山东省七年级语文下册第五单元第18课一颗小桃树课件新人教版.ppt_第1页
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文档简介

18.一颗小桃树,主题归纳,本文描写了一颗在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强开花。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了这样一个生活哲理：不屈不挠的奋斗定会战胜磨难，创造出美好的未来。,结构图解,学习目标,知识技能了解作者的相关文学常识；理解重点词句的含义，把握文章的主要内容。过程方法理解作者通过赞美小桃树顽强的生命力所寄寓的深刻含义；了解本文通过对一棵小桃树的生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情、理想的写法。,学习目标,情感态度与价值观学习小桃树顽强不屈的精神，培养坚强不屈、勇于和困难作斗争的勇气。,作者简介,贾平凹，生于陕西的一个偏僻落后的小山村。当代青年作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。此后一直生活在西安，从事文学编辑兼写作。主要作品有小说满月儿高老庄等。另写散文。它是一位勤奋多产的作家，新千年第一部长篇小说怀念狼已问世。他曾获全国文学奖三次。,写作特色,1.明暗线交织。本文设置了明暗两条线索。第一条线索是小桃树的成长经历，这是文章的明线。第二条线索是“我”的成长经历，这是文章的暗线。文章对小桃树在成长过程中经历的艰辛与磨难描写得细致生动，真挚感人，这是文章的重点部分。而“我”的成长经历，“我”对理想的执着追求则显得含蓄，是文章的难点部分。文章将这两条线索交叉着来写，表现了面对苦难应有的态度，给人以启示。,写作特色,2.语言简朴，多用口语。贾平凹散文的语言，主要是口语。他的语言，是在说话的基础上形成的，有着一种陕西高原、商州山地的气息，从书面吸收的语词都融化、渗透进口语里了。他不像有的语言大师一样，语言的成分、修养、来源是极其广博、芜杂的，他是简单、朴素、单纯的，明显的以口语作文。这种语言，通俗、明快，成文也快，因而促成了贾平凹惊人的写作数量。如本文中“那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿”“它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去”等，这些语句平白如话，运用了生活化的动词、叠词等，准确地写出了小桃树刚从土里长出来时的样子。,读后感悟,一颗不起眼的小桃树，它顶着风雨的折磨，受着旁人轻蔑不屑的眼神，仍然顽强地抽枝长叶，并开出花朵。这花虽然不鲜艳，但它展示了小桃树奋斗的历程、不屈的抗争。我们也会像小桃树一样，时有磨难、挫折考验我们，但我们要拿出无所畏惧的勇气，以一颗坚忍的心与之抗衡。只有经受得住、承受得起，我们才能欣赏到最艳丽的花朵，才能收获最饱满的果实。,字词解析,忏悔：认识了过去的错误或罪过而感到痛心。矜持：庄重，严肃；拘谨，拘束。孱头：称呼软弱无能的人。服侍：伺候，照料。猥琐：（容貌、举动）庸俗不大方。血气方刚：（年轻人）精力正旺盛，冲劲儿大。,字词解析,垂
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