小学五年级数学教案：把整数或带分数化成假分数(2).doc_第1页
小学五年级数学教案：把整数或带分数化成假分数(2).doc_第2页
小学五年级数学教案：把整数或带分数化成假分数(2).doc_第3页
小学五年级数学教案：把整数或带分数化成假分数(2).doc_第4页
小学五年级数学教案：把整数或带分数化成假分数(2).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级数学教案：把整数或带分数化成假分数(2)掌握把整数或带分数化成假分数的方法教学重点掌握把整数或带分数化成假分数的方法教学难点把带分数化成假分数教学步骤一、铺垫孕伏1口算0.4515 1.530.7 0.40.8 4.80.02 0.31.50.80.37 7.80.9 0.80.5 147.4 321.682口答（1） 各表示什么意义？（2）2个 是几分之几？ 5个 是几分之几？ 12个 是几分之几？3把下面的假分数化成整数或带分数教师提问： ， 表示什么？（表示1与 的和）二、探究新知你会把假分数化成整数或带分数，那你能把3和 化成假分数吗？今天咱们就来学习把整数或带分数化成假分数（板书课题）（一）教学例51例5把1化成分母分别是2、3、4、5的分数出示图片：2分别用分数表示出图中阴影部分（板书）教师提问：说说为什么这样表示？3分组讨论：这说明了什么？1可以化成分母是任意分数的假分数4学生举例（二）教学例61例6把2和5分别化成分母是3的假分数2学生分组讨论：把2化成分母是3的假分数应怎样想？想：1里面有3个 ；2里面有（32）个 ，即 ，所以3学生试做：把5化成分母是3的假分数教师提问：怎样把2和5化成分母是其他数的假分数？由此你得出什么结论？学生归纳：整数都可以化成分母是任意自然数的假分数把整数化成假分数，用指定的分母作分母，用分母和整数的乘积作分子4思考：怎样把1、2和5分别化成分母是1的假分数？归纳总结：把一个整数化成分母是1的假分数，假分数的分子就是这个整数本身，所以整数都可以看成分母是1的分数5练习（三）教学例71例7把 化成假分数出示图片2分组讨论： 是由哪两部分合成的？怎样把 化成假分数？明确： 由整数部分2和分数部分 合成把 化成假分数时，先把整数2化成分数 ，再把它和真分数部分合起来 是10个 ， 是4个 ，合起来是14个 ，就是 ，所以 3总结：把带分数化成假分数，用原来的分母作分母，用分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子4练习：把下面带分数化成假分数，写出计算过程三、课堂小结今天你学会了什么知识？四、随堂练习1在下面的括号里填上
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论