学术规范和论文写作-教学大纲

《学术规范和论文写作》教学大纲课程名称：学术规范和论文写作英文课程名称：AcademicNormsandThesisWriting课程类别：必修课程总学时数：16学时适用专业：公共管理大类/社科大类先修课：无一、课程性质和任务（地位和作用）《学术规范和论文写作》课程是公共管理乃至社科领域本科生和研究生的重要专业课程之一。该课程通过对论文写作必要知识、学位论文以及学术规范三方面内容的详细介绍，为学生提供科学研究和论文写作的工具手册和科学指南。在具体的教学内容中，既注重基本理论与方法的介绍，又强调教学案例的贴切使用，还呈现了科研写作过程中普遍存在的经验教训。系列内容的教学旨在为学生提供系统全面的科研写作经验图示，使其能够具备基本的科研写作能力，遵守学术规范，从而起到提高学生学术能力及其论文写作质量的效果。二、课程的教学目标该课程的教学目标主要包括三个方面。第一，培养学生的学术素养。该课程有助于培养学生对学术研究的认知和理解，使他们具备端正的学术态度、严谨的学术方法和规范的学术行为。第二，提升学生论文写作的规范程度与质量水平。通过系统的学习，学生能够掌握论文写作的基本要素，基本的学术道德和学术规范，增强写作能力和论文规范性。第三，引导学生独立思考、积极表达。科研写作本质上是将自身对问题的思考通过规范化的方式表达传递的过程，在这一过程中，学生的思维能力和表达能力均能够得到有效地提升。三、课程教学内容、要求及学时分配第1章知：认识研究与论文写作教学内容：认识学术研究认识论文写作教学要求：●认识学术研究与学术论文●掌握学术研究准备工作●培养阅读习惯与写作习惯●理清写作阻力与应对第2章选：论文选题与研究设计教学内容：论文选题文献收集与管理研究设计教学要求：●了解选题的标准与程序●掌握文献收集与管理方法●掌握技术路线图的设计●掌握研究方法的选择●掌握论文大纲的确定案例讨论： 表2-3全国优秀MPA论文题目示例表2-4全国优秀硕博士学位论文题目示例表2-5核心期刊学术论文题目示例专栏2-1课题设计论证示例专栏2-2论文大纲示例第3章写：论文构成与研究内容教学内容：摘要关键词引言文献综述论文主体研究结论教学要求：●了解学位论文与学术论文的联系与区别●掌握摘要的内容与编写原则●理解引言的注意事项与内容●理解文献综述的原则与层次●掌握论文主体的结构与要素案例讨论：专栏3-1非结构化摘要示例专栏3-2结构化摘要示例专栏3-3学位论文摘要示例专栏3-4关键词示例专栏3-5中文学术论文引言示例等第4章修：论文修改与常见重点教学内容：论文修改概述常见修改重点教学要求：●了解论文修改的原因与价值●掌握论文修改的原则与技巧●掌握常见修改重点案例讨论：专栏4-1“打补丁式文献综述”修改示例专栏4-2不鼓励国内外研究分开综述第5章投：论文投稿与研究发表教学内容：选择学术期刊正式投稿期刊评审论文退返教学要求：●认识学术期刊●掌握学术期刊的选择方法●了解论文投稿流程●了解期刊评审过程●掌握回应审稿意见的方法案例讨论：专栏5-1中文学术论文DOI示例专栏5-2英文学术论文DOI示例专栏5-3中文学术期刊投稿须知示例专栏5-4英文学术期刊投稿须知示例专栏5-5中文学术期刊署名示例等第6章学位论文概览教学内容：学位论文概览学术型学位论文写作规范专业硕士学位论文写作规范教学要求：●了解学位论文的基本特征●了解学位论文的类型、层级及标准●掌握学术型学位论文写作的基本要求与内容要素●掌握公共管理硕士（MPA）专业学位论文的类型与写作要求案例讨论： 表6-5公共管理硕士专业学位应用型论文写作要求第7章学位论文评阅教学内容：学位论文评阅概览学位论文评分办法优秀专业硕士学位论文评选教学要求：●了解学位论文评阅的内容与程序●掌握学位论文的评分依据和权重●理解不同学位论文评分标准的联系与区别●了解学位论文常见评阅意见●了解MPA学位论文评优规则和程序案例讨论： 专栏7-1学位论文送审条件示例专栏7-2学位论文评阅过程示例专栏7-3学位论文评阅结果示例专栏7-4学位论文评阅结果说明专栏7-5高校学位论文常见评优标准等第8章开题与答辩教学内容：开题基本介绍开题常见问题与开题答辨注意事项毕业答辩程序教学要求：●掌握开题报告的内容与要求●理解开题报告与学位论文的关系●掌握开题答辩的注意事项●了解毕业答辩申请流程与准备工作●掌握现场答辩程序与注意事项案例讨论：专栏8-1MPA学位论文开题报告示例专栏8-2现场答辩程序示例专栏8-3现场答辩注意事项示例第9章学术规范与学术失范教学内容：学术规范概览学术失范概览论文常见规范问题如何坚守学术规范教学要求：●了解学术规范的内容●了解学术失范的内容●掌握论文常见规范要求与失范问题●掌握坚守学术规范的要求案例讨论：专栏9-1常见学术失范行为专栏9-2中文学术期刊署名规范示例专栏9-3英文学术期刊署名规范示例专栏9-4中国科学院学术论著署名问题负面行为清单等第10章引文规范教学内容：引文相关概念辨析引文的引用形式引文的引用规范教学要求：●理解引文的相关概念辨析●了解参考文献的格式●了解注释的形式●掌握引文的引用形式●掌握引文的引用规范案例讨论：专栏10-1夹注示例专栏10-2脚注示例专栏10-3尾注（参考文献）示例专栏10-4尾注（文末注释）示例四、课程教学的方法及要求 （一）教学环节包括课堂教学和课外习题。通过各教学环节，重点培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。对于研究生教学，该课程学分建议设置为1~2学分，16学时左右（或32学时），有重点地选择关键章节进行重点授课。1.教学方法采用启发式教学，鼓励学生自学，培养其自学能力。鼓励学生将课程学习与论文写作相结合，锻炼学生将所学理论经验运用到实际研究写作中的能力。2.教学手段课堂讲授、案例教学、课堂讨论相结合，鼓励学生发言和参加讨论。3.案例分析通过每章的具体案例分析及讨论，引导学生掌握论文写作与学术规范的思路和方法，案例分析总学时建议为3-4课时，讲授时可以补充讨论教材之外的案例。4.专题研究选择若干专题，要求学生分组进行深入分析、讨论，并提交专题报告，专题报告在课堂上展示并讨论，建议安排2-3学时。（二）课外习题课