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文档简介

1 / 5 小学美术漫画与动画欣赏教学案 荣成市实验小学 四 年级 美术 学科教案、学案一体化设计 课型 欣赏、评述 课题 漫画与动漫欣赏 课时 1 课时 执笔人 教学目标设计 1、使学生了解漫画与动漫的一些艺术特点。 2、指导学生搜集漫画与动漫的图片资料和文字资料。 3、鼓励学生根据 一幅漫画或动漫的内容，写一篇短文；也可鼓励学生创作一幅漫画或动漫。 教学方法设计 讲述法、观察法、讨论法 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 2 / 5 一、组织教学：。 二谈话导入。 1、讨论 2读画 3.简介 4卡通是怎么制作、拍摄的？ 5卡通形象与漫画形象的 艺术特点： 三 .讲解课本上中国卡通形象和漫画形象。激发学生兴趣。 教学重点： 了解漫画与动漫的一些艺术特点。 教学难点： 创作一幅漫画或动漫。 引导阶段： 教师利用收集到的漫画与动画的图片资料，在教室中举办一个小型的展览，供学生观摩欣赏。 利用多媒体播放给学生观看。 1、讨论：卡通画和漫画的区别？ 2读画：孙悟空、哪 吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象基本土代表了现代我国卡通艺术发展的历程。唐老鸭、米老鼠、爱丽丝、棒球小子等则是国外众多卡通形3 / 5 象的缩影。 3.简介：卡通一词是缘于英文： cartoon 的音译。我们中国也称 “ 美术片 ” 。 4卡通是怎么制作、拍摄的？ 5卡通形象与漫画形象的艺术特点： 让学生讲解自己喜欢的卡通故事。 教学程序设计 教材处理设计 师生互动设计 四 .放一段优秀动画片，激发学生兴趣。 五、练习绘制 六 .展示作品。 发展阶段： 教师鼓励学生积极发言，表达自己的看法。 在欣赏、讨论的基础上，可鼓励学生根据一幅漫画或动画内容，写一篇短文，也可创作一幅漫画或动画。 学生分组交流自己收集的资料。 学生欣赏动画片，发表自己对动画片的看法。 4 / 5 可以根据自己的喜欢设计漫画或动画作品，或者写一篇小短文。 举办一次小型画展。 板书设计 漫画与动漫欣赏 漫画：讽刺、幽默、批评、歌颂 动画：夸张、想象、色彩鲜艳 课后反思 1教师要提高对欣赏课的认识，教师首先要利作品有一个较全面深刻地理解。另外在欣赏的方法手段、教具的使用以及学生的接受能力等方面教师也要心中有数。备课越充分，教学效果就越佳。 2欣赏时要有重点，有些作品以艺术特色、绘画技法欣赏为主，像日本的动漫人物形象，而 有的在艺术特色欣赏的同时更要对作品的主题思想学习领会 ,瞻瞻底车、三毛流浪记等，此外在选材上也要有主有次，教师要把欣赏的重点放在那些有代表性的、风格独特的名作上，以加深学生对著名作品的印象。 3欣赏的手段要多样化、生动化、艺术化，避免教师空洞枯燥的讲解、学生被动地干巴巴听的现象。可以采用故事、提问、讨论、观察、悬念等多种形式，还要充分发挥幻
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