教师全员培训工作总结

1 / 24 教师全员培训工作总结 xx 县 2016 年中小学教师继续教育全员培训 培训总结 2016 年 8 月 10 日， xx 学校按照上级文件精神组织开展了马场镇 2016 年暑期教师继续教育全员培训。通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想，了解国际、国内教育改革与发展的动态，增强教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指 导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保教师继续教育工作正常开展，收到一定成效。现将本次培训工作总结如下： 一、更新理念，明确目标 摆正继续教育的重要位置 xx 学校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全2 / 24 面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教 育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在全镇全体教师中形成共识。中心校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确此次教师培训目标： 1、进一步实践全员培训模式，不断巩固、完善和提高。 2、提高教师的职业道德修养。 3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理 念，并能运用于课堂教学和课例评析。 4、提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。 创建富有个性的校园文化，营造良好的学习氛围。 二、强化管理 确保教师继续教育顺利开展 3 / 24 教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了： 1、加强教师继续教育工作的组织领导； 2、制定培训计划及撰写培训总结； 3、组织教师学习指定的内容，开展交流研训活动； 4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施； 5、负责对教师培训的检查、考核 、登记学分。 三、培训过程 促进教师继续教育模式创新 1、实践教师全员培训模式 构建一个学习平台，这是促进教师专业发展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作交 流、这是实现教师4 / 24 专业发展的途径； 为提高全体教师课堂教学实践能力，培养教师的教学实践智慧，努力提高课堂教学的有效性，学校开展了 ?真情、智慧、和谐、有效 ?课堂教学展示活动。各交流组围绕 ?课堂教学的有效性 ?这一主线，积极开展教师交流研讨活动，分别 ?磨 ?出了代表组水平的一堂精品活动，受到了全体教师的好评。 为提高教师的普通话业务素质，强化普通话标准中体现的教学意识，提倡要求 ?学生会的教师先会 ? ，提高语文教师的朗读能力。 为提高语文教师的作文素质，中心校进行了 ?作文教学中的几个问题 ?交流。要求教师在本学期的教材中自选一篇或一段短文作品参考，对照作文理念，反思作文的 教学过程。 为加强检测评价的研究，提高小学数学教师的业务能力，组织全体数学教师进行了 ?数学中的 四基 ?培训，要求各位数学教师再次学习数学课程标准，研读教材，明确要求，然后写一份经验交流材料。 5 / 24 2、加强教师间的合作交流 认真组织好了 ?交流研讨 ?工作。青年教师在有一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教育、教学经验的骨干教师的带动下。通过 ?传帮带 ?，互帮互学，在交流研讨中共同进步。以小组合作的方式完成中心校安排的各种交流工作，通过小组交流研讨的方式，影响和带动了一大批年轻教师。 四、成效与反思 教师继续教育还将继续 回顾本次的暑期教师继续教育培训工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的积极参与下，按要求完成本次的继续教育工作任务，取得一定成绩。当然，培训还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习仍要加强督促，教师的教育教学反思力度不够等，这些问题有待采取有效措施认真解决，确保教师继续教育工作稳步健康发展。 为了使今后培训工作真正能 促进教师专业化发展，促进 学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我镇教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干教师群体。6 / 24 加强专项培训，提高教师的专业素质。着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发培训内容、创建培训的新形式 ，把继续教育培训真正落到实处，使所有教师尽快走上专业发展的轨道。 xx 学校 2016 年 8 月 28 日 xx 县 2016 年中小学教师继续教育全员培训 培 训 总 结 2016 年 8 月 28 日 深化课改，做学习型教师 7 / 24 教师集中 80 学时全员培训初中政治开班了！这是一次非常难 得的机会，我有幸参加了本次培训，认识了很多工作在教育第一线的优秀教师。通过培训，我收获了很多，感悟也很多。现总结如下： 一、学习面广。 本次培训分三大模块，一是公共课，二是专业知识，三是学科教学实践。 1、公共课 进修学院李老师作了师德建设之我见的报告，观点一：教育者只有对教育有深刻理解与坚定信仰，才能激发对事业的无限忠诚和热爱观点二 :教师理当是专业人员，专业精神是师德的根基。观点三：教师的文化素养、专业技能与师德发展三位一体、密不可分，师德建设永远不是孤立进行的。 其中列举了教师的六项修炼：修炼自己的声音，让它美妙动听；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的8 / 24 行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它知思涌泉。教师的 十六知晓 ：知晓学生的姓名含义，知晓学生的生活习惯，知晓学生的个性特点，知晓学生的行为方式，知晓学生的思维方法，知晓学生的爱好兴趣，知晓学生的困难疑惑，知晓学生的情感渴盼，知晓学生的心路历程，知晓学生的知音伙伴，知晓学生的成长规律，知晓学生的家庭情况，知晓学生的 上学路径，知晓学生社区环境，知晓学生的家长思想，知晓学生的家长愿望。教师的 二十条帮助 ：帮助学生学会播下思想的种子，帮助学生学会形成规范的言行，帮助学生学会体验生活的艰辛，帮助学生学会培养健全的人格，帮助学生学会确立正确的目标，帮助学生学会制订可行的计划，帮助学生学会掌握正确的方法，帮助学生学会养成 良好的习惯，帮助学生学会磨练坚强的毅力，帮助学生学会保持旺盛的精力，帮助学生学会拥有善良的心灵，帮助学生学会辨别是非和美丑，帮助学生学会拥有平和的心态，帮助学生学会化解遇到的矛盾，帮助学生学会面对成长的烦恼，帮助学生学会感恩眼前的拥有，帮助学生学会理解他人的处境，帮助学生学会同情别人的不幸，帮助学生学会分享美好的时光，帮助学生学会帮助他人的习惯。修炼师德就是修炼人生。报告深入浅出，形象生动。 9 / 24 县 政协叶副主席作了中国传统思维方式及其影响的报告，该报告重点阐述了传统思维方式的负面影响，特别是对教学的危害，可谓一针见血，令人眼前一亮，耳目一新。 陈博士的教师心理健康教育专题讲座，分析教师心理健康问题产生的原因，如何进行心理调适：放下包袱，接纳现实，认识自我，升华自我。如经典语句： 心态决定状态 ， 命运在你手中 ， 活在当下，为生命保鲜 很赞同。 2、专业知识 包括教学管理的内容，学习了：罗校长讲了关于问题学生教育，播放放牛班的春天影片，让我们感受了一个个问题学生 怎样从 魔鬼 变天使的，刷新了 问题学生是教师心中挥之不去的痛 的记录，让全体学员对问题学生的教育有涅槃飞腾的豪情。为我们分析了问题学生现状；指出解决问题学生的科学方法，爱是必开的处方，教育不能没有爱，教育不仅仅依靠爱。 10 / 24 学习了胡老师讲有效听课评课，促进专业成长，讲了听课的定义、意义、听课类型、听课前准备、听课的方法，还讲了评课的定义、意义、形式、评课的方法、评 课的具体内容、原则，胡老师讲得十分系统，也很专业，是自己过去没有学到过的。 学习了教育部素质教育学校评估体系，区教研员岳世雄讲了三点，十年课改简要回顾及现状调查，初中思品新课改现状调查与反思，努力做有理念的思想品德专业教师。重点分析了思想品德教师在教学中存在的问题，好课的 10 条标准，或 五看 ，十分认同，也认准了自己在教学的毛病。 李老师还讲了初中思品课如何渗透德育功能，她从思品渗透德育的重要性、紧迫性、渗透德育的方法进行讲解，列举了大量事例以及自己亲身实践来说明，让我们深受启发，感触很深。 学习了杨老师的把握中考试题特点，实施有效课堂教学，教师从中考改革、评价理念、试题特点、课堂教学启示、教学建议来讲，很有针对性，拓展了教师教学的思维。同时杨老师还讲了思品素 材的收集与课件制作，很实用。 11 / 24 学习了思品课程标准的解读与运用、课堂教学设计技 巧，有很强的专业性，为教师在教学中释疑，收到了很好效果。 3、学科实践 一是县级名师献课，二是学员上课，三是集中展示，四是小组磨课、评课，五是集中评课。达到取长补短，优势互补，相互学习，共同提高；实现了理论与实践相结合，学以致用。 二、学员学习态度端正。 来到培训班，只有一个目的，那就是来学习提高自己。学员们纪律性强，学习热情高涨。培训表现好：自始至终参加培训，没有迟到、早退、旷课一次，没有请假；开班第一天 破冰之旅 ，写了一篇题为转换角色，扎实学习的简讯，发表在机关刊物进修校工作简讯第 169 期上；对一位教师的汇报课，在全班进行点评，反映还好；参加了学员培训座谈会，积极发表了自己对培训的收获与看法；培训期间记录了50 多页笔记。 12 / 24 三、收获良多。通过这次培训，收获很多，感悟很多。 1、区教委领导高度重视培训工作 一是安排相当有序，人手一本培训学员手册，一目了然；二是安排的师资强，规格高；三是重视理论学习，讲求实用 ;四是重视实践、学用结合 ;五是总结评比考核有制度，且科学合理 ;六是管理既讲原则种制度，生活安排又体现以人为本；七是培训工作做得扎实，不流于形式，每期必开学员座谈会，收集意见、建议，为办好下一期做准备。 2、培养学员树立终身学习观念。 参加教育工作多年，我还是第一次参加这种集中，系统，有条理，专业性强的教师培训。首先感觉这种培训好，机会难得，因此我很珍惜。通过这次培训，我获得教学业务方面比较系统的知识，开阔了眼界；尤其是思品学科的特点也要求教师不断学习，不断充电，不断提升，不断丰富自己。我深深感受到这样一个现实：当今时代，科技日新月异，不学习要落后，不学习要被淘汰；必须树立起终 身学习观念，活到老学到老，学无止境；教师必须有一桶水才能给学生一滴水，教师学识渊博才能居高临下，视野开阔；教学才能游刃有余，13 / 24 左右逢源。 3、这种培训是推进课改的最有力措施。 过去推进素质教育，全面提高教育与育人质量，非常困难，原因虽是多方面的，但教师敬业精神不足，专业素养不高，业务水 平参差不齐是一个十分重要的原因。教师缺乏奉献精神，教师观念陈旧，教师业务水平不高，怎么能发展学生素质，怎么能提高育人质量？綦江在轰轰烈烈搞课改，虽然取得一定成绩，但整体推进还十分困难，大面积丰收还有很多路要走。这是为什么呢？教师素质是推进课改成败的关键。因此要课改就要解决教师问题，教师就要学习新的课改理念如学生主体性与教师主导、掌握评价理念等，从而提高教师对课改的意识；其次教师就要懂得怎样备课、上课、听课、评课，懂得制作课件，懂得解读课程标准，掌握教学方法等专业素养；第三教师还有热爱教育，奉献教育的精神，教 师要有崇高的师德， 教师无他，唯爱与榜样 ，身体力行。这种培训做到了，开设的公共课，让教师开阔眼见，更新了教师的观念；系统的专业知识培训及教学实践，有很强 2016 年 教 师 生 态 研 训 阶 段 工 作 总 结 西南小学 14 / 24 为了提高教师素质，促进教师专业发展，以适应新纲要下的小学教育教学发展需要，全面落实并推动教育教学改革，根据县教师培训资源中心教师全员培训方案安排，我校对教师进行了全员培训。培训中无一人旷课、早退。 培训活动由因组织严密，准备充分，所以培训效果良好，使我校参培教师耳目一新，受益非浅。以下对本年的全员培训作一些总结： 一、领导重视，准备充分 本着切实加强师资队伍建设，提高教育质量的思想，我校校长郭昌亮高度重视本年度培训活动，专门召开动员大会，向教师们讲解全员培训接受继续教育的重要性，必要性。通过学习有关文件，宣传动员，提高了广大教师对继续教育培训的认识，增强了参加培训的积极性。虽然培训占用了教师们的双休日，但广大教师还是热情高涨。为了做好每次培训，我校把培训当成教学任务来完成，并与教师的出勤挂钩，成立了以校长为组长，副校长李利、张善华为副组长的领导小组。 15 / 24 由于领导重视，措施得当，教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在学习中非常地认真和投入。 二、组织严密，效果良好 全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保证质量，必须把每个细节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑 1 到以人为本、尊重教师。我们按学科分为语文、数学两大组，语文学科组长张善华，考勤记录员李波，数学学科组长李利，考勤记录员刘斌。大组中还按年级分成小组，由各年级组组长负责。由于组织严密，为培训取得良好的效果做了最基本的保证。 为了使培训达到预期效果，我们对培训教师作了具体安排： 1、培训时不准缺席、迟到、早退。 2、聆听专家的讲座要认真思考，做好笔记，写好反思。 3、每位参训教师写一篇 800 字的体会文章，必须及时完成16 / 24 授课教师布置的作业。 4、听课记录、体会文章、作业交由学校教导处统一归进教师个人继续教育档案。 三、加强学习，不断反思，促进发展。 培训其实是一个反思、进步的过程，与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教学大师相比，自身不足很明显。我们的教师们都认识到今后只有快马加鞭，加强学习，提高教育教学能力才能不虚此次培训。 通 过培训，我们认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我们认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为一名小学教师，不是只懂一些学科知识就行了，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上教师要培养学生的人文精神，要在以下几方面加强自身 2 修养。首先是情感上要丰富而真诚， 感人心者莫先乎情。 学生与教师，教师与作者及学生与学生的情感交流上，通过17 / 24 交流来感受对方情感上的美，以使学生受到熏陶，从而内化为自己的思想情感。其次，教师要身正为范。在言行上要有风度。言的风度即指教师的语言有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。 行 的风度主要一点就是用自己的行动来教育学生，做学生行为的表率。最后，教师要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生 活中的美，才能引导其去感受，去创造美。好的教师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是知识的载体，学生是获取知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身发展中去，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要承认学生对教材理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色 ，就是让教师不要越权代替学生思考代替作者言论。要让学生充分发挥自己的能力，与教材交流。 也就是说，教师应该是学生与教材联系的纽带。在课堂上，教师应该作为引导者出现，而不是主导者。那么，教师如何能扮演好桥的角色呢？我想，首先，要提起学生对学习教材的兴趣，因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习18 / 24 的兴趣，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成绩。否则，桥就搭不成，或 3 者就是桥搭成了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到学习是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。其次，我们们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这 种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的： 教是为了不教 的终极目标。 4 2016 年幼儿教师全员培训工作总结 为了适应新纲要下的幼儿教育教学发展需要，全面落实并推动我区幼教改革，根据我区幼儿教师岗位培训方案安排，我校于 XX 年 5 月 20 日、 21 日这两天在我区实验二小四楼多功能厅小剧场举行了 幼儿园课例研究 专题讲座和19 / 24 课堂教学展示活动。这次活动专门邀请了教育部全国中小学教师继续教育上海研究中心，上海市教育科学研究院教师发展研究中从徐子煜研究员和上海市特级教师应彩云做专题讲座。我区三所省示范性幼儿园三位优秀教师上观摩课，专家作专题评课。本 次培训共有 600 名幼儿教师参加，其中本区幼儿教师 559 名，黄岩、宁波等外县市共 41 名幼教同行参加。本次全员培训活动因组织严密，准备充分，所以培训效果良好。无论是我区三位开课的教师带给大家的优秀的活动展示，还是上海专家精彩的点评都使参培教师耳目一新，受益非浅。下面我对本次的全员培训作一些总结： 一、领导重视，准备充分 本着切实加强师资队伍建设，提高我区幼儿教育质量的思想，教育局领导和进修校领导高度重视这次培训活动。进修校吴宏保、林赛君两位校长亲自主持了培训前的 XX 年椒江区幼儿园继续教育工作的会议 ，并在会议上做了重要讲话。参加会议的各辅导站站长在会议后，积极行动，向所属的各园大讲全员培训接受继续教育的重要性，必要性。通过宣传动员，提高了广大幼儿教师对继续教育培训的认识，增强了参培的积极性，普遍的认为磨刀不误砍柴功。培训活动开始时，教育局叶祥洲副局长又作了重要讲话，由于领导的20 / 24 重视，关心和 大力支持，所以广大幼儿教师对全员培训的认识更明确了，态度更端正了，在后来的学习中非常的认真和投入。 同时，在培训前 1-2 个月，我校广大教师就积极筹备这次培训活动，准备好了活动所需的大量材料，如打印、装订、整理出 600 多份的培训活动材料、分发座位号、演示多媒体效果等准备工作，为培训的成功完成提供了最有力的保障。 二、组织严密，效果良好 全员培训活动涉及面广，工作环节多，参加人数多，要想保让质量，必须把每个细节都考虑到，也尽量在规范有秩的同时更好的考虑到以人为本、尊重教师。资料发票、检 票、录像拍照、音响、全场布置等等，都有专人负责，组织很严密，为本次培训取得的良好的效果做了最基本的保证。 三、问题与建议 在培训总体效果良好的同时，我们也发现了一些问题，如：1 参培教师的专业水平参次较大，最好能按教师的专为水平21 / 24 大致水准分批分期举行。 2 场地稍 过于小，若能宽敞些效果将会更好。 总之，通过这次全员培训，教师们普遍明确了在科技、经济迅猛发展知识爆炸的今天，要想做一个合格或优秀的幼儿教师，必须不断学习提高，才能适应当前教育改革发展的需要，不然就将被淘汰。通过培训，使我区的幼儿教师紧跟时代的步伐，站在幼教改革的潮头浪尖，促进了我区幼儿教师整体水平上了一个新的台阶。幼儿教师继续教育工作是事关我区幼儿教师队伍整体素质提高的大事。在各级领导的重视和 关心下，我区的幼儿教师继续教育工作正逐渐走向规范化。 更多范文，敬请登陆范文大全网！ 小学数学教师全员培训总结 满城县实验小学 王金英 这次参加了河北省中小学幼儿教师全员培训，收获颇丰、受益非浅。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为教师，我深知自己虽然参加工作二十多年，但在教学上还是不成熟的，在教22 / 24 学过程中还存在一些问题所以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用。现将这次培训情况做一下总结： 一、树立终身学习的观念 通过这次全员培训学习，使我深刻的意识到作为新时代的教师， 要想教给学生一滴水，老师不仅要只有一桶水，如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导