与教务处沟通和联系工作的桥梁作用。 二、本年度本人工作情况 (一 )自我学习与提高 平时自己能够认真学习教务处发放的各类文件，熟悉学校与教学相关的各项法规，并能熟练运用；熟悉各项相关业务和办事流程，主动提高工作能力和工作效率。特别是对与 2016版培养方案配套的教学管理文件，自己主动学习了解新政策，并结合我院实际，积极探讨有效的管理办法。 (二 )基础性工作 17 / 20 1.教学全过程的教务管理工作 (1)协助分管教学副院长安排教师各学期的教学任务； (2)负责每位教师教学工作量的核算； (3)负责排课并及时发放课程表、上报课程变更表并及时通知学生； (4)组织教师的教材征订及上报工作； (5)负责补考、期末考试的科目、时间、考场、监考人员的安排； (6)负责印制考试试卷及成绩的上报工作。 2.学生学籍管理的有关工作 (1)学生请假管理。根据物电学院的要求，本人制作了学生使用的请假条，一式两联，存根联和学生联，对学生请假范围及要求作出了明确的规定，并 严格执行； 18 / 20 (2)学生旷课管理。积极配合物电学院领导的工作，对旷课情况统计及时报告有关领导，采取有效方法制止； (3)负责及时办理学生注册、退学、转专业、休学等相关手续的办理工作； (4)负责组织全国外语等级、计算机等级、普通话等统考的报名工