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1 / 3 小学美术：美术教案我设计的桥（一） 第 4 课、我设计的桥 教学要求： 1、了解认识我设计的桥的新的功能。 2、提高学生对我设计的桥的审美能力。 3、增强学生的我设计的桥想象能力和创造能力。 4、提高学生的动手动脑能力。 教学重点：我设计的桥的新造型。 教学难点：造型新颖，有自己独特的艺术特点。 教学课时：一课时 第一课时 教学过程： 一、导入新课，激发兴趣 1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。但是，如果同学们再加入自己创造性的思想，那就更好了。 2、现代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对于河两边的地区繁荣市场、发展经济也起着很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新颖，越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫。 比如：南京长江大桥（ 986 建成通车为双层、双线、公路、铁路两用桥。）我设计的桥（图略） 南京长江二桥现在的二桥比大桥要漂亮的多。 江阴长江大桥（位于江苏省江阴市与靖江市之间。我设计的桥大桥主跨 1385 米，为中国第一、世界第四大跨径悬索桥梁。） 2 / 3 上海黄浦大桥、九曲桥等。 3、现在在张家港长江边，正在修建一座新的大桥 通苏大桥。这做大桥修建好以后，将会给南通和我们张家港，乃至苏州的经济带来蓬勃的发展。 今天，我们大家就来做做桥梁设计专家，如果要你来设计这座大桥，你会怎样设计？ 二、新授 1、首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。 欣赏图片中各种各样的桥。（苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥 ） 2、分析教材范画，范作。 可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、黏土等制作。 可用多种用色工具，合作绘画。 让学生说说教材作品好在哪里？作者设计的新奇地方在哪里我设计的桥？ 3、学习绘画、制作方法。 、学自行设计 构思自己设计的桥有何新的功能。 学生画简略草图。 可用多种工具材料进行描绘。 、同学之间相互协商，合作完成制作。 进行制作的同学分成各小组，小组同学进行讨论、交流，3 / 3 构思所设计的桥。 考虑怎样制作，合理分工，合作完成。 三、布置作业 进行绘画或者手工制作。可以画自己幻想中的新桥，造型功能有新意，也可以帮还没造好的通苏大桥设计，加入自己的想象，我设计的桥大胆创造；可以用你们的巧手，利用各种材料进行制作。 四、学生练习 放音乐，老师巡视指导 。 五、展示作品 展示学生的优秀作品，学生观察以后互评，老师小评。 六、小结 今天，同学们都成为桥梁设计专家了，而且做的
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