小学美术第一册全套教案（4-3）

1 / 4 小学美术第一册全套教案（ 4-3） m 小学美术第一册全套教案课题：综合练习 -背心制作教学目标：小学美术第一册全套教案 1 通过综合训练培养学生的动手操作能力。 2 运用学习的方法耐心大胆地剪贴制作背心。3 促进学生的左右脑协调发展。小学美术第一册全套教案教学重点：综合训练教学难点：制作方法教学过程：直接入题前几节课我们学习了撕贴画、剪贴画，今天我们将学习用剪贴、撕贴的方法制作背心。（板书课题：综合练习 -背心制作）。方法步骤 1.将大张的挂历纸两张粘贴形成一张长的大纸。 2.将粘贴好的挂历纸对折。 3.用剪刀剪出领口和 袖子。 4.在前胸和后背处粘贴图案（可用撕贴画的方法也可用剪贴的方法）实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供样品资料，强调集体合作，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：画小熊教学目标： 1 通过训练使学生掌握圆形的方法。 2 运用学习的方法并添加特征练习画小熊。 3 培养学生创造性思维，添加小熊身子和动作。教学重点：小熊的特征教学难点：添加身子和动作教学过程：直接入题这节课我们学习画可爱的小熊。（板书课题：画小熊）。分析特征小熊的头是圆形的， 圆圆的耳朵、圆圆的眼睛和鼻子。 2 / 4 实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：画熊猫教学目标： 1 通过训练使学生掌握圆形组合的方法。 2 运用学习的方法并添加特征练习画熊猫。 3 培养学生创造性思维，添加小熊猫身子和动作。教学重点：熊猫的特征教学难点：添加身子和动作教学过程：直接入题这节课我们学习画可爱的熊猫。（板书课题：画熊猫）。分析特征小熊猫的头是圆形的，圆圆的耳朵、圆圆的眼睛和鼻子。 实 践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：画花猫教学目标： 1 通过训练使学生掌握圆形组合的方法。 2 运用学习的方法并添加特征练习画花猫。 3 培养学生创造性思维，添加小熊身子和动作。教学重点：花猫的特征教学难点：添加身子和动作教学过程：直接入题这节课我们学习画可爱的花猫。（板书课题：画花猫）。分析特征小花猫的头是圆形的，圆圆的耳朵、大大的圆眼睛和小鼻子。 实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，3 / 4 激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：画玩具教学目标： 1 通过训练使学生掌握图形组合的方法。 2 通过观察分析了解玩具的特征，概括基本形。 3初步认识形与形之间的关系，发展学生的创造性思维。教学重点：玩具的特征教学难点：形与形之间关系的认识教学过程：直接入题这节课我们学习画玩具（板书课题：画玩具）。观察方法从整体出发，认识大的形状，对不规则的概括成近似的基本形。由于学生的认知水平的限制，应注 意引导，学生往往只注意物体的结构，而忽视结构之间的相互关系，一种内在的关系，教师应该对学生加以引导，可采用幻灯复合片的形式说明问题，揭示事物相互联系的实质。以圆形概括玩具大猩猩的结构，包括方向、大小位置等。 实践操作在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。课堂小结谈收获、谈体会，总结经验课题：画狮子教学目标： 1 通过训练使学生掌握图形组合的方法。 2 运用学习的方法并添加特征练习画狮子。 3 培养学生创造性思维，添加狮子动作。教学重点 ：狮子的特征教学难点：添加身子和动作教学过程：谈话导入 同学们！你们有没有发现在我国古代建筑中，有一种动物经4 / 4 常出现在门前，它象一个卫士庄严地守在门前，你们知道这种动物是什么吗？对了它就是狮子。下面我们来欣赏几张幻灯片（这尊狮子就是北京太和门前的大铜狮，它极其夸张地表现出雄师的威严和神圣。）。这节课我们学习画可爱的狮子。（板书课题：画狮子）。分析特征狮子的特征突出表现在它的头部特征，头可以概括成圆形，眼睛可以概括成圆形，鼻子比较大，嘴部有着猫科动物的相同之处，上唇有胡须。前肢比较粗壮，后肢发达，雄师头部 的毛较长而且美丽。身体皮毛呈近似土黄 -金黄色。方法步骤 1.安排位置，确定头部及身体的大小比例。 2.利用基本形概括狮子的形体特征。3.用铅笔轻松勾画起稿。 4.用较重的颜色勾